Әдебиеттік оқу 2-сынып ашық сабақ. Бұл ашық сабақтың ҚМЖ-сы бастауыш сынып мұғалімдеріне көмекші құрал бола алады.

Мұғалімнің аты-жөні:

Байболатова Жанар Мергеновна

Пән/Сынып:

2-сынып

Тарау немесе бөлім атауы:

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:

Ерте, ерте, ертеде. Ұр, тоқпақ

(Оқулық 38-41 бет, Алматы «Атамұра» баспасы, 2017 ж.)

Оқу мақсаты:

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

2.3.3.1 – шығарманы сахналау

Бағалау критерийі:

- сұрақтарын қояды және оның жауабын шығармадан таба біледі;

- шығарманы сахналайды

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Сұрақтарға жауап береді

Бірлескен жұмыс

Сұрақтардың жауабын шығармадан таба біледі

Жеке жұмыс

Мәтінді сахналайды

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Амандасу. Оқу құралдарын дайындау.

Алтын ереже:

• Сабақта бір – бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз.

• Уақытты үнемдейміз

• Нақты, дәл жауап береміз

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз.

Презентация1 – 2 – 3

5 минут

8 минут

5 минут

5 минут

6 минут

5 минут

1 минут

5 минут

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс

Сергіту сәті

Оқулықпен жұмыс

Үй тапсырмасын қайталау.

(«Аңқау арыстан» ертегісін мазмұндату)

«Миға шабуыл» әдісі

• Ертегі көбіне қалай басталады?

Ерте, ерте, ертеде.

Балалар әдебиеттік оқу сабағынан. Ұр тоқпақ ертегісімен танысамыз. Ұр, тоқпақ ертегісін бейне роликтен тамашалаңыздар.

«Кинометафора» әдісі

Видео көрсетілім

Ширату тапсырмалары:

• Неліктен Қазбайдан әкелінген қазанда еш нәрсе піспей қалды? Балалар қазанды айырбастап алып қояды.

• Балалардың іс- әрекетіне өз көз қарасыңды білідір. Балалардың қазанды айырбастағаны дұрыс болмады. Шалдың айтқанын тыңдауы керек еді.

• Шал қандай көңіл күйде қалды деп ойлайсың? Таңғалды, күмәнданды, ашуланды.

• Сен шалды қалай жұбатар едің?

• Оған қалай көмектесер едің?

Quizizz арқылы сұрақтарға жауап береді

Мәтін бөліктерін анықтап, жоспар құрайық (жұптық жұмыс)

Мәтінді төмендегідей ретпен сахналаңдар

• 1 - Қаздың тұзаққа түсуі

• 2 - Шалдың қазды іздеп шығуы

• 3 - «Піс, қазаным, піс»

• 4 - «Құс есегім құс»

• 5 - «Ұр, тоқпағым, ұр»

Ертегіні тізбектеп оқыту

Мәтінге сәйкес сұрақтарға жауап береді

Жоспарға сәйкес мәтінді сахналай

ды

ҚБ Мұғалімнің кері байланысы

Бағалау критерийлері:

Мәтіннің тақырыбын анықтай алады;

Мәтіннің мазмұнына байланысты сұрақтарға жауап бере алады

Презентация №4

Презентация №5 - 6

Презентация № 7

Презентация № 8

7 минут

Тәжірибе

Сызбаны түсіндір Бүгінгі оқылған ертегі қай топқа жатады?

Ертегілер

Жан – жануарлар

Қиял – ғажайып

Тұрмыс - салт туралы ертегілер

Қиял-ғажайып ертегілер халықтың арманынан қиялынан туған. Ертегілердің кейіпкерлері-өмірде болмаған,адамның қиялынан туған кейіпкерлер.

Оқиғаның мазмұнын ертегі түрлерімен сәйкестігін анықтайды.

Ертегілер тобын ажыратады;

Презентация № 9

1 минут

Бекіту

«Бес саусақ» әдісі

Презентация № 10