Ашық сабақ Б дыбысы мен әрпі мектепалды даярлық тобы

Оқу іс -әрекетінің

кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Сәлеметсіздерме балалар!

Бүгінгі сабақта көңіл күйіміз қандай?

-Ендеше бізге бүгін көптеген қонақтар келіп отыр екен.Әрі қарай сабағымызды жақсы көңіл-күймен бастайық.

Шаттық шеңбері.

Біз қандаймыз,қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжуді білмейміз.

Қуанасың сенде,

Қуанамын менде,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге.

Балалар кәне барлығымыз шашылып жатқан суреттерден бір-біреуден алып, сурет құрастырамыз.Құрастырылған суреттер:Бәйтерек,балапан,ботақан.Үш топ болып бөлінеді.

Бәйтерек қай қалада орналасқан?

Тәуелсіз ел болғанымызға неше жыл?

Балапан қандай құстың баласы?

Ботақан қай жануардың төлі?

-Бүгінгі сабақта үш топ болып жұмыс жасаймыз.

Балалар орындарынан тұрып амандасады.

-Жақсы

-Иә

Балалар қимыл -қозғалыс арқылы орындайды.

-Астана

-25жыл

-Тауық

-Түйе

Бәйтерек тобы

Балапан тобы

Ботақан тобы болып бөлінді.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілінің қай айы?

-Қыс мезгілінің ерекшеліктері қандай?

-Қыс мезгілі ұнайма, несімен ұнайды?

-Жарайсыңдар жақсы жауап бердіңдер.

-Ендеше бәріміз тақтадағы суреттерге қарайықшы. Ортасында үлкен қарша жан жағында кішкентай қаршалар тұр.Қаршалардағы өтілген әріптерді бір – бірлеп айтқыза отырып қайталау, үлкен қаршадағы әріпті жұмбақ шешу арқылы табамыз

Жұмбақ шешу

- Алыстағы көлде,

Кеште де, түндеде.

Бақ-бақ етіп,

Шулайтын ол не

-Дұрыс таптыңдар.

-Бақа деген сөзде ең бірінші қандай әріп естіліп тұр?,

-Өте дұрыс айттыңдар

-Кәне бәріміз бірге Б дыбысын айтайық

-Б дыбысын айтқан кезде ерініміз бір-біріне тиіп,дауыс екпінімен «Б» дыбысы пайда болады. Б дыбысы созып айтуға келмейді.Б дыбысы дауыссыз дыбыс. Бдыбысы көк

текшемен белгіленеді. Бдыбысы сөз басында ,ортасында келеді екен.

-Ендеше мен сендерді үш топқа бөлдім Әр топтың партасында суреттер шашылып жатыр. Сол суреттерден Б дыбысынан келетін сөздер табайық.

-Топтық жұмыс:

1-топ

-Бүркіт созін буынға бөлу

2-топ

-Балапан сөзіне сөйлем құрау.

3-топ

-Арба сөзіне дыбыстық талдау жаса.

-Бағалау: Топтарды шапалақтау арқылы бағалау.

-Сергіту сәті:

-Боран соғар оң жақтан,

-Боран соғар сол жақтан.

-Қар лақтырып ойнасақ,

-Су өтеді қолғаптан.

-Билингвальді компонент: бақа-лягушка-froq

-Дәптермен жұмыс: Б дыбысын баспа түрінде тақтаға ,ауаға,ломинатты түрде жазу.

-19-тапсырманы ауызша буынға бөлу

-Бақа өлеңін туралы тыңдалымды балалар тыңдайды.

-Өлеңде не туралы айтылған?

-Бақа қайда болады?

--Бақаның түсі қандай?

-Топтық жұмыс:

1-топ

-Бірдей балықты тауып бояту.

2-топ

-Ермексаздан балапан жасау .

3-топ

-Түрлі түсті қағаздан бағдаршам жапсыру.

-Әр топқа барып көмектесу.

-Бағалау: Әр топтың жұмысын

жұлдызша арқылы бағалау.

-Қыс

-Желтоқсан

-Қыста күн суық,қарлы,аязды болады.

-Иә ұнайды. Сырғанақ тебеміз,аққала жасаймыз, коньки тебемиз.

-А,Т,Н,Ғ,Р,О,Қ,М.

-Бақа

-Б б

-Бәрі бірге Б дыбысын

aйтады.

Әр топтағы суреттерден Б дыбысынан келетін сөздерді табады.

Бүр-кіт

Аулада балапандар жайылып жүр.

А-дауысты

Р-дауыссыз

Б-дауыссыз

А-дауысты

Балалар қимыл-қозғалыс арқылы сергіту сәтін орындайды.

Үш тілде айтады.

Балалар ломинат бетіне Б дыбысын жазып орындайды.

Ба-қа,ба-лық,бал-та,ба-ла-пан т.б

-Бақа туралы

-Суда

-Жасыл

Әр топ өзінің жұмысын орындайды.Түрлі-түсті бояу,ермексаз,түрлі-түсті қағаз т.б.

Рефлексиялық-түзетушілік.

-Біз қандай әріппен таныстық ?

-Б әрпі қандай дыбыс ?

-Бдыбысынан басталатын сөздер айтып көрейік ?

-Б дыбысы

-Дауыссыз дыбыс

-Балық,балдырған,бүркіт,

бағдаршам,балта,балға,т.б