Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 8. Менің тәуелсіз Қазақстаным

Күні : 12. 02.2025

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Сынып: 5 Б

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Уа, еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім!

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;

5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды; қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

1.Сыныптың психологиялық атмосферасын қалыптастырып, «Өзіңе тілегенді өзгеге тіле» әдісі арқылы оқушылармен шаттық шеңберін орнатамыз. Шеңбер барысында оқушыларды «Мозайка» әдісі арқылы топқа біріктіремін.

Үй тапсырмасына байланысты 3- топқа таратылған карточка бойынша оқушылар сұраққа жауап береді; «Серпілген сауал» стратегиясы

«Бас бармақ»

Слайд

Үш түрлі стикерлер

Сабақтың ортасы

35 мин

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Айтылым

Жеке жұмыс

2- тапсырма

Жеке жұмыс

Жазылым

Тыңдалым Оқылым

Топтық жұмыс

4-тапсырма.

Айтылым

1- тапсырма

Жұптық жұмыс

ЕББҚ оқушыға тапсырма:

5- тапсырма

Айтылым

Жеке жұмыс

Қосымша тапсырма

Жазылым

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Өзек-основа

Бодан-подчиненный

Өгей-неродной,

Құрсау-оковы

Боздақ-молодой

Айтайық

Жазылым

Суреттерге қара. Ғаламтор материалын пайдаланып, Желтоқсан оқиғасы туралы қысқаша мәтін құра.

Оқылым

Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» - «Бөлшекте, жинақта!» Тәуелсіздік туралы бейнероликті тамашалап, түсінгенін айтады. Әр топ мәтінді игеру үшін «Қос жазба күнделігі» тәсілі арқылы жұмыс жасайды. Негізгі тірек сөздерді бірінші бағанға жазып, екінші бағанда ол сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Айтылым

Миға шабуыл әдісі. § Еркіндік деген не? § Еркін өмір сүру дегенді қалай түсінесің? § Қазір біз еркіндікте өмір сүріп жатырмыз ба? § Еркіндік деген сөздің қандай синонимдері бар? § «Тәуелсіздік» деген сөзді қалай түсінесіңдер? § Қазақстан Республикасы өз тәуелсіздігін қашан алды?

Мәтіннің мазмұны бойынша парталас досы екеуі кезектесіп сұрақтарға жауап береді. «Қағып ал» тәсілін қолданады.

Жазылым

Қ

Желтоқсан оқиғасына, Тәуелсіздік, еркіндікті.

Айтылым

Жазылым

Суретті пайдаланып, мәтін құра.«Қара жәшік» әдісін пайдаланып ,төмендегі сөздерді қатыстырып, суреттен пайдаланып, тәуелсіздікке байланысты белгілі бір оқиғаны сипаттап эссе жазу. Керекті сөздер: Желтоқсан оқиғасына, Тәуелсіздік, еркіндікті.

«Смайликтер»

Дескриптор

3 балл

-Сұрақтарға жауап береді

«Алма ағашы»

Дескриптор

3 балл

-Сәйкестендіреді

-Сөйлем құрайды

«Қоқыс жәшігі»

Дескриптор

5 балл

-Түсіндіреді

-Талдайды

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Дескриптор

3 балл

-Жалпы есімдерді теріп жазады.

«Табыс баспалдағы»

Оқулық

сөздік

слайд

Оқулық, интербелсенді тақта, слайдтар, бейнефильмдер, топқа бөлуге арналған тәтті кәмпиттер және А4 парағы, маркерлер, түрлі –түсті қарындаштар, карточкалар, кері байланыс, стикер, бағалау парағы.

Слайд

Оқулық

Оқулық

слайд

Кесте

Таратпалар

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасын беру : 7- тапсырма, 46-бет

Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Мен ... үйрендім. Мен ... білдім. Маған ... қиын болды.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.