ҚМЖ Бағып-қағуда көп мағына бар 5-сынып

Бөлім:

8-бөлім: Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология

Педагогтің аты-жөні

Кумисбаева Э.Е.

Күні:

28.02.2025

Сынып: 5 «Б,В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бағып-қағуда көп мағына бар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу

Сабақтың мақсаты

- тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды

- сын есімдерді анықтайды

Құндылық:жасампаздық және жаңашылдық

«Бағып-қағуда көп мағына бар» тақырыбы арқылы тапсырмаларға шығармашылықпен қарай білу, өз бетінше әрекет ету және жобаларды іске асыру;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс-тар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу

Сынып тазалығына, оқушы оқу-құралдарына мән беру.

Психологиялық ахуалды орнату: «Қоңыр» тобының орындауындағы «Бесік жырын» тыңдау. Бесік жырының бала тәрбиесіне тигізер септігі жайлы сөз қозғау.

Үй тапсырмасын сұрау:

7-жаттығу,95-бет.

Сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен таныстыру

Кезекші мәлімдемесі

«Қоңыр» тобының орындауындағы «Бесік жырын» тыңдайды. Бесік жырының бала тәрбиесіне тигізер септігі ой бөліседі.

Үй тапсырмасын оқиды

Дескриптор

-үй тапсырмасын оқиды

Ауызша бағалау

Жарайсың!

Керемет!

https://youtu.be/uiV7y3MTG9c

Сабақтың ортасы

Жұптық жұмыс. «Көршіңе әңгімелеп бер»

1-тапсырма,95-бет. Мәтінді тыңдап, тірек сөздерді табыңыздар. Сұрақтар қойып, негізгі ойды анықтаңдар.

https://www.youtube.com/watch?v=pliIWFaJhbU

Ойтүрткі сұрақ:

1. Бала мінезінің қалыптасуына отбасында берілетін тәлім-тәрбиенің қандай маңызы бар?

2. «Мен сенің қате істерің ді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы, түзік кісі болып өсерсің» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

3. «Бағусыз бетімен кету» дегенді қалай түсінесіңдер? Өз сөздеріңмен айтып беріңдер.

Еске сақта!

Сын есімнің жасалуына тоқталамын. Негізгі және туынды сын есім туралы түсіндіремін.

Жеке жұмыс

2-тапсырма. Берілген сөздердің ішінен сын есімді табыңдар. Негізгі сын есім не туынды сын есім екенін ажыратыңдар.

Таулы, тау, орманды, ағаш, жиырма, ауыр, ақшыл, үлкен, баласы, кір, көкшіл, әзілқой, кәрі,сулы, майлы, боз, ащы, қымбат.

Оқушылар мәтінді тыңдап, парталас жұбымен бірге тірек сөздерді анықтайды. Сұрақтар қоя отырып, негізгі ойды анықтайды.

Ережемен танысады. Қажетті ақпараттарды жазып алады.

Оқушылар сын есімді анықтап, негізгі сын есім мен туынды сын есімді ажыратады.

Жауабы:

Негізгі сынм есім: тау, ағаш, боз, ащы, қымбат, кәрі, ауыр, кір .

Туынды сын есім: Таулы, орманды,

ақшыл, көкшіл, әзілқой, сулы, майлы

Дескриптор

-мәтіннен тірек сөздерді табады;

-жетекші сұрақ қояды.

-негізгі ойды анықтайды.

-сұраққа жауап береді

- өз пікірлерін білдіреді.

(өзара) бағалау: «Бас бармақ»

Кері байланыс.

Дескриптор

-сын есімді табады;

- негізгі және туынды сын есімді ажыратады.

Қалыптастырушы (өзара) бағалау: «Бір ауыз сөз»

Кері байланыс.

Бақша ағаштары

https://www.youtube.com/watch?v=pliIWFaJhbU

Сабақтың соңы

Рефлексия : «3-2-1»

Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Үйге тапсырма: 6-жаттығу,97-бет

Оқушылар сабаққа кері байланыс береді.

Үй тапсырмасын жазып алады.

Оқушылардың сабақта берген жауаптарына қарай ФБ қойылады