Материалдар / Адам және табиғат
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Адам және табиғат

Материал туралы қысқаша түсінік
Мұғалімге көмек
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
08 Тамыз 2018
586
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Тақырыбы: “Адам және табиғат”

1 слайд
Тақырыбы: “Адам және табиғат”

Балалардың табиғат туралы түсінігін анықтау. Жанды, жансыз болуын дәлелдету.Табиғаттың адам өмірі үшін қажеттінің бәрін

2 слайд
Балалардың табиғат туралы түсінігін анықтау. Жанды, жансыз болуын дәлелдету.Табиғаттың адам өмірі үшін қажеттінің бәрін беретін, сондықтан табиғатты қорғау керектігін өздері бақылай отырып қорытынды шығару. Адамның жақсы, жаман, білімді, тәртіпті, ақылды болып кездесетіні, өз пікірлерін айтып шешім қабылдауына, салыстыруға түрлі тапсырма- ларды орындату . Оқушылардың жеке топпен, жұппен қалай жұмыс істейтіндерін зерттеп бақылау. Табиғатты сүюге және оны қорғауға тәрбиелеу .Мақсаты:

Көрнекі құралдар: 1.Плакатта аспан және жер бетін бейнелеген сурет. Жеке –жеке жапсыруға арналған суреттер: тау , өзен, ағаш,ж

3 слайд
Көрнекі құралдар: 1.Плакатта аспан және жер бетін бейнелеген сурет. Жеке –жеке жапсыруға арналған суреттер: тау , өзен, ағаш,жануарлар, құстар, киіз үй, ата және әже. 2.Жұптық, топтық, жеке жұмыстарға арналған карточкалар, схемалар. 3.Таза парақ пен түрлі қарындаштар. 4. Үнтаспаға жазылған ән шумағы.

1. Ұйымдастыру кезеңі Балаларға ақ парақ қағазы таратылып, жұмыс барысында қажет болған кезде пайдаланатындарын ескертім. - Бал

4 слайд
1. Ұйымдастыру кезеңі Балаларға ақ парақ қағазы таратылып, жұмыс барысында қажет болған кезде пайдаланатындарын ескертім. - Балаларға, тақтадағы ілулі суреттен жылдың қай мезгілін көріп отырсыңдар? - Жаз мезгілі - Оны қалай байқадыңдар? - Ашық аспан және жердің жасыл екендігінен. - Аспан мен жерді не деп атаймыз? - Табиғат дейміз. - Дұрыс. Ендеше балалр, менің бастаған жұмысыма сендер көмектеседі деген - үміттемін. (Балалар көмектесетіндерін білдіріп жатты). 2. - Жазда барып өзеннің жағасына бөгелдім. Кім айтады, кәнеки, мен ол жерде не көрдім? - Тау, өзен, ағаш, құс, гүл, т.б. (Айтқан сөздеріне қатысты плакатқа көргендерін жапсырып отырады). -Жазда тауға өрмелеп, Шаршап талай бөгелдім. Жан-жағыма мен кенет Қарап едім, не көрдім? - Күн, бұлт, жануарлар, аққу, тас, т.б. - Табиғаттың қай түрін көріп отырсыңдар? - Тірі табиғат, өлі табиғат

Доппен жұмыс. Допты әр балаға лақтырып тірі табиғат десем тіріні, өлі табиғат десем, өліні атау керек екенін ескерттім. -Табиғ

5 слайд
Доппен жұмыс. Допты әр балаға лақтырып тірі табиғат десем тіріні, өлі табиғат десем, өліні атау керек екенін ескерттім. -Табиғатқа арнап ән шумағын жазған ұлы адам кім еді? -Абай Құнанбаев. -Ән сабағында жаттаған әннің аты қалай? -Желсіз түнде жарық ай. (Әнді бәрі орындап, әннің ырғағымен, қимыл қозғалыс жасауына болатынын ескерттім.) -Балалар, алдарыңдағы қағазға табиғат, оның түрлерін схема түрінде көрсетіңдерші. Яғни тіріге адам, жануар, өсімдік. Өліге: күн, ай, жұлдыз, тау, тас, су екендігін ажыратады.

