Материалдар / Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып мұғалімдеріне сабаққа презентация

Мухаметрахимова Айнур Есимхановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Мамыр 2020

474

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Презентация 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 11

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы 22 сабақ 52-53 беттер

1 слайд

Сабақтың тақырыбы: Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы 22 сабақ 52-53 беттер

2 слайд
 Сабақтың мақсаты:  Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту;  Сұрақтар қою арқылы сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтау;  Ұқыпты, тиянақты, әдемі, көркем жазу

2 слайд

 Сабақтың мақсаты:  Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту;  Сұрақтар қою арқылы сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтау;  Ұқыпты, тиянақты, әдемі, көркем жазу

3 слайд
 Балалар біз өткен сабақта қандай тақырып өттік?  Сөйлем дегеніміз не?  Сөйлемнің соғына қандай тыныс белгілері қойылады? Өткенді еске түсіру

3 слайд

 Балалар біз өткен сабақта қандай тақырып өттік?  Сөйлем дегеніміз не?  Сөйлемнің соғына қандай тыныс белгілері қойылады? Өткенді еске түсіру

4 слайд
Тексерейік !!!  Балалар біз өткен сабақта қандай тақырып өттік? (Сөйлем).  Сөйлем дегеніміз не? (Сөйлем белгілі бір ойдың аяқталғанын білдіреді).  Сөйлемнің соғына қандай тыныс белгілері қойылады? (Сойлемнің соңына нүкте (.), леп белгісі (!), сұрақ белгісі (?) қойылады).

4 слайд

Тексерейік !!!  Балалар біз өткен сабақта қандай тақырып өттік? (Сөйлем).  Сөйлем дегеніміз не? (Сөйлем белгілі бір ойдың аяқталғанын білдіреді).  Сөйлемнің соғына қандай тыныс белгілері қойылады? (Сойлемнің соңына нүкте (.), леп белгісі (!), сұрақ белгісі (?) қойылады).

5 слайд
 Өте жақсы!  Бүгінгі біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы: «Сөйлемдегі сөздердің байланысы».

5 слайд

 Өте жақсы!  Бүгінгі біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы: «Сөйлемдегі сөздердің байланысы».

6 слайд

7 слайд
1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап беріп көріндер.  Бала қайдан келе жатты?  Бала не істеді?  Баланың соңынан не еріп келе жатты?  Ол итке не берді?  Итке не үшін тоқашынан үзіп берді?  Ит неге қалып қойды? Өте жақсы, жарайсыңдар!Оқулықпен жұмыс

7 слайд

1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап беріп көріндер.  Бала қайдан келе жатты?  Бала не істеді?  Баланың соңынан не еріп келе жатты?  Ол итке не берді?  Итке не үшін тоқашынан үзіп берді?  Ит неге қалып қойды? Өте жақсы, жарайсыңдар!Оқулықпен жұмыс

8 слайд
1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап бер.  Бала қайдан келе жатты? (Мектептен).  Бала не істеді? (Қарны ашқан соң сөмкесіндегі асханадан сатып алған тоқашын жеп келе жатты).  Баланың соңынан не еріп келе жатты? (Ит).  Ол итке не берді? (Қолындағы тоқашынан үзіп берді).  Итке не үшін тоқашынан үзіп берді? (Себебі оның қарны қатты ашып еді).  Ит неге қалып қойды? (Себебі баланың қолындағы тоқашы таусылып қалғанын сезіп қала береді).  Өте жақсы, жарайсыңдар!Тексерейік

8 слайд

1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқы. Сұрақтарға жауап бер.  Бала қайдан келе жатты? (Мектептен).  Бала не істеді? (Қарны ашқан соң сөмкесіндегі асханадан сатып алған тоқашын жеп келе жатты).  Баланың соңынан не еріп келе жатты? (Ит).  Ол итке не берді? (Қолындағы тоқашынан үзіп берді).  Итке не үшін тоқашынан үзіп берді? (Себебі оның қарны қатты ашып еді).  Ит неге қалып қойды? (Себебі баланың қолындағы тоқашы таусылып қалғанын сезіп қала береді).  Өте жақсы, жарайсыңдар!Тексерейік

9 слайд
3-жаттығу (ауызша) Сөйлемдердегі сөздерге сұрақ қойып, олардың байланысын сұрақ қою арқылы табу. Мысалы, Аспазшы не істейді? – Аспазшы пісіреді. 5-жаттығу (ауызша) Сурет арқылы Саққұлақ не жейтінін тап.

9 слайд

3-жаттығу (ауызша) Сөйлемдердегі сөздерге сұрақ қойып, олардың байланысын сұрақ қою арқылы табу. Мысалы, Аспазшы не істейді? – Аспазшы пісіреді. 5-жаттығу (ауызша) Сурет арқылы Саққұлақ не жейтінін тап.

10 слайд
Дәптермен жұмыс 2 – жаттығу . 52 бет Сөйлемдерді көшіріп жаз. Сөздердің байланысын ауызша сұрақ қоя отырып, сызбамен көрсет (үлгіге қара). 4 – жаттығу . 53 бет Көркем жаз. Сөздердің байланысын көрсет.

10 слайд

Дәптермен жұмыс 2 – жаттығу . 52 бет Сөйлемдерді көшіріп жаз. Сөздердің байланысын ауызша сұрақ қоя отырып, сызбамен көрсет (үлгіге қара). 4 – жаттығу . 53 бет Көркем жаз. Сөздердің байланысын көрсет.