Оқушыларға психологиялық мінездеме

1 слайд
БҰЛАҚ ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІНІҢ 4-СЫНЫПҚА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ- ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ.

2 слайд
МАҚСАТЫ:  1) сынып ұжымы мен әрбір оқушының жеке тұлғасының ерекшеліктерін зерттеу;  2) әрбір оқушының жеке тұлғасының дамуына қолайлы жағдайларды ұйымдастыру,біліміндегі, іскерлігіндегі, дағдысындағы кемшіліктерді жоюдың педагогикалық шаралары жүйесін құру.

3 слайд
МІНДЕТТЕРІ:  1) сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдерін әрбір оқушының жеке тұлғасымен, әлеуметтік, өзіне тән психологиялық ерекшеліктерімен таныстыру;  2) сынып оқушыларын дамытуда, тәрбиелеуде және білім беруде негізгі мәселелерді айқындау.

4 слайд
ПЕДКОНСИЛИУМҒА ДАЙЫНДЫҚ БАРЫСЫ 3 КЕЗЕҢНЕН ТҰРАДЫ.  1 кезеңде - оқушылардың жеке тұлғасын зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін анықтадық.  2 кезеңде - әртүрлі сауалнамалық сұрақтар беру арқылы сынып пен оқушы туралы мағлұматтар жиналды.  3 кезеңде - сыныпты, топты, жеке тұлғаны зерттеудің, ата-ана мен оқушының мектепке көзқарасын, білім алу сапасын, тәрбиелілігіне көзқарасын зерттеудің қорытындысы шығарылды.

5 слайд
ТОҚТАУЫШОВ АЯН 2008 ЖЫЛЫ 31 ҚАЗАНДА ТУҒАН. 1.Математика және техникаға, бейнелеу өнеріне деген қызығушылығы басым.білімге құмарлығы белсенді жаңалықты білуге тырысады.  Ойлау процесінің өту жылдамдығы 50% орташадан төмен.  Есте сақтау қабілеті: дыбыстық 80%, көру арқылы ,моторлық-90%, көріп есту- моторлық жоғары- 50%, Санды есте сақтауы - 80%.  Менің мектепте оқу себебі: Ақылды парасатты болғым келеді,кейін өмірде өз орныңды табуға жеңіл болады, мүғалім ұнайды,сауатты болғым келеді,жақсы баға алу ұнайды.

6 слайд
ЖУМАХАНОВ ИСЛАМ 2007 ЖЫЛЫ 30 НАУРЫЗДА ТУҒАН  Қызығушылығы картасы бойынша бейнелеуге, дене шынықтыруға спорттық жарыстарға бейім.  Есте сақтау қабілеті: дыбыстық 80%, көру арқылы 100% ,моторлық-50%, көріп есту- моторлық -70%, Санды есте сақтауы - 60%.  Ойлау процесінің өту жылдамдығы 60% төмен  Менің мектепте оқу себебі: Ақылды парасатты болғым келеді,кейін өмірде өз орныңды табуға жеңіл болады, қазір бәрі оқиды, сол себепті мен де оқимын,мұғалім ұнайды,оқу, оқуға түсу –мәртебе.

7 слайд
МҰХАМЕТРАХИМОВ ЕРАСЫЛ 2007 ЖЫЛЫ ҚЫРКҮЙЕКТІҢ 11-ДЕ ДҮНИЕГЕ КЕЛГЕН  Қызығушылық бағыттары: спорттағы жетістіктерге, дене шынықтыруға спорттық жарыстарға рухани –адамгершілікке ,табиғат және жаратылыстануға бейім.  Ойлау процесінің өту жылдамдығы 40% төмен.  Менің мектепте оқу себебі: Ақылды парасатты болғым келеді,кейін өмірде өз орныңды табуға жеңіл болады, мүғалім ұнайды,жақсы баға алу ұнайды, өз бетімше жұмыс істеуге үйренгім келеді.  Есте сақтау қабілеті: дыбыстық 90%, көру арқылы 100% ,моторлық-60%, көріп есту- моторлық -60%, Санды есте сақтауы - 80%.

8 слайд
ИСКАКОВ ЕРАЛЫ 2006 ЖЫЛЫ 28 МАМЫРДА ТУҒАН  Қызығушылық бағыттары: спорттағы жетістіктерге, адамдармен қарым-қатынасқа бағытталған, үйдегі міндеттері, өз-өзіне қызмет көрсетудегі қызметтерге бейім  Ойлау процесінің өту жылдамдығы 35% төмен.  Менің мектепте оқу себебі: Ақылды парасатты болғым келеді,ата-анам талап етеді,кейін өмірде өз орныңды табуға жеңіл болады, мүғалім ұнайды оқу, оқуға түсу –мәртебе.  Есте сақтау қабілеті: дыбыстық 70%, көру арқылы 80% ,моторлық-30%, көріп есту- моторлық -60%, Санды есте сақтауы - 40%.

9 слайд
СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ МЕН МҰҒАЛІМДЕРГЕ ҚОРЫТЫНДЫ ҰСЫНЫСТАР:  1.Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ынталандыру мақсатында оқушылардың ойлау қабіліттерінің нәтижелерін ескеру.  2.Оқушының мектепке, білім алуға және мұғалімдерге деген көзқарастарының жоғарылығына сәйкес осы деңгейді ұстап тұруға және оқушының шығармашылықпен жұмыс жасауына жағдай туғызатын оқыту және тәрбиелеу процестеріне жаңа технологияларды енгізу.  3.Оқушыға мектепте қолайлы микроклимат қалыптастыру үшін оқушылардың қойған талап-тілектерін қанағаттандыру.  4. Әр оқушыға берілген түзету жолдарының дұрыс қолдануын бақылау.

10 слайд
НИҒМЕТТТОЛЛАЕВ МАДИЯР 2006 ЖЫЛДЫҢ ҚЫРКҮЙЕК АЙЫНЫҢ 24 ЖҰЛДЫЗЫНДА ДҮНИЕГЕ КЕЛГЕН  Спортқа, дене шынықтыруға қызығушылығы басым  Менің мектепте оқу себебі: Ақылды парасатты болғым келеді,ата-анам талап етеді,кейін өмірде өз орныңды табуға жеңіл болады, мүғалім ұнайды, өз отаныма пайдалы азамат болғым келеді.  Ойлау процесінің өту жылдамдығы 40 % төмен.  Есте сақтау қабілеті: дыбыстық 80%, көру арқылы 90% ,моторлық-70%, көріп есту- моторлық -80%, Санды есте сақтауы – 70%.