Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Топырақ құрамы мен құрылымы
Материал туралы қысқаша түсінік
1. Болашақ ұрпаққа Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев туралы мағлұмат беру
2. Елбасының өмірін, еңбек жолын үлгі-өнеге ете отырып, патриоттық сезімдерін арттыру.
3. Ел Президентін құрметтеуге, егемен елімізге қамқор бол білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: суреттер, слайд, шарлар, Н.Ә.Назарбаевтың қанатты сөздері.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап
Барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Алаулаған алабынан нұр тамып,
Қазақ елін бүкіл дүние жүр танып.
Көк байрағың желбірейді төріңде,
Гимнің тұр көгіңде шырқалып. (Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні орындалады)
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
26 Желтоқсан 2018
586
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 6
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Тақырыбы:
Топырақ және оның құрамы мен құрылымы
Сабақтың мақсаты:
7.3.4.2 Топырақ құрамын, түрлерін анықтап, құрылымын графикалық түрде
көрсетеді.
Блум таксономиясы бойынша оқушылар топырақ және оның құрамы мен
құрылымын түсінеді, қолданады, зерттейді.
Тілдік мақсаттар:
Жазылым: Берілген тапсырмаға қорытынды жазады.
Тыңдалым: Оқушылар мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды.
Айтылым: Жасалған қорытындыларын сыныптастары алдында қорғау барысында өз
ойларын еркін жеткізеді.
Оқылым: Берілген мәтінді тапсырманы түсініп оқиды.
1 слайд
Тақырыбы: Топырақ және оның құрамы мен құрылымы Сабақтың мақсаты: 7.3.4.2 Топырақ құрамын, түрлерін анықтап, құрылымын графикалық түрде көрсетеді. Блум таксономиясы бойынша оқушылар топырақ және оның құрамы мен құрылымын түсінеді, қолданады, зерттейді. Тілдік мақсаттар: Жазылым: Берілген тапсырмаға қорытынды жазады. Тыңдалым: Оқушылар мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды. Айтылым: Жасалған қорытындыларын сыныптастары алдында қорғау барысында өз ойларын еркін жеткізеді. Оқылым: Берілген мәтінді тапсырманы түсініп оқиды.
2 слайд
Белсенді оқу
әдістері:
«Миға шабуыл»
Модельдеу
Коммуникативтік тәсіл
бойынша тапсырмалар
Саралау деңгейі бойынша
тапсырмалар
2 слайд
Белсенді оқу әдістері: «Миға шабуыл» Модельдеу Коммуникативтік тәсіл бойынша тапсырмалар Саралау деңгейі бойынша тапсырмалар
3 слайд
Коммуникативтік
тәсіл бойынша
тапсырмалар
«Топырақтың түрлері» жазылған қима
қағаздар арқылы сыныпты топқа
бөлемін.
І-топ:Мәтінге сүйене отырып, төмендегі
құрылымды, құрылымсыз және құмды
топырақтарды атаңдар
ІІ-топ: Топырақ кесіндісінің кимасы
берілген, сызбаға сәйкес кесіндіні
толтырыңдар
3 слайд
Коммуникативтік тәсіл бойынша тапсырмалар «Топырақтың түрлері» жазылған қима қағаздар арқылы сыныпты топқа бөлемін. І-топ:Мәтінге сүйене отырып, төмендегі құрылымды, құрылымсыз және құмды топырақтарды атаңдар ІІ-топ: Топырақ кесіндісінің кимасы берілген, сызбаға сәйкес кесіндіні толтырыңдар
4 слайд
ІІІ-топ: Топырақтың түрлерінің үлесіне
диаграмма құрастырыңдар
ІV-топ: Мына фотосуреттер арқылы
топырақтың өзгеруі мен құнарсыздану
себептерін анықтап және құнарлығын
арттыру жолдарын ұсыныңдар
Дескриптор:
Оқушылар топырақтың құрылымын, құрамын, құнарлығын ажыратып,
топырақтың орналасу қабатын білді. Топырақ түрлерінің үлесіне баға
беруді үйренді.
Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы
4 слайд
ІІІ-топ: Топырақтың түрлерінің үлесіне диаграмма құрастырыңдар ІV-топ: Мына фотосуреттер арқылы топырақтың өзгеруі мен құнарсыздану себептерін анықтап және құнарлығын арттыру жолдарын ұсыныңдар Дескриптор: Оқушылар топырақтың құрылымын, құрамын, құнарлығын ажыратып, топырақтың орналасу қабатын білді. Топырақ түрлерінің үлесіне баға беруді үйренді. Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы
5 слайд
Дескриптор:
Бағалау:
Мәтінмен жұмыс істейді.
Бір-бірінің ойын тыңдап, талдап пікір
алмасады.
Алған білімдерін өмірде қолдана алды
«Бас бармақ» , «Бағдаршам» , «Екі
жұлдыз бір тілек»;
Кері байланыс:
Рефлексия:
5 слайд
Дескриптор: Бағалау: Мәтінмен жұмыс істейді. Бір-бірінің ойын тыңдап, талдап пікір алмасады. Алған білімдерін өмірде қолдана алды «Бас бармақ» , «Бағдаршам» , «Екі жұлдыз бір тілек»; Кері байланыс: Рефлексия:
