План урока в 10 классе. Тема: Наука и фантастика в произведениях А. Беляева

Раздел: Наука и этика

Тема: Наука и фантастика в произведениях А. Беляева

Дата:

Школа: 23

ФИО учителя:

Класс: 10а

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости,использования слов в несвойственном значении;

10.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного (научно-популярного подстиля (статья, тезисы)

10.2.4создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

Цели урока:

Ученик

-соблюдает речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости,использования слов в несвойственном значении;

-определяет структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного (научно-популярного подстиля (статья, тезисы)

- создает высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3 мин

Организационный момент

Актуализация знаний

Его называют отцом медицины. Он жил в V веке до нашей эры, но его труды и открытия до сих пор используются в современной медицине. Итак, перед вами – Гиппократ. Семнадцать поколений его предков были врачами. За свою жизнь этот человек излечил тысячи людей и уже тогда проводил сложнейшие хирургические операции. Именно он сказал фразу, которая стала крылатой: «Сгорая сам, свети другим». Всю свою жизнь Гиппократ строил именно так. Его перу принадлежат десятки сочинений по медицине. Огромную известность получила «Клятва Гиппократа». С тех давних пор и по сей день эту клятву дают все медики в торжественной обстановке при получении диплома. Вот она.

Я торжественно клянусь посвятить свою жизнь служению человечеству. Я воздам моим учителям должным уважением и благодарностью. Я достойно и добросовестно буду исполнять свои профессиональные обязанности. Здоровье моего пациента будет основной моей заботой. Буду поддерживать честь и благородные традиции профессии врача. К своим коллегам я буду относиться как к братьям. Даже под угрозой я не буду использовать свои знания против законов человечности.

А теперь посмотрите, пожалуйста, на тему нашего урока.

- О ком мы с вами будем говорить?

- Кто были эти люди по специальности?

- Если бы вам пришлось обратиться за медицинской помощью к Доуэлю или к Керну, над каким вопросом вы бы, прежде всего, задумались, выбирая врача? Выполняют ли они клятву Гиппократа?)

приветствие

Отвечают на вопрос,

прогнозируют тему

Устная похвала

Учебник.

Середина урока

39 мин

Блиц-опрос:

- Что вы знаете о научной фантастике?

- Научно-фантастическое произведение связано с достижениями…….

Его герой, как правило, это...

В научной фантастике писатель воплощает мечту о …

Предупреждает человечество об…………

Сравните героев

Керн и Доуэль.сравним двух героев.

- Что общего у этих героев? (Талантливые врачи, учёные.)

Внешность. Черты характера Отношение к людям Отношение к науке

Вернёмся к клятве Гиппократа.

- Какие пункты нарушает Керн как врач, как человек? (Использует открытие в личных целях; Мучает и пытает Доуэля. Обрёк профессора на ужасное существование.)

- Гиппократ сравнивал деятельность врача со свечой: «Сгорая сам, свети другим». Кто из врачей, Доуэль или Керн, жил и работал именно по этому девизу?

- Как Керн относится к людям? (Люди для него лишь материал для научных открытий, которые принесут славу и деньги.)

- Значит, для чего же он занимался наукой?

- Как относится к науке Доуэль? (Завещал своё тело для научных экспериментов, даже находясь в таком ужасном положении, он работал)

Г. Укажите особенности научно-популярного стиля

И Каким должен быть настоящий ученый?

создать высказывание, используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

Отвечает на вопросы, соблюдает речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости,использования слов в несвойственном значении;

определяет, лексические и грамматические особенности текстов научно-популярного подстиля

создает высказывание

Устная похвала

ФО

Три хлопка

ФО

Учебник.

Таблица

Конец урока

3 мин

Рефлексия.

Почему книга А.Беляева «Голова профессора

Доуэля» это роман – предупреждение?

1. Будьте осторожны с наукой.

2. Наука может служить злу.

3. Ученые несут ответственность

за свои научные открытия.

4. Ученые в ответе за будущее.

Д/З с.85 №106