Материалдар / ашық сабақ 10 -сынып ұйғыр тілі
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

ашық сабақ 10 -сынып ұйғыр тілі

Материал туралы қысқаша түсінік
бұл материалды ұйғыр тілі пәнінің 10-сыныпқа сабақ беретін мұғалімдеріне пайдалана алады
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
09 Қараша 2020
468
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материалдың қысқаша түсінігі
«АРДОЛАТА ОТТУРА МӘКТИВИ» КОММУНАЛЛИҚ МӘМЛИКӘТЛИК МӘҺКИМИСИНИҢ УЙҒУР ТИЛИ ВӘ ӘДӘБИЯТИ ПӘНИНИҢ МУӘЛЛИМИ САУТОВА ГУЛБАДЯМ МАР

1 слайд
«АРДОЛАТА ОТТУРА МӘКТИВИ» КОММУНАЛЛИҚ МӘМЛИКӘТЛИК МӘҺКИМИСИНИҢ УЙҒУР ТИЛИ ВӘ ӘДӘБИЯТИ ПӘНИНИҢ МУӘЛЛИМИ САУТОВА ГУЛБАДЯМ МАРИСОВНА  Пән: Уйғур тили  Синип: 10- синип

1 слайд

«АРДОЛАТА ОТТУРА МӘКТИВИ» КОММУНАЛЛИҚ МӘМЛИКӘТЛИК МӘҺКИМИСИНИҢ УЙҒУР ТИЛИ ВӘ ӘДӘБИЯТИ ПӘНИНИҢ МУӘЛЛИМИ САУТОВА ГУЛБАДЯМ МАРИСОВНА  Пән: Уйғур тили  Синип: 10- синип

1-БАП ТИЛ ВӘ АЛАШ ИДЕЯСИ 5-ДӘРИС  Дәрисниң мавзуси:  Қазақ зиялилири тил сәясити һәққидә.

2 слайд
1-БАП ТИЛ ВӘ АЛАШ ИДЕЯСИ 5-ДӘРИС  Дәрисниң мавзуси:  Қазақ зиялилири тил сәясити һәққидә.

2 слайд

1-БАП ТИЛ ВӘ АЛАШ ИДЕЯСИ 5-ДӘРИС  Дәрисниң мавзуси:  Қазақ зиялилири тил сәясити һәққидә.

Д ӘРИС МӘХСИТИ:  10.1.2.1- тар даирилик саһаларға мунасивәтлик мәтинләрдики (лекция, интервью, пикирталаш, мақалә) шу саһаға

3 слайд
Д ӘРИС МӘХСИТИ:  10.1.2.1- тар даирилик саһаларға мунасивәтлик мәтинләрдики (лекция, интервью, пикирталаш, мақалә) шу саһаға аит аталғуларни, уқумларни, сөз бирикмилирини таллаш.

3 слайд

Д ӘРИС МӘХСИТИ:  10.1.2.1- тар даирилик саһаларға мунасивәтлик мәтинләрдики (лекция, интервью, пикирталаш, мақалә) шу саһаға аит аталғуларни, уқумларни, сөз бирикмилирини таллаш.

УЮШТУРУШ ҚИСМИ:  1. Оқуғучилар билән саламлишиш.  2.Дәристә йеқимлиқ психологиялик муһит яритиш.  3. Оқуғучиларни оқуш вә

4 слайд
УЮШТУРУШ ҚИСМИ:  1. Оқуғучилар билән саламлишиш.  2.Дәристә йеқимлиқ психологиялик муһит яритиш.  3. Оқуғучиларни оқуш вә дәрис мәхсәтлири билән тонуштуруш.

4 слайд

УЮШТУРУШ ҚИСМИ:  1. Оқуғучилар билән саламлишиш.  2.Дәристә йеқимлиқ психологиялик муһит яритиш.  3. Оқуғучиларни оқуш вә дәрис мәхсәтлири билән тонуштуруш.

СӨҺБӘТ ЖҮРГҮЗҮШ ҮЧҮН ТАПШУРМА: (ЙӘККӘ ИШ)  -Қазақ тилиниң сәясити һәққидә қайси зиялилар әмгәкләрни язди?  - Өткәнки дәрис

5 слайд
СӨҺБӘТ ЖҮРГҮЗҮШ ҮЧҮН ТАПШУРМА: (ЙӘККӘ ИШ)  -Қазақ тилиниң сәясити һәққидә қайси зиялилар әмгәкләрни язди?  - Өткәнки дәрисләрдики билимиңларға асаслинип, алашчи зиялиларниң тил һәққидики пикирлирини әскә елиңлар?  -Дөләт тилиниң тәрәққияти үчүн силәр қандақ үлүш қошуватисиләр?  Дескриптор  Сөһбәт жүргүзүш арқилиқ тилниң қәдрини билиду.  Алаш зиялилириниң әмгәклирини әскә чүшириду.  (Ш Б.) «Икки юлтуз, бир тәклип» усули арқилиқ баһалаш

5 слайд

СӨҺБӘТ ЖҮРГҮЗҮШ ҮЧҮН ТАПШУРМА: (ЙӘККӘ ИШ)  -Қазақ тилиниң сәясити һәққидә қайси зиялилар әмгәкләрни язди?  - Өткәнки дәрисләрдики билимиңларға асаслинип, алашчи зиялиларниң тил һәққидики пикирлирини әскә елиңлар?  -Дөләт тилиниң тәрәққияти үчүн силәр қандақ үлүш қошуватисиләр?  Дескриптор  Сөһбәт жүргүзүш арқилиқ тилниң қәдрини билиду.  Алаш зиялилириниң әмгәклирини әскә чүшириду.  (Ш Б.) «Икки юлтуз, бир тәклип» усули арқилиқ баһалаш

ЙЕЗИШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 1- ТАПШУРМА ӨТКӘНКИ ДӘРИСЛӘРДИКИ БИЛИМИҢЛАРҒА АСАСЛИНИП, АЛАШ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ ПИКИРЛИРИНИ «

6 слайд
ЙЕЗИШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 1- ТАПШУРМА ӨТКӘНКИ ДӘРИСЛӘРДИКИ БИЛИМИҢЛАРҒА АСАСЛИНИП, АЛАШ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ ПИКИРЛИРИНИ «ЙӘККӘ ДИАГРАММИҒА» ЙЕЗИҢЛАР.

6 слайд

ЙЕЗИШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 1- ТАПШУРМА ӨТКӘНКИ ДӘРИСЛӘРДИКИ БИЛИМИҢЛАРҒА АСАСЛИНИП, АЛАШ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ ПИКИРЛИРИНИ «ЙӘККӘ ДИАГРАММИҒА» ЙЕЗИҢЛАР.

ОҚУШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 2-ТАПШУРМА МӘТИННИ ДИҚҚӘТ БИЛӘН ТИҢШАҢЛАР. ҚАЗАҚ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ БӘШ ПИКРИНИ ТАЛЛАП, УЛАРНИ ӘҺМ

7 слайд
ОҚУШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 2-ТАПШУРМА МӘТИННИ ДИҚҚӘТ БИЛӘН ТИҢШАҢЛАР. ҚАЗАҚ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ БӘШ ПИКРИНИ ТАЛЛАП, УЛАРНИ ӘҺМИЙИТИ БОЙИЧӘ «ДАИРИЛӘР МУНАСИВИТИ» ГРАФИКИЛИҚ ОРГАНАЙЗЕРИҒА ОРУНЛАШТУРУҢЛАР. ШУ САҺАҒА АИТ АТАЛҒУ, УҚУМ, СӨЗ БИРИКМИЛИРИНИ ТӘҺЛИЛ ҚИЛИҢЛАР.

7 слайд

ОҚУШ ҮЧҮН ТАПШУРМА. 2-ТАПШУРМА МӘТИННИ ДИҚҚӘТ БИЛӘН ТИҢШАҢЛАР. ҚАЗАҚ ЗИЯЛИЛИРИНИҢ ТИЛ ҺӘҚҚИДИКИ БӘШ ПИКРИНИ ТАЛЛАП, УЛАРНИ ӘҺМИЙИТИ БОЙИЧӘ «ДАИРИЛӘР МУНАСИВИТИ» ГРАФИКИЛИҚ ОРГАНАЙЗЕРИҒА ОРУНЛАШТУРУҢЛАР. ШУ САҺАҒА АИТ АТАЛҒУ, УҚУМ, СӨЗ БИРИКМИЛИРИНИ ТӘҺЛИЛ ҚИЛИҢЛАР.

3-ТАПШУРМА.  Алаш қозғилиңиниң қәһримани, көп қирлиқ алим Халел Досмухамедовниң тил һәққидики пикирлирини оқуңлар. Мәтин мә

8 слайд
3-ТАПШУРМА.  Алаш қозғилиңиниң қәһримани, көп қирлиқ алим Халел Досмухамедовниң тил һәққидики пикирлирини оқуңлар. Мәтин мәзмуни асасида «Уйғур тилиниң сақлинип вә тәрәққий етишидә уйғур тилида билим беридиған мәктәпләрниң роли» дегән мавзу әтрапида пикир муназириси яки диспут уюштуруңлар

8 слайд

3-ТАПШУРМА.  Алаш қозғилиңиниң қәһримани, көп қирлиқ алим Халел Досмухамедовниң тил һәққидики пикирлирини оқуңлар. Мәтин мәзмуни асасида «Уйғур тилиниң сақлинип вә тәрәққий етишидә уйғур тилида билим беридиған мәктәпләрниң роли» дегән мавзу әтрапида пикир муназириси яки диспут уюштуруңлар

ДӘРИС АХИРИДИКИ ОҚУҒУЧИЛАР РЕФЛЕКСИЯСИ:  «Бир сөз билән ейтқанда» усули билән дәрисни хуласиләңлар:  1. Бүгүнки дәрис, мен

9 слайд
ДӘРИС АХИРИДИКИ ОҚУҒУЧИЛАР РЕФЛЕКСИЯСИ:  «Бир сөз билән ейтқанда» усули билән дәрисни хуласиләңлар:  1. Бүгүнки дәрис, мениңчә, …  2. Бүгүн мән дәристә …

9 слайд

ДӘРИС АХИРИДИКИ ОҚУҒУЧИЛАР РЕФЛЕКСИЯСИ:  «Бир сөз билән ейтқанда» усули билән дәрисни хуласиләңлар:  1. Бүгүнки дәрис, мениңчә, …  2. Бүгүн мән дәристә …

ДӘРИС ТҮГИДИ. ДӘМ ЕЛИҢЛАР. ДИҚҚИТИҢЛАРҒА РӘХМӘТ.

10 слайд
ДӘРИС ТҮГИДИ. ДӘМ ЕЛИҢЛАР. ДИҚҚИТИҢЛАРҒА РӘХМӘТ.

10 слайд

ДӘРИС ТҮГИДИ. ДӘМ ЕЛИҢЛАР. ДИҚҚИТИҢЛАРҒА РӘХМӘТ.