ҚМЖ "Көксерек" .Жалғыз жортуыл 7-сынып

Бөлім:

3-бөлім. Балалар мен үлкендер

Педагогтің аты-жөні

Кумисбаева Э.Е.

Күні:

7 .02.2025 жыл

Сынып: 7 «А,В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жалғыз жортуыл

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру;

Сабақтың мақсаты

- әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға береді.

Құндылық: жасампаздық және жаңашылдық

• «Жалғыз жортуыл» тақырыбы арқылы тапсырмаларға шығармашылықпен қарап, өз шешімдері мен идеяларын ұсынып, өз бетінше әрекет ету және жобаларды іске асыру.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

Үй тапсырмасын сұрау

Қызығушылықты ояту

«Дөңгелек үстел» стратегиясы 1.Жазушының бұл әңгімені жазуына не себеп болды?
2. Адамдардың бөлтірікке жасаған іс - әрекеттеріне қалай қарайсыздар?
3. Әңгіменің идеясы не?
4. Көксерек Құрмашпен неге тез тіл табысты?
5. Көксеректі жауыздыққа баулыған не?
6. Құрмаштың өліміне кінәлі Көксерек пе?

Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын таныстыру

Оқушылар орындап келген тапсырмаларын тексертеді.

Оқушылар «Дөңгелек үстел» стратегиясы бойынша берілген сұрақтар бойынша білетіндерін топ болып қорытып жазады. топтан бір оқушы қорғайды.

Дескриптор

-үй тапсырмасын оқиды

Дескриптор

- өз пікірлерін білдіреді

-сұраққа жауап береді

Ауызша бағалау

Жарайсың!

Керемет!

Өте тамаша!

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс.

1-тапсырма.

М.Әуезов әңгіме жанрын қалай дамытты? «Көксерек» әңгімесінің жаңашылдығын неден аңғардыңыз? Шығарманың тақырыптық ерекшелігі мен проблемалық өзектілігіне баға беріңіз.

Топтық жұмыс. «Ыстық орындық»

2-тапсырма.

«Ыстық орындыққа» шығарма авторы, басты кейіпкер Құрмаш пен әжесі, т.б. шығып, оқушылардың сұрақтарына жауап беріңіздер.

Үлгі сұрақтар

1.Авторға: «Шығарма атауының сырын түсіндірсеңіз»

2.Құрмашқа: «Сіз ауыл адамдары мен әжеңіздің ескертпесіне неге құлақ аспадыңыз?»

Жеке жұмыс

3-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңіз.

Бекіту сұрақтары:

1. Көксерек әңгімесі қай жылы жазылған? ( 1929 ж)

2. Қасен деген кім? ( белгілі аңшы)

3. Құрмаштың елі? ( Қараадыр)

4. Көксеректі жеңген иттің аты? (Аққасқа)

5. Көксерек әңгімесінің тақырыбы? ( Адам-Табиғат-Қасқыр)

6. Құрмаш Көксеректі қалай өсірді?
7. Ол ауыл иттерінен Көксеректі қалай қорғады?

8.Әңгімеде Қараадыр елінің табиғаты қалай суреттеледі?
9.Табиға тыныштығын бұзу мәселесіне қалай қарайсыңдар?

Оқушылар М.Әуезовтің -«Көксерек» әңгімесінің өзіне тән ерекшелігін анықтайды. Шығарманың тақырыптық ерекшелігі мен проблемалық өзектілігіне, жаңашылды-ғына баға береді.

Оқушылар ішінен кейіпкерлер болып бірнеше оқушылар кезегімен шығады. Қалған оқушылар топтарға бөлініп, қоятын сұрақтарын талдап алады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Өз ойларымен, көзқарастарымен бөліседі.

Дескриптор

-әңгіменің өзіне тән ерекшелігін ажыратады;

-тақырыптық ерекшелігін, проблемалық өзектілігін анықтайды;

-әңгіменің жаңашылдығына баға береді.

ҚБ: «Екі жұлдыз , бір тілек»

Дескриптор

-сұрақ қояды

-кейіпкердің қасиеттерін анықтайды;

-сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор

- сұрақтарға жауап береді.

- көзқарастарын білдіреді

ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»

Сабақтың соңы

Рефлексия «ҚҚҚ»

Үйге тапсырма: «Көксерек» көркем фильмін жазушы туындысымен салыстырыңдар.

Оқушылар сабаққа кері байланыс береді.

Үй тапсырмасын жазып алады.

Оқушылардың сабақта берген жауаптарына қарай ФБ қойылады