8
минут
|
(Ұ)Өтілген материалдарды
пысықтау «Кім білгір?» әдісі арқылы жүреді
Алдыңғы білім мен бүгінгі
сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап
береді. Сұрақтар топтамасы интербелсенді тақтадан
көрсетіледі.
1-тапсырма. HTML құжатының құрылымына
сәйкес етіп орналастырыңыздар
Дескриптор
HTML құжатының құрылымын дұрыс реті бойынша
орналастырады
2
<html>
<head>
<title> Тапсырма3
<title>
</head>
<p
ALIGN=«RIGHT">Мәтінді форматтау тегтері /p>
<hr>
<h5>
Мәтінді форматтау
тегтері <h>
<i>
Мәтінді форматтау
тегтері </i>
</body>
</html>
-тапсырма. Қателерді тауып, санын
анықтаңыздар
<html>
<head>
<title> Тапсырма3 </title>
</head>
<body>
<
pALIGN=«RIGHT">Мәтінді форматтау тегтері</p>
<hr>
<h5>
Мәтінді форматтау
тегтері <h5>
<i>
Мәтінді форматтау
тегтері </i>
</body>
</html>
Дескриптор:
-қателерін
табады;
-санын
анықтайды;
3-тапсырма. Тегтерді
браузердегі web-беттегі
орналасуы ретімен қойып
шығыңыздар
Дескриптор:
-
мәтінді ортаға қою тегін
таңдайды;
-
көлденең сызық қою тегін
таңдайды;
-
өлшемі кіші тегті таңдайды;
-
қаріп өлшемі үлкен және курсив қою тегін
таңдайды.
4
<html>
<head>
<title> Фото </title>
</head>
<body>
<p><img
src=“face_smiley.jpg">
</body>
</html>
-тапсырма. HTML кодындағы сурет тұратын орынды
“smiley.jpg”
деп көрсетудің орнына,
“face_smiley.jpg”
деп көрсетіп, қате жіберген.
Қатені қай кодпен түзеуге болатынын
тап
Дескриптор:
Кодтауда кеткен қатені түзейді;
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде
сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы
артады.
|
Ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылайды,
сыныптастарының пікірін толықтырады. Өз ойымен
бөліседі.
Әр топтан 1 оқушы шығып
сұраққа жауап береді
Оқушылар
HTML құжатының құрылымын дұрыс
реті бойынша орналастырады және мұғалім осы кодтың ішінен кез
келген тег қызметін сұрайды, оқушы сұраққа жауап
береді
Оқушылар
берілген кодтың қателерін
тауып, санын анықтайды және мұғалім осы кодтың ішінен
кез келген тег қызметін сұрайды, оқушы сұраққа жауап
береді
Оқушылар тегтерді браузердегі
web-беттегі орналасуы ретімен қойып шығады
және мұғалім осы кодтың ішінен
кез келген тег қызметін сұрайды, оқушы сұраққа жауап
береді
Оқушылар
кодтауда кеткен қатені
түзейді және мұғалім осы кодтың ішінен
кез келген тег қызметін сұрайды, оқушы сұраққа жауап
береді
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада
білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан
оқушыға «Жарайсың!» деген
мадақтау
сөзімен ынталандыру
Топтарды
жетон арқылы бағалау.
Белсене қатысқан
оқушыны мадақтау
сөзімен ынталандыру
Топтарды жетон арқылы
бағалау.
|
Оқулық, дәптер,
презентация
Оқулық, дәптер
Таратпа қағаздар, интерактивті
тақта
Таратпа қағаздар, интерактивті
тақта
Таратпа қағаздар, интерактивті
тақта
|