Әбу Насыр әл-Фараби

Бөлім:

Дәстүр және ауыз әдебиеті

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Әбу Насыр әл-Фараби

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.4.1 Әл-Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелеу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Әл-Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелей алады.

Көптеген оқушылар: ғылымның түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар: тақырыпқа қатысты өз ой- пікірін айта алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау

«4 сурет, 1 сөз» әдісі арқылы жүреді:

Берілген суреттерге қарап, ортақ бір сөзді табыңдар. Не туралы?

- «Оқсыз оқиғасы» мульфильмін көргендерің бар ма? Кім туралы еді?

- Барлық суретте кім бейнеленген?

-Әл-Фараби туралы жалпы не білесіңдер?

- Ендеше бүгінгі сабағымызда Әл-Фараби туралы оқып, білімімізді толықтыратын боламыз.

1. Ширату жаттығуын орындайды.

Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.

«Бағдаршам» тб

Сабақтың ортасы

16 мин

2 мин

15 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.

А) Суретке қарап, сұрақтарға жауап бер:

Әбу Насыр әл-Фараби ғылымға қандай еңбектер жазып қалдырған екен? Кітаптардың атауын оқы.

Сен сол аталған ғылымның қайсысынан білім ала бастадың?

Ә) Мәтінді оқып таныс.

Дескриптор:

- Әбу Насыр әл-Фарабидің еңбектері туралы әңгімелейді.

- Мәтінді оқиды.

Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.

Кейбір оқушыға:

-Әл – Фараби неліктен «Екінші ұстаз» аталған? Өз пікіріңді айт..

Сергіту сәтінде «Қаражорға» биін билеу.

(Д) 2- тапсырма «Ашық микрофон» әдісі арқылы жүреді.

А) Сұрақтарға жауап бер:

- Егер сенде мүмкіндік болса ғұлама ғалымға қандай сұрақ қояр едің?

-Әл - Фараби туралы қандай аңыз-әңгімелер білесің?

Дескриптор:

- Әл - Фараби туралы әңгімелейді.

- Әбу Насыр әл-Фарабидің еңбектері туралы әңгімелейді.

- Мәтінді оқиды.

Билеп сергиді.

Әл - Фараби туралы әңгімелейді.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

Оқулық,

Сабақтың соңы

2 мин

Рефлексия: «Қол белгісі» әдісі бойынша өтеді.

Бас бармақ- өзімді қалай сезіндім?

Балан үйрек- басқаларға көмегім тиді ме?

Ортан терек- бүгінгі көңіл күйім қандай болды?

Шылдыр шүмек- бүгінгі сабақ ұнады ма?

Кішкентай бөбек- бүгін не үйрендім?

Оқу тапсырмасы: Мәтінді оқып мазмұнда.

Тапсырма бойынша ой қорытып, сабаққа рефлексия жасайды.