Материалдар / Ұлттық тағамдар

Ұлттық тағамдар

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып мұғалімдеріне көп көмек болады

Рыскелді Гүлжихан Жомартқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

23 Қараша 2018

459

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Жамбыл облысыҚордай ауданыКенен ауылы№42 Е.Қашағанов атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі: Рыскелді Г.Ж

Сабақтың тақырыбы: Метр	Күні:
СЫНЫП: 2	Қатысқан оқушылар саны:	Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары	2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг,ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыружәне амалдар орындау
Сабақ нәтижесі:	Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі	Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар	Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер	Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт	Сабақ барысы :	Бағалау түрлері
Басталуы5 минут	Ұйымдастыру кезеңі 2 минутТоптарға бөлу. Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут	Тренинг.
Жаңа білім10 минут	Білу және түсінуОқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Сыныпта бойларына қарай сапқа тұрғызу. Оны қалай орындадыңдар? Түсіндір. Метр- өлшеу құралы.	Оқулық,мәтіндер.
Ортасы10 минут	Қолдану. Белді өлшеу. Өлшеу нәтижесін дециметрмен және сантиметрмен көрсет. 2. Сынып бөлмесін рулетка көмегімен өлше.Дәптермен жұмыс.Талдау.3. түсіндіре отырып шығару.3онд+7 онд.= □ онд.=□жүзд4. есепті шығар.Бірінші орамда- 10мЕкінші орамда-20мҮшінші орамда-қанша болса сонша.?Ш: 10+20=30 Ж: үшінші орамда-30 м мата	Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.
Аяқталуы Сабақты бекіту10 минут	Синтез.4 ә. Түсіндіріп шығару. Дескриптор: Есептің шартын құрады Есептің өрнегін жазады Шартын жазады Жауабын жазады
Бағалау 5 минутКері байланыс3 минут	Бағалау парақшасы Әр топ басшысы өз тобындағы оқушыларды бағалайды.	Бағалау парақшасы . Рефлексия парағы.Стикерге сабақтан алған әсерін жазады.
оқулықта қалған тапсырманы аяқтау.
Саралау – Сіз қосымшакөмек көрсетуді қалайжоспарлайсыз? Сізқабілеті жоғарыоқушыларға тапсырманыкүрделендіруді қалайжоспарлайсыз?	Бағалау - Оқушылардыңүйренгенін тексерудіқалай жоспарлайсыз?	Пəнаралық байланысҚауіпсіздік жəне еңбектіқорғау ережелеріАКТ-мен байланысҚұндылықтардағыбайланыс
РефлексияСабақ / оқумақсаттарышынайы ма?Бүгін оқушыларне білді?Сыныптағы ахуалқандай болды?Мен жоспарлағансаралау шараларытиімді болды ма?Мен берілгенуақыт ішіндеүлгердім бе? Менөз жоспарымақандай түзетулеренгіздім жəненеліктен?	Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкескелетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдауҚандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?1:2:Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?1:2:Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымдыжетілдіруге көмектесетін не білдім?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!