Материалдар / "Түскі тамақ- күшті тамақ"

"Түскі тамақ- күшті тамақ"

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материал жалпы оқушыларға қажет. Себебі, оқушыларға көмегі зор.

Советбек Арайлым Асқарқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

16 Желтоқсан 2018

1099

1 рет жүктелген

Бастауыш сынып Презентация 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 9

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
БӨЛІМ: УАҚЫТ САБА ҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ТҮСКІ ТАМАҚ- КҮШТІ ТАМАҚ

1 слайд

БӨЛІМ: УАҚЫТ САБА ҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ТҮСКІ ТАМАҚ- КҮШТІ ТАМАҚ

2 слайд
ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:  3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді табу  3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу

2 слайд

ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:  3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді табу  3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу

3 слайд
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:  Өлеңді мәнерлеп оқиды;  Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды;

3 слайд

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:  Өлеңді мәнерлеп оқиды;  Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды;

4 слайд
1- ТАПСЫРМА ТАҒАМДАРДЫ БЕРІЛГЕН НАҚЫЛ СӨЗДЕРГЕ ҚАРАЙ ТОПТАСТЫР.Т ү с к і т а м а қ - к ү ш т і т а м а қ Т а ң ғ ы а с т ы т а с т а м а Кешкі асқа қарама https://www.youtube.com/watch?v=gkkd1w1GSeY - Адам не үшін тамақтанады? - Дұрыс тамақтанудың маңызы неде? - Сен өзің қалай тамақтанасың?

4 слайд

1- ТАПСЫРМА ТАҒАМДАРДЫ БЕРІЛГЕН НАҚЫЛ СӨЗДЕРГЕ ҚАРАЙ ТОПТАСТЫР.Т ү с к і т а м а қ - к ү ш т і т а м а қ Т а ң ғ ы а с т ы т а с т а м а Кешкі асқа қарама https://www.youtube.com/watch?v=gkkd1w1GSeY - Адам не үшін тамақтанады? - Дұрыс тамақтанудың маңызы неде? - Сен өзің қалай тамақтанасың?

5 слайд
2- ТАПСЫРМА МӘТІНДІ МӘНЕРЛЕП ОҚЫ. -Өлеңдегі негізгі ойды білдіріп тұрған қай сөйлем деп ойлайсыңдар? Неліктен? -Негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқы, жұпта біріңді -бірің тексер. (ҚБ) дескрипторлар:  Өлеңді мәнерлеп оқиды;  Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды;

5 слайд

2- ТАПСЫРМА МӘТІНДІ МӘНЕРЛЕП ОҚЫ. -Өлеңдегі негізгі ойды білдіріп тұрған қай сөйлем деп ойлайсыңдар? Неліктен? -Негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқы, жұпта біріңді -бірің тексер. (ҚБ) дескрипторлар:  Өлеңді мәнерлеп оқиды;  Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды;

6 слайд
3- ТАПСЫРМА Өлеңде аталған тағам түрлерін атап айт, оған қатысты 3 сөз жаз. Сорпа дәмді, майлы, тәбет шақырар Қуырдақ Салат Палау Құс еті Балық Компот Айран

6 слайд

3- ТАПСЫРМА Өлеңде аталған тағам түрлерін атап айт, оған қатысты 3 сөз жаз. Сорпа дәмді, майлы, тәбет шақырар Қуырдақ Салат Палау Құс еті Балық Компот Айран

7 слайд
4- ТАПСЫРМА «Ас адамның арқауы» тақырыбына - Шақыру қағазы . Оқушылар өлең мазмұнына сәйкес түскі асқа шақыру қағазын жаз.  Хат . Сыныптасыңның біріне тақырыпқа байланысты хат жаз.  Ашықхат . Ата-аналарыңа ашықхат жаз.  Әңгіме . Әңгіме жаз.

7 слайд

4- ТАПСЫРМА «Ас адамның арқауы» тақырыбына - Шақыру қағазы . Оқушылар өлең мазмұнына сәйкес түскі асқа шақыру қағазын жаз.  Хат . Сыныптасыңның біріне тақырыпқа байланысты хат жаз.  Ашықхат . Ата-аналарыңа ашықхат жаз.  Әңгіме . Әңгіме жаз.

8 слайд
РЕФЛЕКСИЯ «ТОРТ» Шеңбердегі әр секторына нүкте қою арқылы баға береді. -Көңіл-күйіне; -Тақырыпты қаншалықты түсінінгеніне; -Басқа балалармен қарым-қатынасқа түсіуін;  Өз жұмысына;  Жаңалық ашқанына; К өңіл-күйім Басқалармен қары м- қаты насы м Ж аңалы қ аш уы м Ө зім қалай жұмы с жасады м Т ақ ы ры п ты түсін ген ім

8 слайд

РЕФЛЕКСИЯ «ТОРТ» Шеңбердегі әр секторына нүкте қою арқылы баға береді. -Көңіл-күйіне; -Тақырыпты қаншалықты түсінінгеніне; -Басқа балалармен қарым-қатынасқа түсіуін;  Өз жұмысына;  Жаңалық ашқанына; К өңіл-күйім Басқалармен қары м- қаты насы м Ж аңалы қ аш уы м Ө зім қалай жұмы с жасады м Т ақ ы ры п ты түсін ген ім