Сабақтың басы (7 минут)
Сабақтың ортасы 23 минут
| Мұғалім оқушылармен амандасып,сыныпты түгендейді. Психологиялық сәт:"Психогеометрия"Әрқайсысымыз өзіміз туралы ақпарат алып көрелік.Оқушылар өзіңе ұнаған геометриялық фигуралардың кез келгенін таңдауы тиіс. Әр фигура қандай да бір адам бойындағы қасиетті, қабілетті білдіреді.Квадрат. Сенде төзімділік, шыдамдылық, еңбекқорлық дамыған. Өз айналана адамдарды жинап ұйымдастыру, реттеу және жүйелеу қабілетін баршылық. Сенен үздік ұйымдастырушы шығады.Зигзаг. Сенде әсемдікті көре білу қабілетін жоғары қалыптасқан, сондай-ақ шығармашылық қабілетін, ой өрісін дамыған. Сенде табиғи өткіройлылық бар. Бастаған істі аяқтауға төзімділіктің жоқтығы бөгет жасайды.Шеңбер. Сенде адамгершілік жоғары дамыған. Сен өз әріптесінді тыңдай аласың және оның қайғысы мен қуанышын бірге бөлісесін, басқаның ауарпатылығына жәрдемдесу қабілетін жоғары қалыптасқан. Саған жеке адамдар арасындағы кикілжіңдер тән емес, өзіңді олардан аулақ ұстайсың Сенен үздік психолог шығуы мүмкін.Үшбұрыш. Саған басқарушылық қасиет тән. Өз көздеген мақсатына қол жеткізуге барлық мүмкіншілігіңді жасайсың. Өзіңе сенімдісің және жеңіске, жетістіктерге, ұтыстарға оңай қол жеткізесің. Айтқаныннан шықпайсың, абыройлысың. Сен қоғамда, өмірде жоғары жетістіктерге қол жеткізесің, жұмысыңда жоғарыға көтерілуге бейімділігін бар.Оқушылар өздері таңдаған фигуралар туралы мәлімет алады.Үй тапсырмасын сұрау."Сиқырлы қалпақ" әдісі арқылы сұраймын.Газеттен жасалған қалпақты өзім таңдаған оқушының басына кигіземін.Кейін сол баладан үй тапсырмасын сұраймын. Мағынаны тану. Дизайн – көркемсурет және сәулет өнерінің өнеркәсіп бұйымдарының ең үздік үлгілерін жасау және заттық ортаны үйлестіру шараларын қамтитын бағытының атауы. Дизайн қызметінің ерекшелігі – әсем әрі көркем жасалған тұтыну заттары мен бұйымдардың қоршаған ортаға лайық үйлесімін жүзеге асырып, ұдайы олардың жаңа үлгілерін ойлап табу.1928 ж. АҚШ-та пайда болды. Терминдік атауы жаңа болғанымен, оның негізі ерте замандарда-ақ қалыптасқан. Мысалы, қазақ халқының қолөнер бұйымдарының (қобыз, домбыра, сандық, ожау, торсық, қару-жарақтар, сәндік әшекейлі бұйымдар, т.б.) қайталанбас түрлері этнодизайндық үлгіде жасалған. Безендіру өнерінде де дизайнның әдіс-тәсілдері мен тәжірибесі кең қолданылады. Дизайн өнері заман талабына орай үнемі өзгеріп, дамып отырады. ТМД елдерінде, соның ішінде Қазақстанда дизайн өнері 1960 жылдан бастап жүйелі түрде қалыптасып, дами бастады.[2] 1987 ж. Қазақстан Дизайнерлер одағы құрылды. Дизайн өнері қазіргі өскелең тұрмыстық жағдайлар мен талап-сұраныстарға байланысты жаңа сипаттарға ие болуда. Жарнама, плакаттар, кітап безендіру, өндіріс бұйымдарын жасау, жиhаз бұйымдарының жаңа үлгілерін өмірге әкелу, т.б. қазіргі заманғы кәсіптердің дамып-жетілуі дизайн өнерімен тығыз байланысты. Ұлттық этнодизайн да өзіндік қолтаңбасы бар өнер ретінде заман талабына сай даму үстінде. Серпілген сұрақтар.1. Дизайн дегеніміз не?2.Дизайн қызметінің ерекшелігі қандай?3.Дизайн өнері алғаш қай елде пайда болды?4. Қазақстанда дизайн өнері нешінші жылдан бастап жүйелі түрде қалыптасты?5. . Қазақстанда дизайнерлер одағы қашан құрылды?
Дизайн өнері туралы видео көрсетемін және талқылаймыз.https://vk.com/video209050395_171089900 "Сөздер банкасы" ойынын ойнатамын.Әр оқушы дизайн саласына байланысты бір сөзден жазып,банкаға салады.Оқушылардың қағаздарын жинап алып,банкадағы сөздерді оқып,тақтаға жазамын.Сол бойынша оқушылар өздері жазған тірек сөздер бойынша эссе жазуы қажет.Оқушыларға танымал дизайнерлер Берік Ысмайылов,Аида Кауменова,Камила Құрбани,Сәкен Жақсыбай таныстырып,кейін тапсырма беремін.Осы дизайнерлерді жарнамалап,жарнама жазуы қажет.Дискропторлар:Жазылған жарнама 10 сөзден кем болмауы керек.Жарнама мазмұны жүйелі түрде баяндалауы керек.Жарнамада сөз байлығымен,сөздің қолдануымен,синтаксис құрылымдардың әртүрлілігімен ерекше болуы керек.
Үйге тапсырма: "Менің дизайнер болғым келеді..." тақырыбында эссе жазу.Қазақстандық танымал дизайнерлер туралы ақпарат әкелу.
Рефлексия:
| Оқушылар амандасып, орындарына отырады. :"Психогеометрия"психологиялық тренингтен әрқайсысы өзі туралы ақпарат алады.
Үй тапсырмасын сұрау."Сиқырлы қалпақ" әдісі арқылы үйге берілген тапсырманы айтады.
Мағынаны тану: Дизайн өнері туралы мәтінмен танысады.Сұрақтарға жауап береді.Видео көріп,талқылайды.
Серпілген сұрақтар.1. Дизайн дегеніміз не? Дизайн – көркемсурет және сәулет өнерінің өнеркәсіп бұйымдарының ең үздік үлгілерін жасау және заттық ортаны үйлестіру шараларын қамтитын бағытының атауы
2.Дизайн қызметінің ерекшелігі қандай?Дизайн қызметінің ерекшелігі – әсем әрі көркем жасалған тұтыну заттары мен бұйымдардың қоршаған ортаға лайық үйлесімін жүзеге асырып, ұдайы олардың жаңа үлгілерін ойлап табу.
3.Дизайн өнері алғаш қай елде пайда болды?АҚШ-та пайда болды.
4. Қазақстанда дизайн өнері нешінші жылдан бастап жүйелі түрде қалыптасты?1960 жылдан бастап жүйелі түрде қалыптасып, дами бастады.
5. . Қазақстанда дизайнерлер одағы қашан құрылды?1987 ж. Қазақстан Дизайнерлер одағы құрылды.
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
«Пікірлер қоржынымен» оқушылар өз пікірлерін жазып,қоржынға салып,сабақ қорытындыланады. |
09 Желтоқсан 2018
3951
0 рет жүктелген
Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған