Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
Материалдар / СОР Всемирная история. Раздел "Абсолютизм на Западе и Востоке". 6 класс .
2023-2024 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған
СОР Всемирная история. Раздел "Абсолютизм на Западе и Востоке". 6 класс .
Материал туралы қысқаша түсінік
Данный материал подходит для суммативного оценивания учащихся 6 класса по предмету Всемирная история. Составлен на основе нормативных документов.
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып көруге болады
6 класс. Суммативное оценивание за раздел «Абсолютизм на Западе и Востоке»
Тема: Людовик XIV и Петр Великий: чья власть была более абсолютной?
Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у западных монархов?
Цели: 6.3.1.3 - Описывать этапы развития феодального государства
6.3.1.2 - Различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная)
Задания.
1. О каком правителе идет речь?
1. При нем окончательно в России утвердился абсолютизм. Он был впервые в стране провозглашен императором.
2. Для укрепления центральной власти правитель установил контроль над крупными городами, рудниками, внешней торговлей и построил новую столицу –
город Эдо. Он не был официально императором, но был первым главным.
3. Дипломатическую политику правителя по отношению к соседним народам можно охарактеризовать как направленную на утверждение влияния
«Серединного государства» во всех четырех сторонах света. При нем Пекин стал столицей, где он начал и завершил строительство Запретного города. Принес
ли он «Вечное счастье» своему народу»?
4. Он царствовал 72 года, при нем был введен сложный этикет при дворе. Построен Версаль – образец классицизма. «Государство – это я»- считается, что это
выражение принадлежит ему.
2. Установите соответствие между понятиями и государствами.
А
Б
В
Г
Д
Парламент, король
Сенат, император
Самураи, сегун
Генеральные штаты, король
Султан, янычары
1
2
3
4
5
Россия
Англия
Османская империя
Япония
Франция
3. Расположите этапы развития феодального государства в правильной хронологической последовательности. Расположите буквенные обозначения
этапов в порядке следования.
A.
B.
C.
D.
E.
Централизованное государство
Абсолютная монархия
Раннефеодальное государство
Сословно-представительная монархия
Феодально-раздробленное государство
4 .Определите форму монархии по иллюстрации и подпишите.
А)
В)
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз