Менің отбасым және достарым

Сабақ: Дүниетану
Сабақтың тақырыбы:ОТ «Менің отбасым және достарым»
Менің үйім.

Мектеп:

Күні:
Класс:

Мұғалімнің аты:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:

Осы сабақ арқылы
жүзеге асатын
мақсаттары:

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін
сипаттау
1.1.3.2 өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін
сипаттау
1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы қамқор қарым-қатынастың маңызын түсіндіріп,
мысалдар келтіру
1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан
келетінін анықтау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:баспана түрлерімен танысу;
Көптеген оқушылардыңорындай алады: «жайлылық» ұғымын түсіну;

Бағалау критерийлері:

Кейбір оқушылар орындай алады: өз үйіндегі бір бөлмені сипаттауды және
сұлбасын салуды үйренy.
- Оқушылар өз мекен жайын және орналасқан жерін біледі.
- Өзі тұратын елді мекендегі ғимараттар жайлы әңгімелейді.
- Отбасындағы адамдардың өзара қарым – қатынасын бағалауды үйренеді.
- Өз үйінің қайда орналасқанын көшесінің атауын біледі.

Тілдік мақсат:

баспана – жилище – house; жайлылық – уют – comfort; киіз үй – юрта – yurt.
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:ереже
Тірек сөздердің айтылуын, жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолдана білуге
дағдыландыру.

Алдынғы оқу

Дос болайық бәріміз!

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл Класстасымның көмегімен түсіндіс; Сары –көмек қажет
түсінбедім.
Талқылауға арналған сұрақтар:
1.Отбасы деген не?
2.Қандай баспана түрлерін білесің?
3. Отбасына қалай қамқорлық көрсетесің?
4.Бұрынғы және қазіргі баспана түрлерін ата.
5.Үйің қай жерде орналасқан?
ЖОСПАР
Жоспарланған жаттығу түрлері: (төмендегі
Ресурстар:
жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен
ауыстырыңыз)
Класста ынтымақтастық атмосферасын « Сәлем дос»
ұйымдастыру.
Оқушылар бір-бірімен құшақтасу арқылы
сәлемдеседі.
Сабақты отбасылық суреттерді қараудан бастаймыз.

Жоспарланған уақыт
есебі

Сабақтың басы:

1 тапсырма: ТЖ
Бұрынғы және қазіргі баспана
Суретте не байқадың?
Баспаналардыпайдалану уақытына қарай ретімен
ата.
Бұл баспаналардың айырмашылығы қандай?
Өз үйің туралы әңгімеле.
Үйің қай жерде орналасқан?
Сен білесің бе?
Шаңырақ – бұл отбасының белгісі. Ертеде
дәстүр бойынша киіз үйдің шаңырағы әкеден
балаға мұра қалған.
Дескриптор:
1. Суретке қарап баспана түрлерін атайды.
2. Баспаналардың айырмашылығын анықтайды.
3.Өз үйіне сипаттама жасайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
2 тапсырма:ЖЖ
Ойлан
Сен отбасыңа қалай көмектесесің?
Көмектес
Бала портфелін неліктен таба алмай отыр?

Сабақтың ортасы:

Дескриптор:
1. Сұраққа байланысты өз пікірін айтады.
2. Бір- біріне кеңес береді.
3. Суретке қарап баланың қандай оқушы екенін
анықтайды.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
СЕРГІТУ СӘТІ.
3 тапсырма:ӨЖ

оқулық, суреттер,
тақта

Анықта
Үйдің мекенжайы деген не?
Үйдің мекенжайында не көрсетіледі?

Сабақтың соңы

Орындап көр.
-Түрлі түсті геометриялық фигуралардан үйдің
жобасын құрастыр. Қандай фигура түрлерін
қолдандың? Оларды ата.
Дескриптор:
1. Үйдің мекенжайы туралы өз ойын айтады.
2. Геометриялық фигуралардан үйдің жобасын
құрастырады.
3. Үйді құрастыру үшін қандай фигураны
пайдаланғанын айтады.
Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «жұлдызшалар»
Дәптермен жұмыс жүргіземіз.

дәптерлер

Рефлексия
Кері байланыс:
«Білім ағашы» балалар стикер арқылы алған білім деңгейлерін көрсетеді.

Саралау-оқушыға
мейлінше қолдау
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Қабілетті
Оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз?

Қосымша мәліметтер
Бағалау – оқушы
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды
білімін тексеруді қалай пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға
жауап беріңіз.
жоспарлайсыз? ҚБ.
«Жұлдызшалар»
арқылы бағалауды
жоспарлаймын

Оқулық
Дүниетану
1 сынып