ҚОҒАМДЫҚ - ГУМ бағыты бойынша Биология пәнінен №2-3 жиынтық бағалау 10 сынып. ЖАУАБЫМЕН

Тақырып бойынша 11 материал табылды

ҚОҒАМДЫҚ - ГУМ бағыты бойынша Биология пәнінен №2-3 жиынтық бағалау 10 сынып. ЖАУАБЫМЕН

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Тыныс алу» және «Бөліп шығару» тарауларына жиынтық бағалау

Оқыту мақсаттары: 10.1.4.3 Метаболизмнің түрлерін атау

10.1.4.4 Энергетикалық алмасу кезеңдерін сипаттау

10.1.4.5 Митохондрия құрылымдары мен жасушалық тынысалу үдерістерінің өзара байланысты орнату

10.1.5.1 - су мөлшерін бақы-лаудағы антидиуретикалық

гормонның (АДГ) ролін түсіндіру

10.1.5.2 - диализ механизмін түсіндіру

10.1.5.3 - бүйрек трансплан-тациясы мен диализдің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау

Бағалау критерий Ойлау дағдыларының деңгейі

Орындау уақыты 20 мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

апсырма 1. Суретте АТФ синтезделуі жүріп жатыр. Нәтижесінде не түзілетіндігін көрсетіңіз?

2 балл

Тапсырма 2. Кестеге анаболизм мен катаболизм үдерістерінің ерекшеліктерін салыстырыңыз.

1.Фототрофтылар	А. Арамсояу
2.Хемотрофтылар	Б. Кемірушілер
3.Паразиттер	С. Бүркіт
4.Сапрофиттер	Д.цианобактериялар
5.Өсімдікқоректілер	Ж. Қарашірік
6.Жыртқыштар	З. Бактериялар

1____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____, 6_____. 6 балл

Тапсырма 3. Митохондрияның құрылымын анықтап, қызметін сипатта.

Shape2

Құрылымының атауы________________________

1 балл

Құрылымның қызметі_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1 балл

Тапсырма 4. Суреттен АДГ – ны көрсетіңіз? Және АДГ-механизмін сипаттаңыз?

Shape4

Тапсырма 5. Науқастар әдетте суық, мұзды сұйықтық ішуді қалайды. Бұдан басқа, несептің мөлшері 20 литрге дейін ұлғаюы мүмкін. Зәрдің көп мөлшерде бөлуі нені білдіреді?

Тапсырма 6.

Артықшылықтары

Кемшіліктері

Гемодиализ

Перитонеалды диализ

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Білім алушы	Балл
АТФ-тың құрылысымен қызметтерін сипаттайды	1	АТФ синтезделуі нәтижесінде түзілетін заттарды анықтайды	2
Энергетикалық алмасу кезеңдерін сипаттайды	2	Анаболизм мен катаболизм үдерістерінің ерекшеліктерін салыстырады	6
Митохондрия мен құрылымдары мен жасушалық тынысалу үдерістерінің өзара байланысты орнатады	3	Митохондрияның құрылымын анықтайды	1
	3	Митохондрияның қызметін жазады	1
Су алмасуды реттеу.	4	Берілген суреттен АДГ-ны көрсетеді	1
Су алмасуды реттеу.	4	Берілген суреттен АДГ механизмін сипаттайды	1
Гипофункция. Гиперфункция	5	Зәрдің көп мөлшерде бөліну себебін анықтап, туындайтын ауру түрін сипаттайды.	1
Диализ әсерінің себептері,. Диализ әдістері: перитонеальды, гемодиализ	6	перитонеальды, гемодиализ артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды.	4
Барлығы			17

10 сынып ҚҒБ. БЖБ№2

Жауабы:

Нәтижесінде : энергия бөлінеді. Бөлінген энергия жасуда өтетін түрлі үрдістерде қолданылады. АТФ энергиясы биосинтезге, қозғалысқа, бөлінуге жұмсалады.
1- Д, 2-З, 3-А, 4-Ж, 5-Б, 6-С
Матрикс. Митохондрий матриксінде Кребс циклі жүріледі;

Ішкі мембранасында электрон тасымалдау тізбегі орналасқандықтан тотыға фосфорлену үдерісі жүзеге асырылады;

АТФ синтезі жүреді;

Жасушалық тыныс алу жүзеге асырылады;

АДГ, Антидиурездік гормонының қызметі парасимпатикалық жүйке жүйесінің қызметіне сәйкес келеді, яғни ол организмдегі тамырлардың бірыңғай салалы ет ұлпасы қабық тарының жиырылуына, сөйтіп, олардың арнала- рының тарылуына әсер етеді. Сондыктан, антидиурездік гормонды вазопрессин (тамыртарылткыш) деп те атайды.
Қантсыз диабет - бұл, антидиуретикалық гормонының, вазопресин өндірісінің жетіспеушілігінен туындаған ауру
Қантсыз нефрогенді (бүйректік) диабет, бүйректе қанның қалыпты мөлшерімен, вазопрессиннің сезімталдығы бұзылған жағдайда пайда болады.
Тапсырма

Аптасына диализі жоқ 4 күн болады.

Диализдік сеанстар айналасындағы өміріңізді жоспарлау керек, мысалы: демалыс күндерінде.
Сіздің диетаңызды және сұйықтықтың мөлшерін шектеу керек – калий мөлшері жоғары тағамдардан (мысалы, банандар, шоколад, чипстер) аулақ болу және тәулігіне сұйықтықтың бірнеше кеседен артық ішпеуге кеңес беріледі.

Диализ бөлігіне жүйелі түрде бару қажет емес және үй гемодиализі кезіндегідей аппарат қажет емес.
Пайдаланылатын жабдықтар портативті және улкен емес – саяхат жасауға еркіндікті береді.
Диета мен сұйықтықтар мөлгеріне шектеулер аз.

Әр күн сайын жүзеге асыру қажет.
Перитонеалды инфекцияның, перитониттің даму қаупі жоғары.
Пайдаланылатын диализ сұйықтығы нәруыз деңгейінің төмендеуіне әкелуі мүмкін = энергияның жетіспеушілігі және жеткіліксіз тамақтану.
Салмақ қосу.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Биология Барлық материалдар 10 сынып

15.12.2024

206

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

КАДЕНОВА ЗУХРА АНУАРБЕКОВНА

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

ҚОҒАМДЫҚ - ГУМ бағыты бойынша Биология пәнінен №2-3 жиынтық бағалау 10 сынып. ЖАУАБЫМЕН

ҚОҒАМДЫҚ - ГУМ бағыты бойынша Биология пәнінен №2-3 жиынтық бағалау 10 сынып. ЖАУАБЫМЕН

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру