2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Сабақтарда қолданылатын әдіс тәсілдер

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау әдіс тәсілдері арқылы оқушының ойлау қабілетін арттыру, сын тұрғыдан талдауға бейімдеу, іскерлік дағдысын қалыптастыру

Купекова Болганай Амангелдиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

01 Желтоқсан 2018

321

0 рет жүктелген

Барлық пәндер Көрнекілік Барлық сыныптар

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

...

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

1 слайд
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

2 слайд

3 слайд
Білім берудегі басқару және көшбасшылық . Білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс- тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету . Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау. Талантты және дарынды балаларды оқыту . Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдануЖас ерекшеліктерін е сәйкес білім беруБілім берудегі басқару және көшбасшылық . Білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс- тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету . Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау. Талантты және дарынды балаларды оқыту . Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану Жас ерекшеліктерін е сәйкес білім беру

4 слайд
Сыни тұрғыдан ойлауСыни тұрғыдан ойлау 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны ашу; 3. Ой толғаныс. “ Топтастыру”, “Синквейн”, “Кубизм”, “Ирек”, “Болжам”, “Пікір алысу” әдістері - мотивация артады; - дербес іс - әрекет артады; - оқушылардың ойлауы белсенді болады; - білігі мен біліктілігі жан - жақты дамиды; - логикалық ойлаудың жүйелілігін меңгереді.

5 слайд
• Оқушылар өздерінің негізгі дағдыларын және тіл білу дағдысын ескере отырып, бір - біріне көмек көрсетеді . • Өзара тапсырмаларды бөлісіп, мәселені шешуге тырысады. • Ынтымақтастығы артады, сыни тұрғыдан ойланады. • Топ құрамындағы үлгермейтін оқушылар үздік оқушыларға қарап тартылады, белсенділігі артады.

6 слайд
Жобалау әдісі – информатика пәнін оқытуда өздік жұмыс ретінде жоба әдісін қолдану арқылы оқушының ізденуші, зерттеуші әрекеттерін қамтып, оқудың сапасын көтеріледі. – оқытуды ұйымдастыруда оқушының интеллектуалды, шығармашылық, коммуникативтік қабілеттері дамиды. – топпен бірлесіп, шығармашылық жұмысын артқанда әрбір топта нақты көшбасшы айқындалады. Білім берудегі басқару және көшбасшылық

7 слайд
• Тиімді кері байланыс арқылы оқушылардың өз күші мен осал жерлерін анықтап, оларды білім сапасын жақсартуға қолдануға болады; • Оқушылардың берген кері байланысы ескерусіз қалмайды, сол арқылы сабақ жоспарланады; • Қателер бұдан әрі оқу үшін маңызды мүмкіндік ретінде қарастырылады. • Егер оқушылардың білім алу үшін жұмсаған күш жігерлері атап өтілсе, олар өз оқуларын жақсарта алатындығына сенетін болады.

8 слайд
• Оқушылар диалог әдісін қолдана отырып : - талқылау, өзара талқылау; -білімді бірлесіп құру, -түсіну мен дағдыларды қалыптастыру арқылы білім алады. • Сұхбаттасу арқылы өз ойларын дәлелдеуге тырысады. Оқушылардың қандай деңгейде екенін түсінуге көмектеседі. • Диалогтік тәсілдің оқушылардың ашылуына, ойын жеткізуіне, сөздік қорының молаюына әсері үлкен.