Мұқағали Мақатаев-ақиық ақын 6сынып

Мұғалімнің аты-жөні:Муканова К.С.

Күні: 17.10.19

Сынып:6 «Д»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мұқағали Мақатаев-ақиық ақын

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру;

6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы:

қазақ  жырының қара бурасы атанған Мұқағали  Мақатаевтың  бай шығармашылық  дүниесімен танысады.

Оқушылардың көбісі:

Сүйікті жазушы тақырыбына байланысты жаңа сөздермен танысады.
Қазақша тілдік қатынасты еркін игерту, ауызекі тілдесімде жүйелі сөйлеуге үйренеді, аудио мәтінмен жұмыс істей алады

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

«Саржайлау» өлеңнің туу себебін айта алады.Салыстыру, талдау, топтастыру жұмысты жүргізеді

Бағалау критерийі

Сүйікті жазушысы туралы әңгімелеу.
Үйренген жаңа сөздерін күнделікті тұрмыста пайдалана білу.
Үлгі тұтатын кейіпкерлеріне деген құрмет, ыстық сезім

Тілдік мақсаттар

Ақиық ақын, арнаған, толғанып, жырлаған, асыл сезім

Ресурстар

Оқулық, суреттер

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолдана отырып, сұрақ, диалог құрай білу

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

1.Амандасу

2.Түгелдеу

Жаңа білім

Жаңа тақырып
- Қазақтың қандай ақындарын білесіңдер?

-М.Мақатаев туралы не білесіңдер?

-Ақынның қандай өлеңімен таныссың?

3-тапсырма. «Ақиық»сөзінің мағынасын түсініп оқу

«Бас бармақ»әдісі

Ортасы

4-тапсырма.Мәтінді оқы.Түсінгенінді айт.

6-тапсырма.Тиісті қосымшаларды жалғап жаз.

7-тапсырма. «Тілші» ойыны,сұхбат құру.Жұптық жұмыс.

Оқулықтағы мәтінді оқып алады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

«Инсертстратегиясы»

-М. Мақатаевт туралы не білесіңдер?

- Не білгілерің келеді?

Карточкада жазылған терминдер

Бағалау

Кері байланыс

Рефлексия парағы

Бағалау парақшасы

Қағаз қиындылары.

Мәтінді оқы,көшіріп жаз.Әннің шығу тарихын айт.

Бірде Мұқағали,композитор Нұрғиса мен әйелі Дариға –үшеуі шай ішіп отырады.Композитор көңілденіп ,әйеліне : «Дариға,домбырамды берші маған!»-дейді.Бұл сөз Мұқағалиға әсер етіп,сол бойда әсем өлең шығарады.

Әнін Нұрғиса жазады.Сөйтіп,тамаша ән дүниеге келеді.

Мәтінді оқы,көшіріп жаз.Әннің шығу тарихын айт.

Бірде Мұқағали,композитор Нұрғиса мен әйелі Дариға –үшеуі шай ішіп отырады.Композитор көңілденіп ,әйеліне : «Дариға,домбырамды берші маған!»-дейді.Бұл сөз Мұқағалиға әсер етіп,сол бойда әсем өлең шығарады.

Әнін Нұрғиса жазады.Сөйтіп,тамаша ән дүниеге келеді.

Мәтінді оқы,көшіріп жаз.Әннің шығу тарихын айт.

Бірде Мұқағали,композитор Нұрғиса мен әйелі Дариға –үшеуі шай ішіп отырады.Композитор көңілденіп ,әйеліне : «Дариға,домбырамды берші маған!»-дейді.Бұл сөз Мұқағалиға әсер етіп,сол бойда әсем өлең шығарады.

Әнін Нұрғиса жазады.Сөйтіп,тамаша ән дүниеге келеді.