ФИЗИКА ӘЛЕМІНЕ САЯХАТ атты сайыс сабақ

#1 слайд
С А Й Ы С С А Б А Қ

1 слайд

#2 слайд
«Физика әлеміне саяхат» Сайыс сабағының бағдарламасы Мақсаты:  Оқушылардың білім деңгейін анықтау, логикалық ойлау қабілеттері мен жағдайлардан шығу дағдыларын дамыту, танымдық белсенділіктері мен пәнге қызығушылықтарын арттыру. Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру. Оқушыларды көпшілік ортада сөйлеуге және өз ойын еркін айтаалуға дағдыландыру, жылдамдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

2 слайд

#3 слайд
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ: Ойынның шарттары: 1. ТАНЫСТЫРУ (әр топтың таныстырылуы); 2. «КІМ ЖЫЛДАМ» (викториналық сұрақтар); 3. «КІМ ТАПҚЫР!» (ғажайып жетілік); 4. «ОЙЛАН ТАП!» (тәжірибе жасау) 5. «ТІЛ - ӨНЕР» (Жұмбақты шешу)

3 слайд

#4 слайд
Ойынға 3 топ қатысады. « Ойшылдар »  тобы – 7 « А » « Тапқырлар »  тобы – 7 « Ә » « Білгіштер »  тобы – 7 « Б » 1. «ТАНЫСТЫРУ» (Ойынға қатысушы үш топ өздерін таныстырады.)

4 слайд

#5 слайд
2. «КІМ ЖЫЛДАМ» (ВИКТОРИНАЛЫҚ СҰРАҚТАР) Әр дұрыс жауап – 10 ұпай.

5 слайд

#6 слайд
« КІМ ЖЫЛДАМ» (викториналық сұрақтар) 1. Табиғат туралы ғылым.  2. 10 -6  дәрежесі қалай аталады?  3. Сұйықтар мен газдардың қысымы барлық жаққа бірдей жеткізеді дегенді айтқан фрацуз ғалымы  4. Аристотельден кейінгі «екінші ұстаз» атанған ғалым.  5. Ұзындықтың халықаралық бірліктер жүйесіндегі өлшемі не?  6. Физика не туралы ғылым?  7. Бүкіләлемдік тартылыс заңын ашқан ағылшын ғалымы?  8. Ауаның қысымын анықтайтын құрал  9. Жердің серігі.  10. Заттың үш күйін ата.  11. Уақыттын өлшем бірліктері 12. Кемпірқосақта неше түс бар?  13. Атмосфералық қысымды алғаш өлшеген ғалым 14. Заттың ең кішкентай бөлігі?

6 слайд

#7 слайд
3. «КІМ ТАПҚЫР!» 10 Ғалымдар 20 Ғалымдар 30 Ғалымдар 40 Ғалымдар 10 Формула 20 Формула 30 Формула 40 Формула 10 Өлшем.б 10 А спаптар 20 Өлшем.б 30 Өлшем.б 40 Өлшем.б 20 А спаптар 30 А спаптар 40 А спаптар

7 слайд

#8 слайд
• 10 Ғалымдар - Орыс тіліне «физика» деген сөзді алғаш енгізген ұлы ғалым. ( М.В.Ломоносов)

8 слайд

#9 слайд
20 Ғалымдар - Заттар бөлінбейтін өте кішкентай бөлшектерден тұрады деп жорамалдаған грек ғалымы . (Демокрит)

9 слайд

#10 слайд
• 30 Ғалымдар - Сұйықтар мен газдардың қысымды барлық жаққа бірдей жеткізетінін зерттеген ғалым. (Блез Паскаль)

10 слайд

#11 слайд
• 40 Ғалымдар - Атмосфералық қысымның ауа райына байланысты өзгеретінін алғаш байқаған қай ғалым еді? ( Э.Торричелли)

11 слайд

#12 слайд
10 Формула – Бұл қандай формула? (жылдамдықтың уақытқа байланысты формуласы) s t  s t t s  

12 слайд

#13 слайд
20 Формула – Бұл қандай өрнек? ( тығыздық) s t  s t t х х    0 V m /  

13 слайд

#14 слайд
30 Формула – Бұл қандай формула? (гидростатикалық қысым)  s t  s t t х х    0 gh Р   с д P P P   1  

14 слайд

#15 слайд
40 Формула – Бұл қандай формула? (Архимед заңы (кері итеруші күш)) s t  s t t х х    0 gV F  

15 слайд

#16 слайд
10 Өлшем бірлік - “м/с” қандай физикалық шаманың өлшем бірлігі? (жылдамдықтың)

16 слайд

#17 слайд
20 Өлшем бірлік - “ м 2 ” қандай физикалық шаманың өлшем бірлігі? (аудан)

17 слайд

#18 слайд
30 Өлшем бірлік - “Па” қайдай физикалық шаманың өлшем бірлігі? (қысым)

18 слайд

#19 слайд
40 Өлшем бірлік - Ньютон қандай физикалық шаманың өлшем бірлігі? (күш)

19 слайд

#20 слайд
10 аспаптар – Сұйықтың көлемін өлшеуге арналған аспап. (мензурка).

20 слайд

#21 слайд
20 аспаптар – Дененің массасын өлшеуге арналған құрал (таразы)

21 слайд

#22 слайд
30 аспаптар – Күшті өлшейтін аспап. (динамометр)

22 слайд

#23 слайд
40 аспаптар – Телескоп дегеніміз қандай аспап. (астрономиялық құрал)

23 слайд

#24 слайд
4. «ОЙЛАН ТАП»  Осы текшенің көмегімен экрандағы қалташадан қажетті номерді таңдап, берілген тәжірибені жасаймыз Дұрыс тәжірибе жасаған топқа 20 ұпай беріледі • № 1 Піскен жұмыртқа, бөтелке, қағаз, сіріңке. Қағазды жағып, бөтелкенің ішіне саламыз да, үстіне жұмыртқаны қоямыз. Жұмыртқа бөтелкенің ішіне кіреді. Неліктен?    • № 2 .  Конверт ішінде кілт жатыр. Осы кілтті конвертке қол тигізбей қалай алуға болады? Берілген құралдар: К і лті бар конверт, қайшы, су, сіріңке. • № 3 . Ыдыс ішінде су бар. Ыдыс түбінде тиын жатыр. Қақпақ, сіріңке, қағаз, пинцет, стақан сияқты құралдардың қайсысын пайдаланып, қолды су қылмай, тиынды қалай алуға болады? • № 4 .  Суға картоп, сіріңке, жұмыртқа, өшіргіш саламыз. сонда нені байқауға болады? (Архимед күшіне байланысты денелердің жүзуі, батуы, қалқуын) •   •  

24 слайд

#25 слайд
5. «ТІЛ - ӨНЕР» (жұмбақтың шешімін тауып, орыс, ағылшын тіліне аудару) Дұрыс жауапқа қазақ тілінде – 10 ұпай, орыс тілінде – 10 ұпай, ағылшынша – 10 ұпай

25 слайд

#26 слайд
Сұрақтар: 1) Аса қажет өмірге халық үшін, Пайдаланады күн сайын жарық үшін. 2) Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да. Ұзындығы жазулы тұр бойында. 3) Суға салсаң батпайы, Отқа салсаң жанбайды. 4) Қабат-қабат қаптама, Ақылың болса аттама. 5) Бар ма, жоқ па оны анық білмейсің Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. 6) Жұрттың бәрі соны сүйеді, Бірақ қарағысы келмейді.

26 слайд

#27 слайд
КІМ ЖЫЛДАМ КІМ ТАПҚЫР ОЙЛАН, ТАП ТІЛ- ӨНЕР БАРЛЫҒЫ 7 “А” 7 “Ә” 7 “Б”

27 слайд

#28 слайд
Назар аударғандарыңыз үшін рахмет.

28 слайд

#29 слайд
III. «ОЙЛАНАЙЫҚ, ОЙЛАЙЫҚ!» (логикалық сұрақтар) 1. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? 2. Елеуішпен су әкелуге бола ма? 3. Егер сатқандағы судың бәрін ішіп қойса не қалады? 4. Неліктен су отты сөндіреді? 5. Дайындауға болады бірақ жеуге болмайды? 6. Ыстық суда қандай стақан тез жарылып сынады? 7. Ньютонның заңын ашуына себеп болған не? 8. Кім барлық тілде сөйлейді? 9. Ашық ыдыстағы су неге азаяды? 10. Қандай ыдыстарға су құйылмайды? 11. Көзіңмен көресің бірақ қолмен ұстай алмайсың? 12. Жерден көтеру оңай бірақ лақтыру қиын? 13. Теңізде қандай тастар болмайды? 14. Македонский заманындағы уақыт көрсеткіші немесе өлшеуіші болған не? 15. Жазуға болатын химиялық элемент?

29 слайд

#30 слайд
III. «ОЙЛАНАЙЫҚ, ОЙЛАЙЫҚ!» (логикалық сұрақтар) 1. Құс жолы 2. Болады егер қар немес мұз болса 3. Ауа 4. Су ауа жібермейді, от ауасыз жанбайды 5. Сабақ 6. қалыны, ішкі қабаты бірдей жылынбайды? 7. Алма 8. Жаңғырық 9. Буланады 10. Су толы ыдысқа 11. Көлеңке 12. Мамық 13. Құрғақ 14. Тауық 15. Бор

30 слайд