Открытый урок, 6 класс, Казахская народная сказка "Ер-Тостик"

Раздел : Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории

Школа: № 11 им.Е.Берликожаулы

Дата: 7.02.2019г.

ФИО учителя: Нурпейсова А.О.

Участвовали:

Отсутствовали:

Класс: 6

Тема урока

§68. Казахская народная сказка «Ер-Тостик»

Учебные цели

Г2.6.2.2.1 - Пересказывать подробно, выборочно содержание текста;

Ч6.6.3.6.1 - Анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя;

Цель урока

Пересказывать выборочно содержание прочитанной сказки «Ер- Тостик»;

Анализировать содержание сказки, определяя особенности изображения

главных и второстепенных героев;

Критерий оценивания

Пересказывают выборочно содержание сказки «Ер-Тостик»;

Определяют особенности изображения главных и второстепенных героев;

Привитие ценностей

Формировать патриотические, нравственные чувства, любовь к родине;

Межпредметная связь

Казахская литература, самопознание;

Предшествующие знания по теме

Имеют общее понятие о сказках, знают общее содержание сказки «Ер-Тостик»;

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

2 мин.

4 мин.

І. Организационный момент

Психологический настрой.

Метод «Похлопайте те … »

У. Доброе утро, мои дорогие! Перед тем, как начать урок, похлопайте те, у кого сегодня хорошее настроение?! Молодцы. Теперь давайте улыбнемся

и подарим свои улыбки друг другу.

ІІ. Актуализация знаний

(На фоне играет музыка)

У. Ребята, что вы слышите ?

Предварительные ответы уч-ся: звук копыт коня, шум природы, рождение ребёнка и т.д.

Теперь, обратите внимание на доску, по данным ключевым словам определите тему урока.

Ключевые слова: Батыр, ер, Баба-яга, Баны хан

(К) Деятельность учащихся: На фоне музыки из мультфильма «Ер -Тостик» и при помощи ключевых слов уч-ся определяют тему урока.

У. Сегодня на уроке мы с вами выборочно перескажем сказку «Ер-Тостик», и будем анализировать содержание сказки, определяя особенности изображения главных и второстепенных герое. Теперь, быстренько поделитесь методом считалки на 3 группы.

Компьютер, интерактивная доска

Слайд 1

Компьютер, интерактивная доска

Слайд 2

https://www.youtube.com/watch?v=ONp7fWohOOM

Середина урока

13 мин.

16 мин.

III. Изучение нового материала.

У. Ребята, если вы заметили: на ваших столах лежат листочки. На этих листочках отрывки сказки

«Ер-Тостик». Давайте определим, в какой группе зачин, развитие и концовка сказки.

Г. Работа по стратегии «Логическая цепочка»

ФО. Наблюдение учителя

Цель: Пересказывать выборочно содержание

прочитанной сказки «Ер- Тостик»;

КО. Выборочно пересказывают содержание

Уровень мыслительных навыков: Применение

Задание:

Прочитайте :

1 группа - зачин сказки;

2 группа – развитие сказки;

3 группа – концовку сказки.

Затем, постройте логическую цепочку по

прочитанному. (Напоминание учителя о том, как работать по данной стратегии )

Концовка

Развитие

Зачин

Дифференциация. Диалог и поддержка

(Оказать поддержку карточкой с клише-предложениями некоторым группам:

« Жил – был на свете скотовод ….»

«Он жил счастливо и имел … » )

Деятельность уч-ся: каждая группа по цепочке пересказывает: зачин, развитие и концовка сказки.

Обратная связь: Комментирование учителя

Ребята, ещё раз обратите внимание на цель нашего урока.

Давайте подумаем, над чем ещё мы должны поработать.

Г. Работа по стратегии « Радиальная диаграмма»

ФО. Самооценивание

Цель: Анализировать содержание сказки, определяя

особенности изображения главных и

второстепенных героев.

КО. Анализируют содержание сказки, определяет

особенности главных и второстепенных

персонажей.

Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка.

Задание :

Заполнить радиальную диаграмму, главных и второстепенных героев сказки, определяя их особенности изображения.

(

Втор. герой

Главн.

герой

Тема

Втор. герой

Обратная связь: По приёму «Светофор» каждый ученик дает обратную связь.

Красный– нужно постараться; Желтый– не плохо справился с заданием; Зеленый – молодец;

Текст с учебника

6 класс «Русский язык и лит-ра », часть 2 , У.А.Жанпейс,

Алматы «Атамұра» 2018)

Компьютер , интерактивная доска

Слайд 3

Сборник заданий

формативного

оценивания, 6 класс

Раздаточный материал №4, «Способы дифференцирования»

Компьютер , интерактивная доска

Слайд 4

Сборник заданий

формативного

оценивания, 6 класс

Конец урока

2 мин.

3 мин.

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Русский язык пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары