Материалдар / Презентация "Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі" 7 сынып

Презентация "Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі" 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл презентация сабақты тиімді өтуге, мұғалімдермен тәжірибе алмасу арналған.

Таштенова Нурида Калмаханбетовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

1509

2 рет жүктелген

Алгебра Презентация 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 6

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: -бірмүшенің анықтамаларын біледі; - бірмүшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтайды,амалдар қолдана алады. Кейбірі : бірмүшелерге амалдар қолдану арқылы шығары латын мәтін есептер құрастырады Сабақтың оқу мақсаты 7.2.1.2 Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі Көпшілігі: -бірмүшені стандарт түрде келтіре біледі; есептер шығаруда бірмүшелерге амалдар қолданады; Таштенова Н.К. Сарыағаш ауданы Н.Тілендиев атындағы №80 жалпы орта мектебі Бағалау критерийлері Бірмүшенің анықтамасын біледі дәрежесі мен коэффициент ін таба алады, стандарт түрге келтіреді Бірмүшеге амалдар қолдана алады.

1 слайд

Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: -бірмүшенің анықтамаларын біледі; - бірмүшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтайды,амалдар қолдана алады. Кейбірі : бірмүшелерге амалдар қолдану арқылы шығары латын мәтін есептер құрастырады Сабақтың оқу мақсаты 7.2.1.2 Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі Көпшілігі: -бірмүшені стандарт түрде келтіре біледі; есептер шығаруда бірмүшелерге амалдар қолданады; Таштенова Н.К. Сарыағаш ауданы Н.Тілендиев атындағы №80 жалпы орта мектебі Бағалау критерийлері Бірмүшенің анықтамасын біледі дәрежесі мен коэффициент ін таба алады, стандарт түрге келтіреді Бірмүшеге амалдар қолдана алады.

2 слайд
Пәнаралық байланыс физика, тарих Құндылықт армен байланыс «М әңгілік Ел» жалпы ұлтты қ идеясы ны ң құнды лы қтары . Қазақстаннны ң Тәуелсіздігі және Астана. Алдыңғы білім Айнымалысы бар өрнек, дәрежеге шығару, айнымалысы бар өрнектерді көбейту Тілдік мақсат П әнге қаты сты лексика мен терминология бірмүш е, бірмүш енің стандарт түрі; бірмүш енің дәрежесі; бірмүш енің коэффициенті; ұқсас бірмүш елер; Диалогқа/жазы лы мға қажетті тіркестер ... дәрежелі бірмүш е; бірмүш еге енетін дәрежелердің көрсеткіш терінің қосындысы ...тең; бірмүш ені стандарт түрге келтіру үш ін ... ; бірмүш елерді көбейткенде ... ; бірмүш ені дәрежеге ш ығарғанда ... Пәннің ерекшелігіне байланысты алынған сабақ мақсаттары

2 слайд

Пәнаралық байланыс физика, тарих Құндылықт армен байланыс «М әңгілік Ел» жалпы ұлтты қ идеясы ны ң құнды лы қтары . Қазақстаннны ң Тәуелсіздігі және Астана. Алдыңғы білім Айнымалысы бар өрнек, дәрежеге шығару, айнымалысы бар өрнектерді көбейту Тілдік мақсат П әнге қаты сты лексика мен терминология бірмүш е, бірмүш енің стандарт түрі; бірмүш енің дәрежесі; бірмүш енің коэффициенті; ұқсас бірмүш елер; Диалогқа/жазы лы мға қажетті тіркестер ... дәрежелі бірмүш е; бірмүш еге енетін дәрежелердің көрсеткіш терінің қосындысы ...тең; бірмүш ені стандарт түрге келтіру үш ін ... ; бірмүш елерді көбейткенде ... ; бірмүш ені дәрежеге ш ығарғанда ... Пәннің ерекшелігіне байланысты алынған сабақ мақсаттары

3 слайд
1.Ұйымдастыру кезеңі 2.Жағымды психологиялық ахуал жасау “Ыстық лебіз” 3.Топқа бөлу “ Сандар бойынша” 4.Үй тапсырмасын сұрау “ Сағат тілі” әдісі 5. Анаграмма шешу 1) ШЕБІРҮМ 2) РЕЖӘДЕ 3) ЦИФОНКЭФТЕ «Екеуі үйде, біреуі қонақта» әдісі арқылы тапсырма береді. Мақсаты: оқушыларға тақырыпты өздері түсініп оқуы және топ ішінде талқылап,басқаларға түсіндіре алуы. «Ратация» әдісі Мақсаты: бұл әдіс арқылы әр оқушының өтіп жатқан тақырыпты қаншалықты түсінгенін көруге болады. Деңгейлік тапсырмалар Оқулықтағы А,В,С деңгейіндегі есептер беріледі Мақсаты: әрбір оқушыны көздеген мақсатына жетелеу. Сабақтың ортасы Белсенді оқыту әдістері Сабақтың басы Сабақтың соңы 1.Үй тапсырмасын беру № 56 Рефлексия. «Менің көңіл- күйім» баспалдағы

3 слайд

1.Ұйымдастыру кезеңі 2.Жағымды психологиялық ахуал жасау “Ыстық лебіз” 3.Топқа бөлу “ Сандар бойынша” 4.Үй тапсырмасын сұрау “ Сағат тілі” әдісі 5. Анаграмма шешу 1) ШЕБІРҮМ 2) РЕЖӘДЕ 3) ЦИФОНКЭФТЕ «Екеуі үйде, біреуі қонақта» әдісі арқылы тапсырма береді. Мақсаты: оқушыларға тақырыпты өздері түсініп оқуы және топ ішінде талқылап,басқаларға түсіндіре алуы. «Ратация» әдісі Мақсаты: бұл әдіс арқылы әр оқушының өтіп жатқан тақырыпты қаншалықты түсінгенін көруге болады. Деңгейлік тапсырмалар Оқулықтағы А,В,С деңгейіндегі есептер беріледі Мақсаты: әрбір оқушыны көздеген мақсатына жетелеу. Сабақтың ортасы Белсенді оқыту әдістері Сабақтың басы Сабақтың соңы 1.Үй тапсырмасын беру № 56 Рефлексия. «Менің көңіл- күйім» баспалдағы

4 слайд
Оқулық кесте Деңгейлі к есептер Саралауда спиральді оқыту нәтижесін береді. РЕСУРСТЫ САРАЛАУ Тапсырмаларда оқушы қажеттіліктерін ескеру

4 слайд

Оқулық кесте Деңгейлі к есептер Саралауда спиральді оқыту нәтижесін береді. РЕСУРСТЫ САРАЛАУ Тапсырмаларда оқушы қажеттіліктерін ескеру

5 слайд
Бағалау – 1. Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында ойландыратын сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен әрекетін бақылау Марапаттау арқылы сабаққа ынтасын арттыру 3. Кескін картамен жұмыс 4. Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану 5. Бағдаршам сары, жасыл, қызыл түстегі белгілерді көрсету арқылы түсіну деңгейлерін анықтау Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау Жиынтық бағалау Тапсырма Астана қаласындағы үлкен ғимараттардың биіктігін тауып, стандарт түрде жазыңдар және салыстыруға мәтін есептер құрастыру. (Пирамида мен Бәйтерек) Дескриптор -Пирамида мен Бәйтеректің биіктігін таба алады. - Сандарды стандарт түрде жаза алады. - Мәтін есеп құрастырады және салыстыра алады.

5 слайд

Бағалау – 1. Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында ойландыратын сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен әрекетін бақылау Марапаттау арқылы сабаққа ынтасын арттыру 3. Кескін картамен жұмыс 4. Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану 5. Бағдаршам сары, жасыл, қызыл түстегі белгілерді көрсету арқылы түсіну деңгейлерін анықтау Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау Жиынтық бағалау Тапсырма Астана қаласындағы үлкен ғимараттардың биіктігін тауып, стандарт түрде жазыңдар және салыстыруға мәтін есептер құрастыру. (Пирамида мен Бәйтерек) Дескриптор -Пирамида мен Бәйтеректің биіктігін таба алады. - Сандарды стандарт түрде жаза алады. - Мәтін есеп құрастырады және салыстыра алады.