ПЕДАГОГИКА-АДАМ ТӘРБИЕСІ ТУРАЛЫ ҒЫЛЫМ

1 слайд
ПЕДАГОГИКА -АДАМ ТӘРБИЕСІ ТУРАЛЫ ҒЫЛЫМ. Орындаған: Сейітханқызы К. Қабылдаған: Бахрамова Г. Тобы:103-26а

2 слайд
Ж оспар: 1.Педагогика-адам тәрбиесі туралы ғылым. 2.Адам туралы ғылымдар жүйесіндегі педагогика ғылы - мының алатын орны, оның басты ерекшеліктері. 3.Педагогикалық ғылымдар жүйесі және олардың сипаты.

3 слайд
Раі dagog а s ” “баланы жетектеу-ші” сөзінен алған. Ең алғашында бұл сөз құл қожасының баласын мектепке жетектеп апарушы дегенді білдірсе, кейін келе, ол тәрбие туралы ғылымның аты ретінде қалыптасты.

4 слайд
Педагогика -қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым. Демек, педагогикалық іс-әрекет, объективтік шындық-тың барлық қырлары, педагогиканың обьектісі болады.

5 слайд
Педагогика пәні- индивидтің өткен ұрпақтардың әлеуметтік тәжірибесін меңгеруі, оқу және оқудан тыс уақыт бірлігіндегі - біртұтас педагогикалық процесс болып табылады

6 слайд
Бір элемент пен көп элемент- тердің қосылуы барысында жүйе пайда болады. Педагогикалық шындықтағы “ұстаздар - оқушылар” жүйесі, жетекші педагогикалық жүйе деп аталады.

7 слайд
Кез келген жүйенің (биоло- гиялық, техникалық, әлеумет- тік) өзгеру жағдайы-процесс деп аталады. “Мұғалім - оқушылар” жүйесінің өзгеру жағдайы -педагогикалық процесс деп аталады.

8 слайд
Педагогиканың ғылым ретінде бөлініп шығуы ХVІІ ғасырдан басталып, педагогика ғылымда- ры жүйесінің дамуына алып келді.

9 слайд
Педагогика психологиямен тығыз байланыста қызмет атақарады. Психология адам психикасының даму заңдарын, ал педагогика-тұлғаның дамуын басқаруды зерттейді.

10 слайд
Педагогика физиологиямен де тығыз байланысты, атап айтқанда жоғарғы нерв қызметінің заңдылықтарына (И.П. Павлов, П.К. Анохин) сүйенеді.

11 слайд
Педагогика медицинамен бай- ланысты, себебі педагогикалық шындықтың бірқатар құбылыс- тарын (тәртіпсіздік, жалқаулық, еріксіздік) балалардың денсау- лығын зерттеу барысында ғана түсіндіруге мүмкін болады.

12 слайд
Бүгінгі философия ғылымының педагогика үшін әдіснамалық маңызы ерекше-білім беру фиолософиясы, ғылымдар философиясы, тәрбие филосо- фиясы, мәдениет философиясы.

13 слайд
Педагогика ғылымдарының жүйесіне: жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогика, мектепке дейінгі педагогика, кәсіби педагогика, педагогика тарихы, салалық педагогика, корекциялық педагогика, салыстырмалы педаго- гика, жеке пәндер әдістемесі, әлеуметтік педагогика жатады.

14 слайд
Жас ерекшелік педагогика (мектепке дейінгі, мектеп, ересектер педагогикасы) анатомиялық және физиоло- гиялық және әртүрлі жастағы топтардың психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес педаго- гикалық процесс пен білім берудің ерекшелігін зерттейді .

15 слайд
Кәсіби-техникалық білім беру педагогикасы- арнаулы орта білім беру педагогикасы, жоғары білім беру педагогикасы- әртүрлі деңгейдегі мамандарды даярлаудың заңды- лықтары болып табылады.

16 слайд
Еңбекпен түзету педагогикасы қылмысқа тартылған азамат- тарды қайта тәрбиелеудің теориясы мен практикасын қарастырады.

17 слайд
Сауықтыру педагогикасы психология мен педагогиканың өзара белсенді әрекеттері барысында салыстырмалы түрде кейінгі кезде ғана дами бастады. Бұл ғылымның пәні кәдімгі жалпы мектептегі оқу-тәрбие процесінен қол үзіп, ұзақ уақыт емделетін ауру балаларға білім беру.

18 слайд
Педагогика тарихы- адамзат тарихындағы педагоги- калық идеялар мен мектептердің қалыптасуын зерттейтін ғылым.

19 слайд
Салыстырмалы педагогика әрбір елдердегі білім беру және тәрбие жүйелерінің дамуын, олардың жалпы және өзіндік ерекшеліктерін салыстыра отырып, олардың дамуын зерттейді.

20 слайд
Әдебиеттер тізімі: 1.Хмель Н.Д. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы.- Алматы “Нұрлы әлем” 2003. 2 Хмель Н.Д. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық процесс.-Алматы “Ғылым” 2002. 4 . Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика.-Алматы “Дарын”2004. 5.Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к практике.-Алматы “ Ғ ылым” 2001.