ТАБИҒАТ

6 слайд
ТАБИҒАТ

Тапсырманың орындалу тәртібі 1. Қажетті сөздерді сызықпен белгілеу керек екенін ескерту. 2. Жауап берерде топ ішінен бір бала,

7 слайд
Тапсырманың орындалу тәртібі 1. Қажетті сөздерді сызықпен белгілеу керек екенін ескерту. 2. Жауап берерде топ ішінен бір бала, не бәрі жеке-жеке айтуға болатыны ескерту. 3. Қосымша жұмбақ, мақал айтуына болатынына ескерту.

6 . Пікірталас жұмысы. Киіз үйдің плакатқа жапсырып тұрып: -Мына өлі табиғатты ұмытып кетіппіз-дедім -Жоқ, ол табиғат емес. -Не

8 слайд
6 . Пікірталас жұмысы. Киіз үйдің плакатқа жапсырып тұрып: -Мына өлі табиғатты ұмытып кетіппіз-дедім -Жоқ, ол табиғат емес. -Неге табиғат емес? -Ол зат. -Оның зат екенін қайдан білдіңдер? -Адам. Адам дегеніміз не? -Ол тірі табиғат. Қозғалады, жүреді, сөйлейді, еңбек етеді. -Жануарлар да, құсатр да осындай іс-әрекет жасайды ғой, олардың айырмашылығы қандай? Адам оқып білім алады. Ақылды, миымен ойланады. Адам екі аяқты, жануарлар төрт аяқты. Құс ұшады, адам өздігінен ұша алмайды, т.с.с.

9 слайд

8. Жұптық жұмыс. Кім не істейді? 1. Бөлінген карточканы таратып, жұптарын тауып, берілген сөйлемді дауыстап анық оқу керек еке

10 слайд
8. Жұптық жұмыс. Кім не істейді? 1. Бөлінген карточканы таратып, жұптарын тауып, берілген сөйлемді дауыстап анық оқу керек екенін ескерттім. 9. Салыстыру жұмысы. Тақтаға жақсы және жаман баланы бейнелейтін сюжетті суреттер ілініп,әр сурет жайлы балалар өз пікірлерін ортаға салады.

10. Мақалдан жарыс ұйымдастырылды. 1. Екпей егіс шықпас, Оқымай білім жұқпас 2. Жер адамды асырайды, Адам баласын асыра

11 слайд
10. Мақалдан жарыс ұйымдастырылды. 1. Екпей егіс шықпас, Оқымай білім жұқпас 2. Жер адамды асырайды, Адам баласын асырайды. 3. Алтын жерден алынады, Ал білім кітаптан алынады. 4. Жаңбыр жауса, жер ырысы.

-Табиғат қандай? -Әдемі, көркем, сұлу, қызықты -Табиғатты ақындар жырға қосса, суретшілер көркемдеп бейнелей білген. 11. Тыңдай

12 слайд
-Табиғат қандай? -Әдемі, көркем, сұлу, қызықты -Табиғатты ақындар жырға қосса, суретшілер көркемдеп бейнелей білген. 11. Тыңдай отырып сурет салу. Үнтаспадан “Қарындаш” әнін тыңдай отырып, сурет салу тапсырылады.

13 слайд

14 слайд

15 слайд

16 слайд

-Табиғатсыз адам өмір сүре алмайды екен, ендеше жердің, табиғаттың иесі мына сендер, біздер оны қорғауымыз керек. Балықтарға с

17 слайд
-Табиғатсыз адам өмір сүре алмайды екен, ендеше жердің, табиғаттың иесі мына сендер, біздер оны қорғауымыз керек. Балықтарға су, ал құстарға орман, тоғай керек. Демек, табиғатты қорғау өз Отанымызды сақтау деген сөз. “ Табиғатты қорғайық” деген белгі тапсырылады. “ Туған ел” әнімен аяқталады. Табиғатты қорғайық

Туған жер алтын бесік, асыл ана. Самғайды ақ жүрегің тосып әні Табысқан тәтті тірлік, ерен күшің Сүйем мен сені осындай далаң үш

18 слайд
Туған жер алтын бесік, асыл ана. Самғайды ақ жүрегің тосып әні Табысқан тәтті тірлік, ерен күшің Сүйем мен сені осындай далаң үшін.

19 слайд