Рационал сандарға арифметкалық амалдар қолдану

1 слайд
Сабақ тың тақырыбы: Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану

1 слайд

2 слайд
Оқу мақсаттары: 6.1.2.22 рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау

2 слайд

3 слайд
Ба ғалау критерийлері: Білім алушы – рационал сандарды қосу және азайту ережелерін пайдалана алады; – рационал сандарды көбейту және бөлу ережелерін пайдалана алады; – рационал сандарды қосу және азайту ережелерін пайдалана алады; – амалдарды орындау ретімен орындай алады; – өрнектің сандық мәнін таба алады.

3 слайд

4 слайд
1 -1 -3 25 0 2 17 -55 р е д п н і ш іҮй тапсырмасын бекіту

4 слайд

5 слайд
Он сұрақ әдісі 1. Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөлге тең. 2. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі - оң сан. 3. Екі теріс санның қосындысы- теріс сан.      4. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі - теріс сан. 5. Кез келген теріс сан нөлден үлкен.             6. Оң санның модулі сол санның өзіне тең. 7. Теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан.      8. Теріс санның модулі сол санның өзіне тең. 9. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі - оң сан. 10. Кез келген теріс сан оң саннан үлкен. иә иә иә иәиә иәжоқ жоқ жоқ жоқ

5 слайд

6 слайд
Жаңа сабақ Рационал сандарға амалдар қолдану үшін 1) Арифметикалық амалдардың орындалу ретін білу; 2) Рационал сандарға амалдар қолдануға берілген есептерді шешу әдістерін білу; 3) Тиімді әдісті таңдай білу және есептің шешуін математикалық тұрғыдан сауатты жаза білу; Рационал сандарға амалдар қолдануды орындап көрейік: -264*( 25+(-36) *74)- 145

6 слайд

7 слайд
Бейнеролик /оқушылар ойы тыңдалады/

7 слайд

8 слайд
Сергіту сәті. «Ауада жазу» Мақсаты: Ұзақ отырған адамның денесін ширату. Баспен, көзбен, бір қолмен, екі қолмен, аяқпен 1,2,3,4,5 сандарын жазу.

8 слайд

9 слайд
Үйге тапсырма: /6.1.2.22 оқу/ 1. Теңдеуді шешіңдер: x – x = 3,6. 2. Қыз бала дәптердің 36 бетін жазды, бұл барлық дәптер бетінің 3/4 - і. Дәптердің неше беті бар?

9 слайд

10 слайд
Рефлексия «Плюс, минус, қызықты» әдісі «Плюс» бағанына сабақта ұнаған кезеңдердің барлығы жазылады. «Минус» -оқушының пікірінше, бұл ақпарат ол үшін керексіз, пайдасыз. «Қызықты» бағанына оқушылар қызығушылық тудырған деректер мен әдістерді, ол туралы басқа дерек көздерінен көбірек білгісі келгендіктері туралы жазады.

10 слайд