Рухани жаңғыруды сипаттау және патриоттық сананы ынталандыратын ұлттық құндылықтарды жаңғырту; Оқушылардың бойында ұлттық сананы ояту, жас ұрпақ санасына, туған халқына деген құрмет, сүйіспеншілік, мақтаныш сезімін ұялату, ұлттық рухты сіңіру. Оқыту нәтижесі: Оқушылар рухани жаңғырудың – табысты ел болуымыздың кепілі екенін біледі.

Барлық оқушылар: Тікбұрышты үшбұрышты салу, ауданды өлшеу үшін құралдар мен іс-әрекетті таңдау. Бірқатар оқушылар: Аудан өлшемдерін шығару, см2, дм2, м2 және олардың үстінен амалдар орындау. Кейбір оқушылар: Тікбұрышты үшбұрышты салу, ауданның формуласын білу Дағдыларын дамыту: Ауданы бар фигураларды атау. Пәндік лексика және терминология: Аудан, өлшем. Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл. Талқылау: Ненің көмегімен тікбұрышты үшбұрышты саламыз? Жазылым: Тікбұрышты үшбұрыш ауданының формуласын жазу.

Барлық оқушылар: Бейнелі сөздер арқылы өз ойларын жеткізіп үйренеді. Оқушылардың көпшілігі: Мәтінді оқып, талдау арқылы оның жанрын анықтай алады. Кейбір оқушылар: Мәтіндегі автордың айтар ойын, негізгі ойды анықтап, өз ойларын көркем-бейнелі сөздерді пайдаланып жеткізе алады. Мәтіннің жанрын ажырата алады. Төрт мезгіл туралы оқи отырып, олардың бір-бірімен уақыт аралығын, ерекшеліктерін салыстыра алады.

Оқушыларға сөйлем мүшелерінің байланысы туралы топтастырылған ұғымқалыптастыруға мүмкіндік туғызу; оқушылардың өзбетімен жұмыс жасау арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту. Оқушыларға жалаң және жайылма сөйлемдер туралы түсініктерін еске түсіріп қайталау. Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдыра білуге үйрету,сөйлемдегі сөздерді сөйлем мүшелеріне дұрыс талдай білуге дағдыландыру. Оқулық, жазу дәптері, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақтадан көрсетуге арналған тапсырмалар, сұрақтар салынған қоржын, бағалау үшін түрлі түсті ұпайлар, смайликтер.

Барлық оқушылар: Кейіпкердің көңіл күйіне сай дауыс ырғағымен оқуға дағдыланады. Оқушылардың көпшілігі: Мәтінмен жұмыс жасай отырып, негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін табуды үйренеді. Кейбір оқушылар: Мәтіннен эпитет сөздерді таба алады. Тыңдаған мәтін бойынша өзіндік ой-пікірін білдіреді. Мәтіннен эпитет сөздерді таба алады. Өз ойларын жеткізу кезінде көркем-бейнелі сөздерді қолдана алады. Мәтінмен таныса отырып, кейіпкерлердің іс-әрекетіне орай сараң болмау, досқа қамқор болу қажет екенін түсінеді.