Спорт ойындарындағы тактика және тактикалық іс-әрекеттер. ӨҚН. Қатты әсер ететін заттарды тастау салдарынан болатын апаттар.

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Оқу ресурстары

Сабақтың

басы

13 минут

Дайындық бөлімі:

Оқушыларды қатарға тұрғызу. Сәлемдесу. Оқушылардың спорттық киімдеріне назар аудару. Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Бағалау критерийлерін анықтау. Техника қауіпсіздігін ескерту. Бой жазу жаттығуларын орындау. Тыныс жолдарын қалпына келтіру.

Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Сұрақ жауап орындайды

Әр жаттығу үшін кең, таза бос кеңістік, ысқырық,доп,

сетка

Сабақтың

ортасы

27 минут

ҚӘУЗ-дің адамдарға әсері өнеркәсіп өндірісі, сақтау мен тасымалдау, сондай-ақ соғыс уақытында жаудың химия мұнай өңдеу, тоқыма, қағаз және өнеркәсіптің өзге салдарын, объектілерін, қоймалар, сондай-ақ осы салалар мен объектілерде қызмет көрсететін көлік құралдарын қасақана қирату барысында туындайтын авариялық жағдайда ғана ықтимал Т осқауыл қою әдісін үйрету.Тосқауыл-дегеніміз қарсыластың шабуылынан кейінгі ұшып келе жатқан доптың жолын бөгеу деген сөз.Ойыншының тұруы-торға бетпе-бет тұрады,екі тізе бүгілген,екі қол білектен бүгіліп,екі алақанның саусақтары кеуде тұста тұрады.Қарсылас шабуыл -дағанда,қарсыласпен бірге секіреміз екі қолдың алақаны тордың үстінде,доп өтетін тұстан қойылады. Алақанның саусақтарын сәл бүгеміз,қолға доп тигенде доп серпіле қайтадан артқа қайту керек. мақсатқа қол жеткізуде, өзін көшбасшылық қырынан көрсетеді; − қозғалыс дағдыларын жетілдіруде іс-әрекеттерді дұрыс көрсетеді.

Мен осы сабақта «Жарыс сабағы» әдісін қолдандым. Жарыс сабақтың барлық кезеңдерінде және оқудың барлық сатыларында болғаны дұрыс. Сабақтағы бәсекелестік оқушылардың физикалық қабілеттерін дамытуға, танымдық қызығушылығын арттыруға ықпал етеді, сонымен қатар сабақтағы эмоциялық әсерлілік деңгейін күшейтіп, оқушылардың белсенді болуына көмегін тигізеді.

Дене мүшелеріне байланысты жатығуларды көрсетеді

қозғалу дағдылары секіру, лақтыру, жүгіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды

-қауіпсіздік ережесін жұмыс барысында сақтайды;

-мақсатқа жетуде командалық жұмыста көшбасшылық танытады;

-тапсырманы мұқият әрі дұрыс орындайды.

Сабақтың

соңы

5 минут

Сабақты қорытындылау:

Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды.

Оқушы әрекеті: Тыныс жолдарын қалпына келтіру, қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді.

Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары