ЖИ көмекші
Жаңаша білім беру аясында қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Жаңаша білім беру аясында қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер
Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл бастауыш сыныптың жаңаша білім беру жүйесі бойынша жазылған мақала
Материалдың қысқаша нұсқасы
1 / 7
Жүктеу
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
#1 слайд
Жаңаша білім беру аясында
қолданылатын педагогикалық
әдіс-тәсілдер
1 слайд
Жаңаша білім беру аясында қолданылатын педагогикалық әдіс-тәсілдер
#2 слайд
Тиімді оқытудың 8 әдіс-тәсілі
1.Бірлескен оқу
2.Белсенділік
3.Саралау
4.Пәнаралық байланыс
5.Оқушының қажеттіліктерін
қанағаттандыру
6.Оқу әңгімелері
7.Электронды оқу және жаңа
технологияларды пайдалану
8.Модельдеу
2 слайд
Тиімді оқытудың 8 әдіс-тәсілі 1.Бірлескен оқу 2.Белсенділік 3.Саралау 4.Пәнаралық байланыс 5.Оқушының қажеттіліктерін қанағаттандыру 6.Оқу әңгімелері 7.Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану 8.Модельдеу
#3 слайд
1.Бірлескен оқу- топтық жұмыстар арқылы жүзеге
асады. Топта жұмыс істеу арқылы оқушы өз ойын еркін
айтуға, пікір алмастыруға, жанындағылардан білімін
толықтыруға үйренеді.
2.Белсенділік әдісі- жаңа білімді бұрынғы біліммен
байланыстырады.Оқушылардың жүргізген тәжірибелері,
эксприменттері белсенділік әдісіне жатады.
3.Саралау әдісі- бір тапсырма арқылы әртүрлі деңгейдегі
оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру.Мысалы:
А-оқушы 2+1=3
В-оқушы 20-17=3
4.Пәнаралық байланыс.Кейбір пәндерде ортақ тақырыптар
қарастырыылған.Мысалы:Сауат ашу пәні мен Дүниетану пәніндегі
ортақ тақырыптар :отбасы, табиғатты қорғау т.с.с. Пәнаралық
байланысты сақтау арқылы оқушы тереңірек білім алады.
3 слайд
1.Бірлескен оқу- топтық жұмыстар арқылы жүзеге асады. Топта жұмыс істеу арқылы оқушы өз ойын еркін айтуға, пікір алмастыруға, жанындағылардан білімін толықтыруға үйренеді. 2.Белсенділік әдісі- жаңа білімді бұрынғы біліммен байланыстырады.Оқушылардың жүргізген тәжірибелері, эксприменттері белсенділік әдісіне жатады. 3.Саралау әдісі- бір тапсырма арқылы әртүрлі деңгейдегі оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру.Мысалы: А-оқушы 2+1=3 В-оқушы 20-17=3 4.Пәнаралық байланыс.Кейбір пәндерде ортақ тақырыптар қарастырыылған.Мысалы:Сауат ашу пәні мен Дүниетану пәніндегі ортақ тақырыптар :отбасы, табиғатты қорғау т.с.с. Пәнаралық байланысты сақтау арқылы оқушы тереңірек білім алады.
#4 слайд
5. Оқушының қажеттілігін қанағаттандыру-оқушы
жұмысының дұрыс немесе қате екенін анықтау , үнемі кері
байланыс жасап отыру.
6.Оқу әңгімелері-көбіне сауат ашу, қазақ тілі әдебиет
сабақтарында қолданылады. Топта әңгімелерді
талқылайды,пікір таластырады.
7.Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану-
сыныптан тыс өз бетімен ізденуге, білім алуға көмектеседі.
8.Модельдеу-сабақтарды сызбамен түсіндіру.
Есептерді сызбамен түсіндіреді.
Сөйлемдерді сызбамен түсіндіреді
4 слайд
5. Оқушының қажеттілігін қанағаттандыру-оқушы жұмысының дұрыс немесе қате екенін анықтау , үнемі кері байланыс жасап отыру. 6.Оқу әңгімелері-көбіне сауат ашу, қазақ тілі әдебиет сабақтарында қолданылады. Топта әңгімелерді талқылайды,пікір таластырады. 7.Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану- сыныптан тыс өз бетімен ізденуге, білім алуға көмектеседі. 8.Модельдеу-сабақтарды сызбамен түсіндіру. Есептерді сызбамен түсіндіреді. Сөйлемдерді сызбамен түсіндіреді
#5 слайд
Ашық және жабық сұрақтар
АШЫҚ СҰРАҚТАР
Неліктен алма жеміс
болып табылады?
Деген сұрақты қойсақ
оқушының кеңірек
ойлануына мүмкіндік
береміз. Сондықтан
көбірек ашық сұрақтарды
пайдалануға тиістіміз
ЖАБЫҚ СҰРАҚТАР
-иә
-жоқ деп қана жауап
беріледі.
Алма жеміс пе? Иә.
Оқушыға ойлануға
мүмкіндік берілмеді.
5 слайд
Ашық және жабық сұрақтар АШЫҚ СҰРАҚТАР Неліктен алма жеміс болып табылады? Деген сұрақты қойсақ оқушының кеңірек ойлануына мүмкіндік береміз. Сондықтан көбірек ашық сұрақтарды пайдалануға тиістіміз ЖАБЫҚ СҰРАҚТАР -иә -жоқ деп қана жауап беріледі. Алма жеміс пе? Иә. Оқушыға ойлануға мүмкіндік берілмеді.
#6 слайд
Сабақтың кезеңдері
1.Оқу мақсатын айту.
2.Ретке келтіру кезеңі -тақырып туралы не
білетіндерін сұрау. Мысалы:Отбасы туралы не
білеміз?
3.Зерттеу кезеңі. Ата деп кімді айтамыз?
4.Сұрыптау кезеңі-дұрыс, қате жауаптарды анықтау, тағы
қосатындары бар ма?
5.Алға ілгерілеу-мұғалімнің тақырыпты толықтыруы
6.Байланыс орнату-бүгін не өткендері туралы қайталау.
7.Кері байланыс
6 слайд
Сабақтың кезеңдері 1.Оқу мақсатын айту. 2.Ретке келтіру кезеңі -тақырып туралы не білетіндерін сұрау. Мысалы:Отбасы туралы не білеміз? 3.Зерттеу кезеңі. Ата деп кімді айтамыз? 4.Сұрыптау кезеңі-дұрыс, қате жауаптарды анықтау, тағы қосатындары бар ма? 5.Алға ілгерілеу-мұғалімнің тақырыпты толықтыруы 6.Байланыс орнату-бүгін не өткендері туралы қайталау. 7.Кері байланыс
Файл форматы:
pptx
22.12.2017
799
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
