Ұлттық мұражай 2 сынып

Бөлім

САЛТ-ДӘСТҮР ЖӘНЕ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ

Педагогтің аты-жөні

Кожагулова А.А.

Күні

15.03.2024ж.

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

10-сабақ. Ұлттық мұражай

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.1 жаңа сөздерден сөйлем құратып сөйлету.

2.2.4.1 . тірек сөздер/сұрақтар, бейнебаян негізінде сабақтың тақырыбын меңгерту, өз ойларын айтқызу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: сюжетті сурет, сұрақтар негізінде сөздерді айтады.

Оқушылардың көбі жасай алады: сурет бойынша сөйлемдер құрайды.

Оқушылардың кейбірі жасай алады: бейнебаян негізінде тақырыпты түсіне аалады, тірек сөздер арқылы сөйлемдер құрап сөйлей алады.

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Стоп ойыны».

Өтілген тақырыптарды пысықтау.

«Ойлан» ойыны арқылы.

Оқушылар стоп дегенде видео тоқтайды тоқтаған іс-әрекетті көрсетеді.

Ойында белсенділік танытады. Сөздердің дұрыстығын айтып, сурет бойынша өтілген тақырыптарды еске түсіреді.

ҚБ: Мадақтау әдісі.

Бейнебаян

Слайд

Сабақтың ортасы (35 мин)

«Миға шабуыл» стратегиясы.

Бейнебаянды көрсетеді.

Айтылым.

Жаңа сөз: мұражай, жәдігер, фотоқұжат, жазғы.

1-тапсырма. Тыңдалым.

• Балам, демалыс не күні неістейсің?

• Білмеймін,әке.

Бейнебаяннан түсінгендерін сөзбен, сөйлеммен айтады.

«Кім жылдам» әдісі. Өтілген сөздерді есте сақтау мақсатында оқушылар сөйлемдер құрастырады.

Тыңдалым мәтіні бойынша сұраққа жауап береді.

ҚБ: Мадақтау әдісі

ҚБ: «Бас бармақ» әдісі

Бейнебаян

сюжетті сурет

Мұражайда үлкен LED-экрандар, фотоқұжаттар бар.

Залдың ортасында киіз үй тұр.

• Ұлттық мұражай ашылды. Демалыста мұражайғабарайық.

• Тамаша!Келістік.

2. тапсырма. Оқылым. Суреттерге қара.

• Асыл қайдабарды?

• Ол некөрді?

3-тапсырма. Айтылым.

Әңгімелеп бер. Суреттерге қара.

Жазылым. 4-тапсырма.

2. тапсырмадағы суретке қарап, мәтін құрап жаз. Тірек сөздердіқолдан.

Тірек сөздер: фотоқұжат, көрсетілген, киіз үй, дөңгелек.

• Әкесі мен баласы мұражайдан не көрді деп ойлайсың?

Дескриптор:

- өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

• мәтінді мұқият тыңдайды;

• мұражай туралы ақпарат алады;

• мәтінді түсініпоқиды;

• сұрақтарға жауап береді.

Сергіту сәті

Бас, иық, тізе, аяқ. Музыкалық жаттығу.

Дескриптор:

• суреттегі заттарды атайды;

• мұражай туралы әңгімелейді; Тірек сөздермен мәтін құрайды.

Дескриптор:

- Сөйлемдер құрастырады, дәптерлеріне жазады.

ҚБ: «Дүркін шапалақ»әдісі

ҚБ: «Бас бармақ» әдісі

слайд интербелсенді тақта

сызба

Сабақтың соңы (5 мин)

Кері байланыс. «Басбармақ » әдісі.

Өзін-өзі бағалау. Бағалау парақтары арқылы.

Бір оқушы тұрып бастаса, келесі оқушы жалғастырып әкетеді.

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі