Материалдар / Урок математики в 3 классе на тему «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток»
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Урок математики в 3 классе на тему «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток»

Материал туралы қысқаша түсінік
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся решать примеры на сложение и вычитание однозначных чисел в пределах 20 без перехода через десяток. Прививать вычислительные навыки, навыки записи примеров на доске, решения с опорным материалом, аккуратного выполнения письменных работ. Развивать умения собирать цифры с помощью головоломки из 7 фигур. Корригировать зрительное восприятие, произвольное внимание, слуховую память, тонкую моторику, пространственную ориентировку. Воспитывать интерес к математике, культуру общения на уроке, усидчивость, старательность, аккуратность, самостоятельность.
Авторы:
23 Мамыр 2023
130
2 рет жүктелген
Материал тегін
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Урок математики в 3 классе на тему «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток»


Раздел:

Путешествие


ФИО педагога



Дата:

25.01.2023г

Кол-во отсутствующих


Тема:

Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток


Цели обучения в соответствии с учебной программой:

решать примеры на сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток.


Цели урока:


Систематизировать знания, умения и навыки учащихся решать примеры на сложение и вычитание однозначных чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Прививать вычислительные навыки, навыки записи примеров на доске, решения с опорным материалом, аккуратного выполнения письменных работ.

Развивать умения собирать цифры с помощью головоломки из 7 фигур.

Корригировать зрительное восприятие, произвольное внимание, слуховую память, тонкую моторику, пространственную ориентировку.

Воспитывать интерес к математике, культуру общения на уроке, усидчивость, старательность, аккуратность, самостоятельность.


Тип урока

закрепление, систематизация знаний и коррекция


Форма

Урок-игра


Методы

словесный, наглядный, практический.


Форма обучения

фронтальная, коллективная, индивидуальная


Ресурсы

Демонстрационный и наглядный материал; большое солнце, лучики солнца; Красная шапочка, волк, охотники; корзинка с пирожками; белочка, заяц, ёжик, птичка; танграм с карточками «Цифры»; презентация


Ход урока

Этап урока, время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Организационно-мотивационный

1.Подготовка рабочего места.

2. ППН

Звенит звонок, звенит звонок.

Начинается урок.

Очень тихо мы садимся и работать не ленимся!

Готовят учебные принадлежности


речёвка начала урока

Постановка темы и задач урока

-Ребята, сегодня 3 рабочий день недели. Называется СРЕДА

-Какой сейчас урок? МАТЕМАТИКА

-А какой по счёту? (2)

-Что мы на уроке математики выполняем? -Ребята, что это? СОЛНЦЕ

 Солнце, ребята, - это наше здоровье. Чтобы оно засияло ярко-ярко, нам необходимо открыть

«секретики» лучиков Здоровья.

-Вы готовы? (да)

-Тогда произнесём волшебные слова:

Задания урока будем выполнять,

Секреты лучиков здоровья будем открывать!

Сегодня на уроке, ребята, будем решать примеры на сложение и вычитание

учащиеся отвечают на вопросы,

делятся опытом



рассматривают Солнце, проговаривают волшебные слова







знакомятся с темой и задачами урока


Большое солнце с лучиками

Актуализация опорных знаний:

- Солнце радо встрече с вами и посылает на лучах математические приветы

1 лучик – УСТНЫЙ СЧЁТ

- работа по числовой линейке.

Числа от 1-20

-Назовите однозначные числа

-Назовите двузначные числа.

Выходит к доске Руслан, открывает 1 задание лучика


работают по числовой линейке с доски называют числа по порядку от 1-20


Числовая линейка

Теоретико-практический


2 Лучик – МИНУТКА ЧИСТОПИ САНИЯ


-Ребята, вспомним правила письма.

- Я тетрадочку открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою:

Ручку вот как я держу!

Сяду прямо, не согнусь!

За работу я возьмусь!


Отгадайте загадку:

-Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой …(пять) 

-Пропишите в тетради 1 строчку, тщательно копируя с образца написания цифры 5, 15

-Число 5 состоит из скольки знаков?

-А число 15? (двузначное)

В числе 15- 1 десяток 5 единиц


Произносят речевку,

отгадывают загадку,

прописывают по образцу цифры-5, 15 по 1 строчке, определяют, что число 15-двузначное










Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышки»

3 ЛУЧИК

-Ребята, а сейчас мы приготовим пальчики к письму.

выполняют пальчиковую гимнастику


образец



- Следующий лучик «Устные задачки»

- К нам на урок просится гостья, а кто она такая вы узнаете, если разгадаете загадку.

Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое.

А ну, ребята, подскажите имя ее.

Ответ детей: Красная Шапочка.

-К нам в гости пришла Красная Шапочка.

- Вспомните сказку, что же понесла Красная Шапочка своей бабушке?(пирожки)

- А сколько пирогов она понесла, узнаете из задачи.

отгадывают гостя урока Красную Шапочку, вспоминают эпизоды сказки, отвечают на вопросы, решают задачки с помощью опорного наглядного материала



Красная шапочка

Устные задачки

4 ЛУЧИК

Красная Шапочка к бабушке шла,

В корзине своей пироги понесла.

С разной начинкой были они:

Три- с повидлом

Два – с капустой

С мясом – пять

А сколько всего? Помоги сосчитать.

Красная Шапочка шла по тропинке.

10 пирожков в плетенной корзинке

Бабушке внучка домой понесла.

Но по дорожке часть раздала:

Зайчику, ежику, птичке и белочке.

Сколько гостинцев осталось у девочки?

Учащиеся внимательно слушают и проговаривают данные задачи, подсчитывают, находят ответ.

Записать в тетради в виде примера 3+2+5=10;

10-4=6



корзинка с пирожками,


макет зайца, ежика, белочки, птицы

Физминутка

5 ЛУЧИК


Ребята кого встретила Красная Шапочка? (волка)

- Давайте представим, как серый волк следил за Красной Шапочкой.\

Шагом идём, увеличиваем скорость, быстрым шагом, перешли на бег, снижаем скорость, перешли на шаг. Тихонько сели за парты.

отгадывают волка, слушают инструкцию о выполнении физминутки, выполняют по образцу


Решение примеров

6 ЛУЧИК

- А кто еще был в сказке? Охотники

- Ребята, а чтобы охотники попали к нам на урок, нужно решить примеры.

5+4= 12-2=

6+3= 16-4=

7+3= 12+5=

11+6= 18-2=

записывают примеры на доске под диктовку, прочитывают, решают с помощью опорной числовой линейки


Танграм

7 ЛУЧИК

Собрать «ЦИФРЫ»

каждый обучающийся на рабочих местах составляет цветы из 7 фигур «Танграм»


7 наборов «Танграм»

Домашнее задание

в тетради

выполняют задания по карточке


карточка

Рефлексивно -завершающий

- Ребята, наш урок подошел к концу.

Со всеми заданиями вы справились. Молодцы!

- Солнце хочет что - то вам сказать.

Прочитайте, его послание оно на лучах. «МОЛОДЦЫ!»


подводят итог, получают словесные поощрения и отметки


на лучиках солнца буквы для слова «Молодцы»













































Игра «Собери гусеницу»

Рыбалка

Танграм Шестиугольник





Материалды жүктеу
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!