3 класс. Открытый урок "Кто труда не боится, того и лень сторонится"

1 слайд
Шестнадцатое октября Классная работа Кто труда не боится, того и лень сторониться

2 слайд
Круг радости. Психологический настрой « Подари улыбку и пожелай удачи»

3 слайд
Музыкальный мультфильм про Антошку.

4 слайд
Прогнозирование урока Ключевые слова: Лень, ленивый, труд, трудолюбивый, трудиться.

5 слайд
Шестнадцатое октября Классная работа Кто труда не боится, того и лень сторониться

6 слайд
Цели обучения 3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний; 3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем; 3.3.1.1 читать выразительно текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям); 3.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем знакомые слова и фразы; 3.5.1.3 использовать в речи местоимения;

7 слайд
Цели урока Учащиеся смогут: • извлекать информацию из содержания прочитанного текста; • сравнивать образы героев, используя диаграмму Венна; • предлагать советы мальчику; формулировать уточняющие вопросы к стихотворениям;

8 слайд
Ознакомительное чтение стихотворения Утром К ó ленька   проснýлся , Потянýлся ,   повернýлся , Осмотр é лся ,   лёг опять . Очень   лень емý   встав á ть . « Ты леж ú шь уж é полдня, – Говор ú т емý сестр á . Если бýдешь так лен ú ться, Как же см ó жешь ты уч ú ться? М ó жно в ж ú зни всё просп á ть. И друз é й всех потерять! Не зам é тишь, как пройдёт День, нед é ля, м é сяц, год! »

9 слайд
Лень – жалқаулық Ленивый – жалқау Ключевые слова: Лег опять, лень вставать, все проспать .

10 слайд
Ответить на вопросы   - О  чем   и  о  ком  может  идти  речь  в  этом  стихотворении?   -  Какие  слова-  действия  «рассказывают»  о  поведении   ленивого   мальчика?   -  Покажи  движениями  состояние  Коли?    - О чем говорит сестра Коли? - Выпишите из текста слова-действия (глаголы), показывающие ленивого Колю. Укажите их время и число. - Вы согласны или не согласны со словами сестры Коли? Текстовый этап

11 слайд
Послушай и сравни Послушать стихотворение «Мастерица» -Что вы можете сказать о девочке Зауреш? -Назовите главную черту характера Коли и Зауреш.

12 слайд
Работа в группах        Сравните Колю и Зауреш. Заполните диаграмму Венна. Коля Зауреш

13 слайд
Критерии оценивания: создает высказывание   на   предложенную  тему.                                  Взаимооценивание по дескрипторам :   • находит, чем отличается Коля от Зауреш; • находит, чем отличается Зауреш от Коли; • находит сходства ; • соблюдает грамотность речи.

14 слайд
Физминутка

15 слайд
Определи значение.   Мастерица- девочка,  которая  хорошо  что-то  делает. Сестрица-  ласкательное  название   слова  «сестра». Пяльцы  -приспособление  для  вышивания.    

16 слайд
Коленька … .. , а Зауреш …… . . Вместо точек вставь слова «трудолюбив… », «ленив… » и допиши окончания слов.

17 слайд
Работа с картинкой. Запиши в тетрадь 2-3 слова-действия ребят.

18 слайд
Расскажи Ты можешь назвать себя трудолюбивым человеком? Расскажи, как ты помогаешь своим родным, друзьям. Используй в речи местоимения.

19 слайд
Понравился рассказ Не очень понравился рассказОценивание класса

20 слайд
В группе придумайте один уточняющий вопрос к стихотворению о Коле и один уточняющий вопрос к стихотворению о Зауреш.

21 слайд
Ленивый человек ничего в жизни не достигнет. Трудолюбивый человек может достичь многого своим трудом.

22 слайд
Домашнее задание: Упражнение 6 Вставьте вместо точек нужные слова (кто, что) В паре подготовьте советы мальчику Коленьке, что нужно делать, чтоб не быть ленивым?

23 слайд
Рефлексия «Букет настроения».

24 слайд