Материалдар / Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер 5 сынып 4 сабақ
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер 5 сынып 4 сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік
5 сынып қосымша есептер кестелер
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
20 Қаңтар 2021
475
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

5.3.А Мәтін есептер


Күні : 16.01.2018

Мұғалімнің аты-жөні: С.Баймурзаева

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.5.1.3. Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есептер шығару (мысалы, бірлесіп жұмыс жасауға қатысты есептер).

Сабақ мақсаттары:


Оқушылар

- санның (шаманың) бөлігін табу және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға есептер шығарады;

- бірлесіп орындалатын жұмысқа және т.с.с. мәтін есептер шығарады;

- әріпті өрнектер құрастырады және оларды есептер шығаруда қолданады;

Бағалау критерийлері

Мәтін есептер шартын түсініп, қысқаша шартын жаза алады (мысалы, бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер);

Сұраққа байланысты арифметикалық амалдарды қолдана алады;

Есеп шарты бойынша теңдеу немесе өрнек құрай алады

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар

- санның (шаманың) бөлігін және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға берілген есептердің шығарылуын түсіндіреді;

- мәтін есептерде әріпті өрнектердің құрастырылуын сипаттайды;

- мәтін есептердің шешімін түсіндіреді;

Пәнге қатысты лексика мен терминология: - бөлік;

- шама;

- уақыт, өнімділік, жұмыс;

Диалогқа/ жазылымға қажетті тіркестер:

- санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін ... керек;

- бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін … керек;

- орындалған жұмысты табу үшін … керек;

Құндылықтарды дарыту

Қоғамдағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім құндылықтарын бойға дарыту мақсатында топтық жұмыстар орындай отырып, жақсы қарым-қатынастар орнату, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыру, сындарлы тіл табу, ортақ жауапкершілікті сезіндіру

Пәнаралық байланыстар

Физика , информатика

Бастапқы білім

Әріпті және санды өрнектермен жұмыс дағдылары, сандарға қолданылатын амалдар қасиеттерін білу, санның бөлігін, және бөлігі бойынша санды табу, есептің мәтіні бойынша математикалық моделін құра білу.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Cабақтың басы

10 мин

Оқушыларды Жай бөлшектер мен аралас сандарды ҚОСУ, АЗАЙТУ, КӨБЕЙТУ, БӨЛУ деген сөздер жазылған стикерлер таратамын. Стикерлер арқылы оқушылар төрт топқа бөлініп, әр топ стикердегі тақырып бойынша алдыңғы білімдерін еске түсіріп, бүгінгі күннің оқу мақсатына қажетті білімді еске түсіреді. «Серпілген сауал» әдісі бойынша сабақтың оқу мақсатын анықтау үшін жетелеуші сұрақтар қоямын.

  1. Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қалай қосуға болды?

  2. Аралас сандарды қалай азайтамыз?

  3. Жай бөлшек пен аралас сандарды қалай көбейтеміз?

  4. Жай бөлшектепді қалай бөлеміз?

5-слайд


Сабақтың ортасы

25 мин

Цистернаны бензинмен бірінші насос 24 минутта толтырса, екінші насос 40 минутта толтырады екі насостан қатар аққан бензинмен цистерна қанша уақытта толтырылады?

Шешуі: 1 – цистернаның сыйымдылығы.

  1. (цистерна) бірінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады.

  2. (цистерна) екінші насос 1 минутта бензинмен толтырылады.

  3. (цистерна) – 1 минутта екі насостан қатар аққан бензинмен толтырылады.

  4. =15 (мин) екі насос қатар жұмыс істегенде цистерна бензинмен толтырылады.

Жауабы: Екі насос қатар жұмыс істегенде цистернаны 15 минутта бензинмен толтырады.

Мұғалім бағыттаушы сұрақтар арқылы осы есепті шешу үшін уақыт ,  еңбек өнімділігі, яғни минутына қандй бөлігі толтырылатыны туралы ұғымдарын жете түс індіреді. Соған байланысты формулаларды бере отырып, есепті кестеге салып шығару оңайырақ болатынын айтады.

Насос

Цистернаның сыйымдылығы

Цистернаны толтыру уақыты

Өнімділік

І насос

1

24

?

ІІ насос

1

40

?

І және ІІ насос

1

?

?



6-слайд

Топпен жұмыс

















































































































Жеке жұмыс









Сабақ мақсаттарына жататын білімді қалыптастыру және оқушылардың дағдысын дамыту үшін «Деректердің графикалық органайзерлері» әдісін оқу құралы ретінде пайаланамын, оқушылар осы әдіс арқылы тапсырмаларды орындайды. Постер дайындайды.





І топ

1.Айдана шоколадты 3 минутта, ал Дамир 6 минутта жейді.Олар осы шоколадты бірге неше минутта жеп бітіреді? Жауабы: 2 минут


Шоколад мөлшері

Жіберілген уақыт

Өнімділік

Айдана

1

3 минут

?

Дамир

1

6 минут

?

Айдана және Дамир

1

?

?



ІІ топ

Хауыз бірінші және екінші құбырдан аққан сумен 6 сағатта толады. Хауызға су бірінші құбырдан ғана ақса, хауыз 10 сағатта толады. Хауызға су екінші құбырдан ғана ақса, хауыз неше сағатта толады? Жауабы: 15 сағат

Құбыр

Хауыздың сыйымдылығы

Жіберілген уақыт

Өнімділік

І

1

10 сағат

?

ІІ

1

?

?

І және ІІ

1

6 сағат

?



ІІІ топ

Цирк құрылысын құрылысшылардың бірінші бригадасы 15 айда бітіретін болса, екінші бригадасы оның тең уақытта бітіреді. Құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп жұмыс істесе, цирк құрылысы неше айда салынып бітеді. Жауабы: 6 айда.

Құбыр

Цирк құрылысы

Жіберілген уақыт

Өнімділік

І

1

15 айда

?

ІІ

1

?

?

І және ІІ

1

6 сағат

?











ІV топ

Үйме шөпті ат бір ай жейді, ешкі екі ай жейді, ал қой үш ай жейді. Егер осы шөпті ат, ешкі және қой үшеуі жесе, олар неше ай жер еді? Жауабы:


Үйме шөп мөлшер

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!