Сынып сағаты

№ 18

Сынып жетекші:

Рсмбетова Г.С.

Күні:

19.01.2026 ж.

Сынып: 2 «Ә»

Қатысқаны: 21 Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

«ДОСБОЛLIKE» «Буллингтен қорған! » Өзге адамдармен сөйлесуді үйрену

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 18-САБАҚ

«Егер жабайы жануарларды кездестірсем не істеймін?»

Сынып сағатының мақсаты:

- Оқушыларға өзге адамдармен дұрыс, сыпайы және сенімді сөйлесудің негіздерін үйрету, қарым-қатынас дағдыларын дамыту.

- Оқушыларға бірлік, достық, татулық ұғымдарын түсіндіру;

- Достық қарым-қатынас орнатуға тәрбиелеу;

- Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Қауіпсіздік сабағының мақсаты:

- Балаларды жабайы жануарлармен кездесу кезіндегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.

- Жануарларға құрметпен қарауға және олардан қорқуды дұрыс басқаруға тәрбиелеу.

Қауіпсіздік сабағының міндеті:

Қауіпті жағдайдан қалай аман қалуға болатынын үйрету.

Құндылықтарды дарыту:

- Достық – бір-біріне сыйластықпен қарау, көмектесу, қолдау білдіру.

- Адалдық – шынайы дос болу, өтірік айтпау.

- Қауіпсіздік – өзін және өзгені қорғау, ережелерді сақтау.

- Сыпайылық – сөйлесу мәдениетін қалыптастыру, құрметпен қарым-қатынас жасау.

- Жауапкершілік – өз әрекетіне есеп беру, дұрыс шешім қабылдау.

Апта дәйексөзі:

Тәртіп – тәрбие бастауы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сынып сағатының басы:

10 мин

ҚР Мемлекеттік Әнұраны орындалады

І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Шаттық шеңбері:

Күнге қарап қолымды,

Бір ,екі, үш деп соғайын.

Қарап тұрған көршіме,

Мен қолымды бұлғайын.

ІІ. Кіріспе бөлім

Мұғалім:

– Балалар, бүгін біз ерекше сабақ өтеміз. Бұл сабақта дос болу, бір-бірімізге қолдау көрсету, сөйлесуді үйрену, және қауіпсіздік туралы сөйлесеміз.

Миға шабуыл:

"Нағыз дос" қандай болады? (Интерактивті тапсырма)

Оқушыларға түрлі смайликтердің суреттері Интерактивті тақтадан көрсетіледі. "Сендер қалай ойлайсыңдар, *нағыз дос қандай смайликке ұқсайды? Неліктен?"*

? (қуанышты), ? (мұңды), ? (бейжай), ? (ашулы), ? (мейірімді) т.б.

Оқушылар әнұран орындайды.

Шаттық шеңберін жасайды

«Нағыз дос қандай болуы керек?» – деген сұраққа байланысты өз таңдауларын дәлелдейді.

? (қуанышты), ? (мұңды), ? (бейжай), ? (ашулы), ? (мейірімді) т.б

Сынып сағатының ортасы

20

ІІІ. Негізгі бөлім

«Буллинг деген не?» (5 минут)

Түсіндіру:

- Буллинг – біреуді жәбірлеу, мазақтау, қорқыту

«Суреттер сөйлейді»

Мақсаты: Балаларға буллингтің не екенін түсіндіру, жәбірлеу мен қолдауды ажырату.

Көрініс: «Мен де дос бола аламын!»

- Балалармен бірге көрініс қою:

«Сөйлесуді үйрен!» жаттығуы

Жаттығудың барысы: викториналық сұрақтар.

1. Түсіндіру:

Мұғалім оқушыларға айтады:

«Біз әр күн сайын өзге адамдармен сөйлесеміз: достарымызбен, туыстарымызбен, мұғалімдермен. Сыпайы сөйлесу, дұрыс амандасу, сұрақ қою – бәрі де маңызды. Енді бірге сөйлесуді үйренеміз.»

Тапсырмалар: ЖИ: « wordwall» ойыны

IV. Қорытынды бөлім Топтық жұмыс. Достық пирамидасын құрастырады.

1-ТОП – "Адал дос" пирамидасы

4-қабат: Достық

3-қабат: Кешірім, Сенім

2-қабат: Әдеп, Құрмет, Қамқор

1-қабат: Сыпайы, Көмек Тыңдау, Күлімдеу

2-ТОП – Нағыз дос пирамидасы"

4-қабат: Нағыз дос

3-қабат: Адалдық, Сенім

2-қабат: Түсіністік, Сыйластық, Қамқорлық

1-қабат: Қолдау, Жанашыр, Әдептілік, Ашықтық

3-ТОП – "Шынайы достық" пирамидасы

4-қабат: Шынайы достық

3-қабат: Сенім, Көмек

2-қабат: Әдеп, Ынтымақ, Ашық сөйлеу

1-қабат: Тыңдау, Ойын ойнау, Жақсы сөз айту

Сергіту сәті. Достық әні. Қимылды би.

Жәбірлеу мен қолдауды ажырату.

Оқушылардың пікірлерін тыңдау

Оқушылар тапсырмаларды орындайды

Оқушылар сұраққа жауап береді

Әр топ Сөйлесуді үйрен жаттуғыды. Экраннан шыққан сыпай сөздерге қарап сұрақтарға жауап береді.

Әр топ достык пирамидасын құрстырады.

1-ТОП – "Адал дос" пирамидасы

2-ТОП – Нағыз дос пирамидасы"

3-ТОП – "Шынайы достық" пирамидасы

Достық әнін шырқап, би билеп дене қозғалысын шынықтырады.

Тақырыптық слайдтар мен суреттер.

ЖИ: « wordwall» ойыны

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

«Егер жабайы жануарларды кездестірсем не істеймін»

І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық:

«Қауіпсіздік шеңбері» жаттығуы (әр оқушы өзіне қауіпсіздік әкелетін бір әрекетті айтады: мысалы, жолда абай болу, бөтен затты ұстамау т.б.).

- Тақырыпты түсіндіру:

«Егер жабайы жануарды кездестірсем...»

- Жануардан тым жақын бармау керек.

- Тыныш және байыпты болу қажет.

- Қарама-қарсы бетке қарамай, қимылсыз тұру керек.

- Қатты дауыспен айқайламау, жүгірмеу керек.

- Егер жануар жақындаса, бір орында тұру немесе баяу артқа кету.

- Топтық тапсырма: экраннан комикс жанрында суреттер көрсетіледі.

Мысалы, «Жабайы итпен қалай бетпе-бет кездесемін?» немесе «Аюды кездестіргенде не істеу керек?»

Балаларға әртүрлі жағдайларды талқылап, дұрыс шешімін табуды сұрау.

Оқушылардың тыңдау.

Қауіпсіздік шеңбері» жаттығуы

жасайды.

Әр оқушы шешімдерін қорғап, түсіндіреді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Презентация

қауіпті жануарлардың суреттері,

Сабақтың соңы

5 мин

Қорытынды.

Оқушылар біз бүгін сіздермен қоғамдасғы өте өзекті екі тақырыппен таныстық, ой бөлісіп, пікір алмастық. Бүгінгі сынып сағатынан алған білімдеріңіз өмірлік азық болады деп тілеймін

V. Рефлексия

«ДОСБОЛLIKE»

«Бас бармақ» әдісі — әр оқушы қол бейнесімен көрсетеді.

Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі.