Практик психолог құжаттары мен қызметтері

1 слайд
z Практик психолог құжаттары мен міндеттері

2 слайд
z Жоспары  Практик психолог жұмысының іс-қағаздары  Мектептегі психологиялық қызмет мазмұны  Мектеп психологының кабинеті

3 слайд
z Білім беру ұйымындағы психолог жұмысының жоспары (форма № 1). Психодиагностикалық сараптама нәтижелері бойынша қорытынды (форма № 2). Психологтың кеңес беру журналы (форма № 3). Жұмыстың топтық формаларын тіркеу журналы (форма № 4).Балаға психологиялық, медициналық және әлеуметтік көмек көрсету картасы (формы № 5, 5А, 5Б, 5 B ).Психолгтың топпен жұмыс істеу бағдарламасы (формы № 6, 6А). Коррекциялық жұмыс (форма № 7). Түзету-дамыту жұмысының бағдарламасы (форма № 8). Психологтың жұмысы туралы аналитикалық есеп (форма № 9).Психолог жұмысының іс-қағаздары (РФ 1999 жылғы 1 наурыздағы № 3 Білім беру министрлігінің нұсқамалық хатының қосымшада)

4 слайд
z Мектеп психологының құжаттары 1.Мектеп психологының нормативтік-құқықтық және концептуалдық құжаттар 2.Психологиялық қызмет бағыттарын көрсететін перспективтік жұмыс жоспар; 3.Мекеме басшысымен бекітілген бір жылға арналған жылдық жоспар; 4.Психологиялық қызмет көрсету кабинет жоспары; 5.Айлық немесе апталық жұмыс жоспары 6.Диагносткалық материалдар картотекасы; 7.Сынып оқушыларын зерттеуге арналған психодиагностикалық папкалар; 8.Психодиагностикалық әдістемелер жинақтары; 9.Психологиялық қызмет көрсетуге сұраныс журналы; 10.Кеңес беру, коррекциялау, жеке түзету-дамыту іс-шараларын тіркеу журналы; 11.Өткізілген сабақтардың қысқаша жоспары және бағдарламасы; 12.Түзету жұмыста қолданылатын аудио материалдар; 13.Кабинет паспорты, мүліктер мен құралдар тізімі; 14.Жылдық есеп. Білім беру ұйымдарында білім алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау,қолайлы әлеуметтік психологиялық жағдай жасау, қолдау көрсету

5 слайд
z Психологиялық қызметтің мақсаты Білім беру ұйымдарында білім алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау,қолайлы әлеуметтік психологиялық жағдай жасау, қолдау көрсету

6 слайд
z Психологиялық қызметтің міндеттері: Білім алушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал ету, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру Білім алушылардың тұлғасын психологиялық- педагогикалық зерделеу негізінде әрбір білім алушыға жеке тұрғыдан ықпал ету Психологиялық қиыншылықтар мен білім алушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру Психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда ата- аналар мен педагогтерге консультациялық көмек көрсету

7 слайд
z Педагог-психолог Педагогикалық ұжым Ата-аналар Мектеп оқушылары Бастауыш мектеп кезеңі 1-4 сынып Жасөспірімдік кезең 10-11 сынып Жеткіншектік кезең 5-9 сынып

8 слайд
z Психологиялық қызмет жұмысында педагог-психолог өзара байланысты Педагог- психологтардың әдістемелік бірлестіктері Тәжірибелі психологтар кафедралары Психологиялық орталықтары Психологтар қауымдастығы Білім бөлімдерінің әдістемелік кабинеттері

9 слайд
z Психодиагностикалық бағыт Консультациялық бағыт Ағартушылық – профилактикалық бағыт Түзету – дамытушылық бағыт Әлеуметтік диспетчерлік бағыт Психологиялық қызмет жұмысының бағыттары

10 слайд
z Психодиагностикалық бағыт  Білім алушылардың бейімделуі, дамуы мен әлеуметтенуі мақсатында оларды кешенді психологиялық тексеру;  Білім алушылардың қабілеттілігі, қызығушылығы мен икемділігін психологиялық диагностикалау;  Білім алушылардың психикалық дамуын анықтау мақсатында олардың психологиялық диагностикалау;  Психологиялық диагностикасының қорытындысы бойынша психологиялық тұжырымдар мен ұсыныстар дайындау;

11 слайд
z Консультациялық бағыт  Білім алушыларға, ата-аналар мен педагогтарға олардың сұраныстары бойынша консультация беру;  Білім алушыларға жеке тұлғалық, кәсіптік өзін-өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен консультация жүргізу;  Күйзелістік, жанжалдық, эмоционалдық жағдайда болып табылатын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;

12 слайд
z Ағартушылық-профилактикалық бағыт  Білім алушылар мен педагогтардың өзін-өзі айқындауына, кәсіптік өсуіне ықпал ету;  Білім алушылардың бейімсіздігінің алдын алу;  Білім алушылардың бейәлеуметтік мінез-құлқының алдын алу;  Әдістемелік бірлестіктермен педагогикалық кеңестің жұмысына ықпал ету;

13 слайд
z Түзету-дамытушылық бағыт  Жеке тұлғалық өсуге арналған тренингтер өткізу;  Білім алушылардың эмоционалдық, интеллектуалдық ,шығармашылық даму үйлесімділігі бойынша түзету және дамыту сабақтарын ұйымдастыру;  Жанжалдық тұлғааралық қатынастарды түзетуді жоспарлау;

14 слайд
z Әлеуметтік-диспетчерлік бағыт  Педагог-психологтың кәсіптік құзіреттілігі, функционалдық міндеттері бойынша проблемаларды шешу жолында мамандармен жұмыс жүргізу;  Әлеуметтік-медициналық-психологиялық қызметтер туралы деректер банкін қалыптастыру;  Аралас мамандармен және шұғыл көмек көрсету бойынша мүдделер орындармен өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу;

15 слайд
z Мектеп психологының кабинеті. Мектепте психолог өзінің бір орташа кабинетіне ие болуға құқылы(10-12 кв.м).Ол кабинет толық жабдықталған болуы керек: 2 үстел, орындық, 2 кресло, кітаптар қоятын шкаф, репродукциялар, перде, гүлдер, телефон, басатын машина, (немесе компьютер), сейф,(онда диагностикалық нұсқаулар және әртүрлі психологиялық зерттеулердің материалдары сақталады). Психологтың кабинетінде жеке психологиялық жұмыстар жүргізіледі(консультациялар, психотерапевтикалық сеанстар, әңгімелер, т.б.) Психологтың кабинетінен басқа психологқа жеке бөлме бөлінуі тиіс. Ол көпшілікпен өткізілетін әртүрлі дәрістерге керек: оқу ойындарға, психологиялық дәрістерге, педагогикалық клубтың дәрістеріне және т.б. Ол 20-24 кв.м. кем болмауы керек. Әрине, барлық мектептерде психологтарға ондай жағдай жасалмайды. Сондықтан мұндай кезде психолог акт залын пайдалану мүмкіншілігі бар. Бөлменің жабдықталуы төмендегідей болуы керек: 20-30 орындық, үлкен үстел, кілем, обойлар, перделер, әртүрлі репродукциялар, гүлдер. Видеотренинг өткізу үшін арнайы құралдар болуы керек(магнитофон, видеомагнитофон т.б.)