10, 100, 1000 сандарына қалдықпен бөлу/ Отбасылық демалысМатематика 4 сынып

Мұғалімнің аты-жөні:

Ағыбаева Б.А.

Пән/Сынып:

4 «Г»

Қай аптаның нешінші сабағы

24сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Бір таңбалы санға көбейту және бөлу.

Сабақтың тақырыбы:

10, 100, 1000 сандарына қалдықпен бөлу/ Отбасылық демалыс

Оқу мақсаты:

4.1.2.6 10, 100, 1000 сандарына қалдықсыз және қалдықпен бөлу;

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

10, 100, 1000; сандарын қалдықпен және қалдықсыз бөлуді білетін болады.

Көптеген оқушылар:

10, 100, 1000; сандарын қалдықпен бөлуді қалай тексеруді түсіндіре алатын болады.

Кейбір оқушылар:

Күнделікті өмірден 10, 100, 1000; сандарына қалдықпен және қалдықсыз бөлуге есептер құрастыра алатын болады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өткенді

пысықтау

-Қайырлы күн! Балалар, кез келген істе табысты болу үшін , өз-өзіңе сену керексің.Сонда ғана табысқа жетесің!

Көшбасшыға сөз беріледі.

Үш деңгейде тапсырмалар беріледі. /БжС технологиясы /

Амандасады 5+30формуласы б/ша

Дәптер ауыстырып бір-бірін тексереді

«Альфа», «Бета», «Гамма» тобына бөлінеді

«Альфа»тобындағы оқушы- 5евро

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау.

Кестелар

Жаңа сабақ

1- тапсырма Санды 10, 100 және 1 000-ға қалай бөлуге болатынын есіңе түсір. Берілген өрнектерді қандай екі топқа бөлуге болады?

1 446 : 10= 144(6қалд.) 21 520 : 10=2152

4 658 : 1 000= 4(658қалд.) 60 412 : 1 000=60(412)

12 727 : 100= 127(27қалд.)8 000 : 1 000=8

10 (100, 1 000) сандарына қалай қалдықпен бөлу керектігіне ереже құрастырып көр. Осы ережені пайдаланып, өрнектердің мәнін тап.

1 446 : 10 = 144 (6қалдық)

4 658 : 1 000 = 4 ( 658қалдық)

60 412 : 1 000 = 60(412 қалдық)

12 727 : 100= 127(27қалд.)

Екі топ: Қалдықсыз және қалдықпен бөлінетін сандар

Дескриптор:

Өрнектерді топқа бөле алады

Олардың мәнін таба біледі

2- тапсырма Жұппен жұмыс

54 0123 : 10= 54012(3қ) 84 021 : 1000=84(21қ)

72 432 : 100= 724(32қ) 63 123 : 10 000=6(3123қ)

Бөлгіш санды еселеп азайтып тұр.Қалдық бөлгіштен аз сан.

Дескриптор:

Қалдықпен бөлуді біледі

Бөлгіш пен қалдықты салыстыра алады

Жаңа тақырыпты меңгеру

10, 100,1000 сандарына қалдықсыз,

қалдықпен

бөлуді орындау.

Жұппен жұмыс

Дұрыс жауапқа

5евро

ҚБ:

Жарайсың!

Оқулық

Суреттер

Тәжірибе

3- тапсырма

45 000 : 100 + 50 = 500 567-623:7+13=491

(3 599 + 101): 100 = 37 825 ∙ 1000 : 10 = 82 500

62∙9-928:2=94 100000 : 100 : 100 = 10

Дескриптор:

10-ға,100-ге,1000-ға көбейту,бөлу амалдарын орындай алады

Амалдардың орындалу ретін сақтайды.

Отбасымен демалғанды жақсы көресіңдер ме?Сендер оны күтесіңдер.Демалыс жағымды әсер, жақсы көңіл-күй сыйлайды.

4-тапсырма.Есептерді шығар.

Ш:(5х2)х12=120 кг

(4х2)х12=96 кг 120+96=216 кг Ж:Барлық жүк 216 кг.

4ә.

Ш: 198евр.*2=396евр.

396евр.*2+198евр.*3=792+594=1386 евр

Ж: Билет сатып алуға 1386 евро қажет болады

Қағаз ақшалармен төлеу:500евр.-2-еу,200евр+100евр,20евр.4-еу,5евр,1евр.

Дескриптор:

Есептердің мағынасын түсінеді және шешуін табады

Ақшамен жұмыс жасай алады

5-тапсырма Шамаларды көрсетілген өлшем бірліктерімен өрнектейді.

10 см² = 1000 мм²

1м² = 10 000 см² = 1 000 000 мм²

1000 000 м2 = 1 км²

5дм² = 500 см² = 50 000 мм²

Дескриптор:

Шамаларды өрнектеуді біледі

Мәнін дұрыс табады

6-тапсырма

Әлия-165евр. жинады 1-ші модельді алуға ақшасы жетеді.Ағасы 45евр. берсе Әлия 3- модельді ала алады.

Дескриптор:

Есепті өмірмен байланыстыра алады.

Есептің шешуін табады

8-тапсырма

Үш ағайынды үстелде жатқан жаңғақтарды қалай бөлу­ге болатынын ойлануда. Арман былай деді: «Егер әрқайсымыз 8 жаңғақтан алатын болсақ, екеуі артық қалады. Ал 9 жаңғақтан алатын болсақ, бір жаңғақ жетпей қалады». Үстелде барлығы қанша жаңғақ болған?

8+8+8=24(2-уі артық)

9+9+9=27(1-уі жетпейді)

Жауабы: үстелде барлығы 26 жаңғақ болған.

Дескриптор:

Тез ойланып, шешім қабылдай алады.

Есептің шешуін табады

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Шамалар

ды көрсетілген өлшем бірліктері

мен өрнектейді

«Гамма» тобындағы оқушылар шығады. «Альфа» тобы оқушылары тексереді, қате кетсе түсіндіреді.

ҚБ:

Керемет орындау!

Өзін-өзі бағалау

«Түсіндім», «Түсінбедім» әдісі

ҚБ:

Өте жақсы жұмыс

Оқулық

Шабадан ның суреті

Ақша үлгілері

Оқулық

Оқулық

Суреттер

Жаңғақ

Бекіту

Үйге тапсырма №9 Кері байланыс Бағалау

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Дұрыс жауапқа

5евро