Паскаль тілінде өрнектерді жазу. Тәжірибелік сабақ

Күні:

Сыныбы: 9-сынып

Пәні: информатика

Тақырыбы

Паскаль тілінде өрнектерді жазу. Тәжірибелік сабақ

Сілтеме

Информатика. Жалпы білім беретін мектептің 9 сыныбына арналған оқулық.

Мақсаты

Паскаль тілінің негізгі элементтері және объектілері туралы білімдерін қалыптастыру;

Оқу нәтижесі:

Паскаль тілінің негізгі элементтері және объектілерін біледі. Практикалық жұмыстары арқылы оларды орындай алады.

Түйінді идеялар:

Оқушылардың білімін арттыру. Заман талабына сай жаңа технологияларды меңгерте отырып құзіреттілігі терең оқушыларды дайындау.

Жаттығулар:

1. Сергіту сәті

2. Топта жұмыс істеу ережесі

3. Топтық жұмысты бақылау және бағалау

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

топтық жұмыстар

өзгенің пікірін құрметтей білу

өзін-өзі және өзгені бағалау

Дереккөздер:

Информатика Жалпы білім беретін мектептің 7 сыныбына арналған оқулық

Интернеттен алынған ақпараттар

қосымша дидактикалық материлдар

Оқуға арналған тапсырма:

Оқулық

оқушылардың өз бетінше іздену жұмыстары.

Практикум

Кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру (2 минут)

Амандасу. Мозайкалар арқылы 2 топқа бөлу.

Оқушылар суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлінеді

Қиылған суреттер

Үй тапсырмасын тексеру

(5минут)

Миға шабуыл

• Var операторының қызметі қандай?

• Const операторының қызметі қандай?

• Readln операторының қызметі қандай?

• Writeln операторының қызметі қандай?

• Программа қанша бөліктен тұрады?

• Программаның жауабын алу үшін қандай командаларды орындаймыз?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Белгілер мен бағалау

Оқулық, ватман

Бағалау критерийлерін құру. 3 мин

Оқушылармен бірлесе отырып, критерийлер құру, топ басшыларына беру.

Мұғаліммен бірлесе отырып, критерийлер құру

Жаңа сабақ.

1.Ой қозғау

(10 мин.)

Оқушыларға бағыт-бағдар беру;

Бұл функциялар шамалардың типтерін өзгерту үшін пайдаланылады. Мысалы, нақты санды  бүтін санға, цифрлар түрінде берілген символдар тізбегін бүтін санға т.б. аударады. Олар:

Оқушылар қажетті ақпаратты дәптерлеріне жазып отырады.

Формативті бағалау

слайд

3 .Топпен жұмыс. (10минут)

1- топ

а) a:=99 mod 8

б) b:=68 div 5

в) kl:=(71 div 6) mod 2

г) fl:=95 mod (35 div 8)

д) y1:=int(6.2)

е) y2:=trunc(6.2)

ж) y3:=frac(6.2)

з) y4:=round(6.2)

и) y5:=pred(K)

к) y6:=succ(O)

л) y7:=ord(P)

м) y8:=chr(80)

2- топ

а) a:=65 mod 8

б) b:=77 div 5

в) kl:=(83 div 6) mod 3

г) fl:=92 mod (29 div 7)

д) y1:=int(4.5)

е) y2:=trunc(4.5)

ж) y3:=frac(4.5)

л) y7:=ord(Q)

м) y8:=chr(87)

Оқушылар топпен жұмыс жасайды

Топтық бағалау

4. Сергіту сәті. 3 мин

«Сергіту» биін көрсету

Би қимылдары арқылы бойларын сергіту

Сабақты бекіту. («Сазды қобдиша» әдісі арқылы)

(7 минут)

Қобдишаға салынған сұрақтарды ұсыну.

Қораптан алынған сұрақтарға жауап беру

«Сазды қобдиша»

Бағалау

(3 минут)

Бағалау критерийлері бойынша оқушылармен бірігіп бағалау

Үйге тапсырма.

(1 минут)

Үй тапсырмасын тақтаға жазу. Түсіндіру.

.

Оқушылар үй тапсырмасын жазу

Кері байланыс.

(2 минут)

Оқушыларға парақшалар үлестіру.

Оқушылар кері байланыс бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

Парақша

лар