Ойын технологиясы

1 слайд
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ ТҮРКІСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ АДАМИ ӘЛЕУЕТТІ ДАМЫТУ БАСҚАРМАСЫ АНВАР ИСМАИЛОВ АТЫНДАҒЫ КӘСІПТІК КОЛЛЕДЖІ Пән : Жаңа педагогикалық технология Мамандық : 0105000- Бастауыш білім беру Оқытушы : Курбантаева Ситора Муратовна САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ : ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫ

2 слайд
1 Ойын арқылы оқушылардың білім-білік, сөйлеу дағдылары қалыптастыру. 2 Ойын баланың ақыл- ойын дамытуға, ойлауын, қабылдауын, есте сақтауын, зейінін, салыстыру, жіктеуге, өзін- өзі бақылауға үйретеді 3 Бала ойын элеметтері араласқан сабаққа денен қызығушылығы арттырады. ОЙЫН ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ МАҚСАТЫ :

3 слайд
 Ойын технологиясы дегеніміз- педагогикалық жұмысты ойын түрінде ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдерінің жиынтығы.  Ойын-оқу үдерісіндегі оқытудың әр формасы, әр әдісі ретінде дербес дидактикалық категория.  Оқытудағы ойынның ерекшелігі: о йын барысында оқушының ой-өрісі дамиды, сөйлеу қабілеті жетіледі, қарым- қатынас жасауға үйренеді, көңіл-күйі көтеріледі, оқушы жалықпайды. Сабақ сапасы жақсарады, пәнге деген қызығушылығы артады, логикалық ойлай білуге ұмтылдырады, тәртіп сақтау қабілеті, есте сақтау қабілеті қалыптасады.

4 слайд
Бастауыш сыныпта оқушылары үшін-ойын оқу да, еңбек те болып табылады А.С. Макаренко: «Ойын - балалар өмірінде өте маңызы зор нәрсе, үлкендердің қайраткерлігі, жұмысы, қызметі қандай маңызды болса, балалардың ойыны да сондай маңызды. Ойында бала қандай болса, өскен кезде жұмыста да, көбінесе, сондай болады. Сондықтан болашақ қайраткер, ең алдымен, тәрбиені ойын арқылы алады» - деп балалар ойынын жоғары бағалаған. ойынды қолдану үшін үлкен педагогикалық шеберлік қажет: ойынды дұрыс таңдап алу, сабақтың мазмұнына сәйкесті болу, балаларға түсінікті болу, жас ерекшеліктеріне сай болу.

5 слайд
Ойын түрлері Дидактика лық Логик алықСюжетт ік- рөлдік Психол огиялық Ұлттық

6 слайд
Дидактикалық ойындар- баланың ақыл – ойын дамытып, сабаққа деген қызығушылықтарын арттырады. Тіпті нашар оқитын балалардың өздері де ойын элеметтері араласқан сабаққа зор ынтамен, жігерімен қатысады , м ысалы : кубизм әдісі арқылы, ойын барысы : бала кубикті лақтырады, кубиктің белгілі бір бұрышы түсіп, сұраққа жауап береді. “ Ғажайып қалта” ойыны, ойын шарты : қалтаның ішіндегі әр түрлі сұрақтар, жұмбақтарға жауап береді.

7 слайд
Логикалық ойындар- Баланың байқағыштық, зерттеп салыстыру, сезім қабілетін дамытуға, баланың заттарды белгілері бойынша тану, түйсіну қабілетін ұштап қана қоймай, сонымен қатар сөздік қорын молайтуда  логикалық  ойындардың орны ерекше болып табылады . қазақ тілі пәнінен «антоним» сөздерге, мысал : бір ойыншы сөзді айтқанда, екіншісі сол сөздің мағынасына қарсы сөзді айтуы тиіс, мысалы, суық – ыстық, үлкен-кіші т.б.

8 слайд
Сюжеттік - рөлдік ойын арқылы баланы өмірге ең қажетті қасиеттерге: адамгершілікке, өжеттілікке, іскерлікке, эстетикалық тәрбиеге, жауапкершілікке, ептілікке тәрбиелейміз. Бала ойын барысында: 1) Өзін еркін сезінеді. 2) Ізденімпаздық тапқырлық әрекет байқатады. 3) Сезіну, қабылдау, ойлау, қиялдау секілді түрлі психикалық түйсік пен сезімі дамиды. Мысалы : «Дәрігер» ойыны, мақсаты: Балалардың білім деңгейін, ойындарды ойната отырып, әрі қарай жан - жақты дамыту, тіл байлығын жетілдіру, сөздік қорын молайту. Үлкендер еңбегін құрметтеуге, сыйлауға, адамгершілікке тәрбиелеу. Баланы ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, адалдыққа, кішіпейілділікке тәрбиелеу.

9 слайд
Ұлттық ойындар: оқушының ой - өрісін жетілдіру, өз халқының асыл мұраларын бойына сіңіріп өседі.  Ұлттық ойындар үш топқа бөлінеді : 1 Ақыл ойға арналған ойындарға тоғызқұмалақ, асық ойындары жатады. 2 Спорттық ойындарға: қазақ күресі; қыз қуу; көкпар; ақсүйек; арқан тартыс; бәйге; күміс алу; жамбы ату, т. б 3 Ойын- сауық ойындары мысалы: алтыбақан, соқыр теке және т.б.