2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Табиғатты қорғау

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқушыларды қоршаған ортаны, табиғаттағы тіршілік иелерін қорғауға тәрбиелеу.Өздігінен оқу дағдыларын қалыптастырады, мәтінді аударуды, жаңа сөздермен сөйлем құрауды, ой қорытуды үйрету,мәтінді аударуды, жаңа сөздермен сөйлем құрауды, жаңа сөздермен сөйлеу дағдыларын қалыптастырады

Жанузакова Шынар Кадыловна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

16 Шілде 2018

563

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Сабақ жоспары 8 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

III тоқсан		№ 4

Сабақтың тақырыбы	Жаңа тақырып «Нәтиже сабақ. Табиғатты қорғау-қасиетті іс»
Сабақтың мақсаты	Оқушыларды қоршаған ортаны, табиғаттағы тіршілік иелерін қорғауға тәрбиелеу.Өздігінен оқу дағдыларын қалыптастырады, мәтінді аударуды, жаңа сөздермен сөйлем құрауды, ой қорытуды үйрету,мәтінді аударуды, жаңа сөздермен сөйлем құрауды, жаңа сөздермен сөйлеу дағдыларын қалыптастырады
Сабақтың типі	Жаңа тақырыпты меңгерту, қорытындылау
Сабақ түрі	Жаңа сабақ
Күтілетін нәтиже	Сабақ барысында проблемалық тапсырмалармен жұмыс істеу барысында оқушылардың жүйелі ойлау дағдылары дамиды. Мәтінмен өз беттерінше жұмыс істеу, қорытындылау дағдылары дамиды. Жеңілден қиынға өте алады.Оқушылар да топта белсенді.Жан-жақты ойлана алады. Табиғат туралы сұрақтарға шапшаң,тез ауызша ,жазбаша жауап бере алады. Сұрақтарды жеке өзі талдап жауап бере алады,сыни тұрғыдан болжайды. Өзін-өзі , бірін-бірі бағалай алады. Топ ішінде пікір алмаса алады, басқа топтардың жұмысына сын айта алады. Алған білімдеріне қорытынды жасай алады.
Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ұйымдастыру	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі5мин	Ұйымдастыру. Амандасу. Оқушылардың сабаққа әзірліктерін қадағалап, көңіл-күйлерін білу, түстер бойынша топтарға бөлу.	Топтарға бөлінедіБір-біріне сәттілік ,жақсы тілектер тілеу.
Үй тапсырмасын тексеру	Үй жұмысын топтарға оқыту.	Әр топ үй жұмыстарын оқиды.	Топтық жұмыс	Формативті Оқушы тарапынан өзін –өзі бағалау және өзгені бағалау.
Сабаққа дайындық3мин.	Табиғат туралы бейнеүзінді көрсету.Мына үзіндіден сендер не түсіндіңдер?Бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?	Оқушылар бейнематериалды көреді.	Топпен жұмыс		Интерактивті тақта
«Мәтінді түсінгенін тексеру»	Мәтіннің жұмысын түсіндіру.ЖИГСО әдісін түсіндіру	Әр топ мәтін бөліктері бойынша дайындалып,бір-біріне түсіндіріп береді. Топтар бірін-бірі бағалайды.	Топпен жұмыс	ФормативтіОқушы тарапынан өзін –өзі бағалау және өзгені бағалау	Бағалау парғы, оқулық
Венн диаграммасын құрғызу	Табиғат туралы венн диаграммасын құрғызу.	Екі топ венн диаграммасын құрастырады.	Топтық жұмыс	Формативті Оқушы тарапынан өзін –өзі бағалау және өзгені бағалау	Оқулық
Сергіту сәті	Қимыл-қозғалыс жасату	Оқушылар қимыл қозғалыс жасайды
Тест сауалнамасы	Өткен тақырыпқа байланысты тест сұрақтарын беру	Оқушылар тест сауалнамасына жауап жазады	Оқушылар шешеді көршісі тексереді бағалайды.	Формативті Оқушы тарапынан өзін –өзі бағалау.	Тест сауалнамасы жазылған парақтар
«Жарнама» өткізу	Табиғатты қорғау үшін, қандай жарнама жасар едіңдер?	Әр топтағы оқушылар өздерінің Жарнамаларын жасайды.	Топпен жұмыс	Формативті Оқушы тарапынан өзін –өзі бағалау және өзгені бағалау	Әр түрлі-түсті қағаздар мен қарындашатар
Бағалау	Оқушылардың бағалауын қадағалау	Барлық бағалауды қосып формативті бағалаудан жиынтық бағалау шығарылады.	Топ басшылары топ бағалау кестесін тапсырады және тесттен алған бағаны қояды.
Қорытынды кері байланыс«Бағдаршам» әдісі	Егер сабақ ұнаса, жасыл түсті іліңдер. Егер сәл түсінбеген жерлерің болса, сары түсті іліңдер. Егер сабақ ұнамаса, сұрақтарың болса қызыл түске жазып қалдыруды ұсыну.	Бүгінгі сабақ туралы өз ойларын тақтадағы бағдаршамға стикерлерге жазып кетеді
Үйге тапсырма:	254-бет, сөйлемдерді оқып, қарамен берілген есімшелерге сұрақ қойыңдар.
Сабақты талдау. Сабақта балалар жақсы белсенділік танытты. Топтық, жұптық, жеке жұмыстар ұйымдастырылды. Сабақтың жоғарғы деңгейлігіне көрнекілік, ойын әдістерінің қолданылуы себеп болды.Өздерін емін-еркін, жақсы сезінді. Жақсы көңіл-күймен сабақ аяқталды.

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!