Статья описывает основные признаки расстройства аутистического спектра (РАС) у детей раннего возраста. Рассматриваются три ключевые группы симптомов: нарушение социального взаимодействия (отсутствие зрительного контакта, слабая реакция на имя), проблемы с коммуникацией (задержка речи, эхолалия) и повторяющееся поведение (стереотипные движения, сенсорные особенности). Приведены «красные флаги» для родителей, указывающие на необходимость обращения к специалисту. Описаны методы диагностики (M-CHAT-R/F, ADOS-2) и важность ранней коррекции (ABA-терапия, занятия с дефектологом). Основная идея – чем раньше выявлены признаки РАС, тем больше шансов на успешную адаптацию ребенка.

Статья описывает основные признаки расстройства аутистического спектра (РАС) у детей раннего возраста. Рассматриваются три ключевые группы симптомов: нарушение социального взаимодействия (отсутствие зрительного контакта, слабая реакция на имя), проблемы с коммуникацией (задержка речи, эхолалия) и повторяющееся поведение (стереотипные движения, сенсорные особенности). Приведены «красные флаги» для родителей, указывающие на необходимость обращения к специалисту. Описаны методы диагностики (M-CHAT-R/F, ADOS-2) и важность ранней коррекции (ABA-терапия, занятия с дефектологом). Основная идея – чем раньше выявлены признаки РАС, тем больше шансов на успешную адаптацию ребенка.