ашық сабақ Түрлердің биоалуантүрлілігі. Харди - Вайнбергтің генетикалық тепе-теңдік заңы. Сирек кездесетін және жойылып бара жатқа

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Биосфера, экожүйе, популяция

Мектеп: № 51 Гимназия

Күні: 25.09.2020.

Мұғалімнің аты-жөні: Телимова Камшат Исаевна

Сынып: 11

Сабақтың тақырыбы

Түрлердің биоалуантүрлілігі. Харди - Вайнбергтің генетикалық тепе-теңдік заңы. Сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін қорғау

Осы сабақта қол жеткізіледі оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.3.1.1 – экожүйенің биоалуан түрлілігі мен тұрақтылығы арасындағы өзара байланысты орнату

Сабақтың мақсаты

1. экожүйенің биоалуан түрлілігі мен тұрақтылығы арасындағы өзара байланыcын талдау

2.биоалуантүрлілік конвенция қажеттілігін дәлелдеу

Бағалау критерийі

- экожүйенің биоалуан түрлілігі мен тұрақтылығы арасындағы өзара байланыcын талдайды

-биоалуантүрлілік конвенция қажеттілігін дәлелдейді

Тілдік мақсаттар

Түрлердің биоалуантүрлілігі.биоалуантүрлілік туралы конвенция, тепе-теңдік принципі, Харди-Вайнберг заңы, криобиология, таксономиялық алуантүрлілік

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» – зайырлы қоғам және жоғары руханият

Пәнаралық байланыс

География, экология, тарих, зоология.

Алдыңғы білім

Қоректік тізбек: 7 сынып.

Биосфера, экожүйе, популяция: 8 сынып

Ағзалардың алуан түрлілігі: 9-10 сынып

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1. Психологиялық ахуал

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Ынтымақтастық орта қалыптастыру

видео көрсету арқылы жағымды ахуал тудыру

2. Мақсатты тұжырымдау. Сабақ оқу мақсатыннан бастаған дұрыс. Біз бұрын 10-сыныпта өткен ағзалардың алуан түрлілігі тақырыбымен байланыстыра отырып, экожүйенің биоалуан түрлілігі дегенді қалай түсінеміз? деп сұрақ қойып барлық оқушыларды ойға шақырамыз

3. «Миға шабуыл».

- экожүйенің биоалуан түрлілігінің тұрақтылығы арасындағы өзара қандай байланыс бар деп ойлайсыңдар?

-конвенцияның қандай қажеттілігі бар?

Сұрақ қойып, ой қозғату арқылы тақырыпты ашамын.

Мадақтау сөздермен қалыптастырушы бағалау жүргізіп отырамын.

https://www.youtube.com/watch?v=mHa5-kzVwkY

Презентация

Сабақтың ортасы

32минут

3 топқа жауап беру мүмкіндігіне қарай біріктіру.

Мәтінмен жұмыс.

(Тж) «Маңыздылық аймағы» әдіс. Оқушылар берілген мәтінмен танысып болғаннан кейін, оның ішіндегі негізгі идеяларды бөліп алып, шеңбердің ішіне маңыздылық жағынан орналастырулары қажет. Маңыздылығы жоғары идея шеңбердің дәл ортасына, қажетті ақпарат болса, ортаңғы шеңбердің ішіне жазылады, маңыздылығы төмен болса, сыртқы шеңберлерге жазылады.

Ең маңызды ақпарат

Қажетті ақпарат

Маңыздылығы төмен

Қалыптастырушы бағалау:

1топты «Бас бармақ»;

2 топты «Жапондық бағалау»;

3 топты «Алақан, жұдырық» әдістерімен бағалаймын.

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

№1 тапсырма (Жж)

Экожүйенің биоалуан түрлілігі мен тұрақтылығы арасындағы тәуелділікті «Кілттік сөздер» арқылы анықтаңдар,әрі талдаңдар.

Түрлердің биоалуантүрлілігі

Харди-Вайнберг заңының шарттары

криобиология

таксономиялық алуантүрлілік

Оқушылар бір-бірін Түрлі-түсті таяқшалар арқылы бағалайды

Тапсырма №2 (ҚЖ) Идиографиктік әдіс.

Б иоалуантүрлілік конвенция қажеттілігін анықтамасын сызбанұсқа арқылы суреттеп, дәлелмен түсіндіреді.

себебі өзгеруі

қажеттілігі

Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманттарлық бағыттағы 11 сыныбына арналған «Биология»оқулығы «Атамұра» баспасы авторлары:А.Ф.Ковшарь, Н.Г.Асанов, А.Р.Соловьева

196-200беттер

Түрлі-түсті таяқшалар

Сабақтың соңы

3 минут

«Рефлексия пирамидасы»

1.Есте сақтау керек маңызды бір нәрсе...

2.Сіз көбірек білгіңіз келетін екі нәрсе...

3.Сіз бұған дейін білген үш нәрсе...

4.Сіз үйренген төрт нәрсе...

Оқушылар стикерлерге жазып,пирамидаға жабыстырады...

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ мақсаты оқу мақсатына сәйкес сараланып, сабақ үдерісінде сараланған тапсырма-

лар беріледі.

1-тапсырма. ТЖ «Маңыздылық аймағы»

Әдісі арқылы шеңбердің ортасына ең маңызды, ортааңғы бөлігіне аса маңызды ақпаратты, шеңбердің соңғы бөлігіне қажетсіз ақпараттарды жазады. Берілген тапсырма бойынша мәтінмен жұмыс жасайды,кейін топ ішінде талқылайды және берілген флипчартқа постер жасайды, қорғайды.

Тиімділігі: жеке,

жұптық,топтық жұмыс орын-

далады.Тапсырманы жұмыла орындайды, дерекөздерді тиімді пайдалану нәтижесінде оқушылардың деңгейі көрінеді.

2-тапсырма (ЖЖ) «Кілттік сөздер» әдісі арқылы оқушылар термин сөздерді сипаттайды.

Тиімділігі: оқушылардың көпшілігі термин сөздердің мағынасын түсініп, ерекшеліктерін талдайды

3-тапсырма (ҚЖ) «Идиографиктік әдіс» арқылы

Қабілетті оқушылар сызбанұсқа дайындап, тапсырманы дәлелдеу арқылы білімдерін шыңдайды

Сабақтың барлық кезеңдерінде ҚБ жүргізілді.

Сабақтың ортасында ТЖ кезінде топ мүшелерінің материалды қаншалықты меңгергенін анықтау үшін топ бірін- бірі «Бас бармақ» арқылы бағалайды.

ЖЖ тапсырмасы «кілттік сөздер» әдісі кезінде жұптар бір-бірін түрлі –түсті таяқшалар арқылы бағалайды;

ҚЖ жұмыс тапсырмасына

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Биология пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары