#1 слайд
1. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық атмосфераны қалыптастыру. Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару.Оқушыларды талшықтардың атымен топқа бөлу І-топ «Табиғи талшық» ІІ-топ «Жасанды талшық» ІІІ-топ «Синтетикалық талшық»

1 слайд

#2 слайд
Үй тапсырмасы. “Миға шабуыл” әдісі 1.Электр тогын жақсы өткізетін металдар – 2. Сынаптың басқа металдан айырмашылығы – 3. Гелий металға жатама, әлде бейметалға жата ма? 4. Бейметалл деген не? 5. Металл – 6. Алтын қандай металл? 7. Қазақстан алтынның қоры жөнінен дж нешінші орында? күміс, мыс, алтын, алюминий сұйық, күмістей жылтыр, ақшыл сұр түсті металл Бейметалл Металдардың физикалық қасиеттері жоқ химиялық элементтер иілгіштігімен, созымдылығымен, ерігіштігімен ерекшеленетін қатты зат. Ең созылымды, бағалы металл, бір грамм алтыннан ұзындығы 2 км сым созуға болады. 10 орын

2 слайд

#3 слайд
Кестені толтыр. Заттарды металл және бейметалға орналастырыңыз. Алюминий, күкірт, темір, иод, мыс, оттек, сутек, магний, көміртек, азот, мырыш, кальций, кремний, алтын, фосфор, сынап, хлор. Металл Бейметалл

3 слайд

#4 слайд
«Геометриялық бас қатырғы» әріптерді орналастыру арқылы жаңа сабаққа ену. «ЫДЖСАН» - «БТИИҒА» - ЖАСАНДЫ ТАБИҒИ

4 слайд

#5 слайд
Сабақтың тақырыбы: Табиғи заттардың түзілуі. Жасанды заттар 5.3.3.1 – кейбір табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіру

5 слайд

#6 слайд
Мәтінмен жұмыс. Топтық жұмыс «Фрайер моделі» арқылы оқушылар мәтінді оқиды, талқылайды, қорғайды, өз ойларын жеткізеді. Сөз Анықтама Сипаттамасы Мысалы Мысал емес

6 слайд

#7 слайд
№1 тәжірибе. Табиғи және жимиялық талшықтарды ажырату. 158 бет. Қажетті құралдар: бірнеше жіп үлгілері, қысқыш, балауыз шам, қайшы.  сантиметрдей жіп кесіп ал. қысқыш пен жіпті шырақ отына жақындатып, жылдам тартып ал. Бақыла: жіп жана бере ме немесе сөніп қала ма? жіптің жанған бөлігі қандай күйде екенін қара;жіп жанған кезде қандай иіс пайда болғанын иіскеп көр; 4. Кесте арқылы талшықтың түрін анықта:

7 слайд

#8 слайд
Деңгейлік тапсырма №1. Топтық жұмыс. Табиғи заттарды сол бағанға, жасанды заттарды оң бағанға белгілеңіз. Табиғи жолмен алынған заттар Заттар Жасанды жолмен алынған заттар Пластмасса Шыны Гранит Бор Көмір Мақта Резеңке Жүн Жібек мата

8 слайд

#9 слайд
Деңгейлік тапсырма №2. Топтық жұмыс. Әр топқа киімнің заттаңбасы беріледі. Әр заттаңбадағы табиғи және жасанды талшықтардың пайыздық көрсеткішін анықта. Не үшін матаға жасанды талшықтарды қосады? Мата сапасына жасанды талшықтарды қосу қалай әсер етеді?

9 слайд

#10 слайд
Деңгейлік тапсырма №3. тестті белгіле. Жеке жұмыс  1. Табиғатта барлық заттар кездесе бермейді, ол заттарды жасанды жолмен алуға болады. Жасанды жолмен алынған затты көрсетіңіз. D.полиэтиленС. сазВ. тас тұзыA. су 2. Синтетикалық талшық бұл - А. Табиғи полимерді өңдеу арқылы алынған талшықтар В. өсімдіктерден, жануарлардан, минералдардан алынған талшықтар С. Жасанды жолмен алынған химиялық талшықтар Д. Табиғи және жасанды жолмен алынған талшықтар 3. Табиғи талшықты анықтаңыз. А. Вискозды В. Капрон С. Мақта Д. Лавсан

10 слайд

#11 слайд
Бағалау шәкілі 14 балл – 100 ℅ 13 балл – 92 ℅ өте жақсы 12 балл – 85 ℅  11 балл – 78 ℅ 10 балл – 71 ℅ жақсы 9 балл – 64 ℅ 8 балл -57 ℅ 7 балл – 50 ℅ 6 балл – 42 ℅қанағаттанарлық 5 балл – 35 ℅

11 слайд

#12 слайд

12 слайд