2 санына кебейту және бөлу кестесін бекіту

Пән:

Күні:.

Сынып: 2ә

Мектеп: №12жббом

Мұғалімнің аты-жөні: .И.Т.Сулейменова

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сабақ 87-88

2 санына кебейту және бөлу кестесін бекіту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Есептер шығару арқылы көбейту мен бөлудің өзара кері амал екенін ажырата біледі.
-.Көптеген оқушылар

Оқушылардың өздігінен оқу, іздену дағдылары қалыптасты.
- Дәлелдемелер, ашық пікір айтып, ортақ шешімдер жасайдыКейбір оқушылар:Күрделі есептер шығара алады

Жетістіккритерийлері

тиімді есептеу тәсілін біледі;

көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдана алады

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

Сабақ барысында оқушылардың өз сөздерінде математикалық терминдерді дұрыс айтып және орынды қолдануына қолдау көрсетіп отырыңыз. Топпен немесе жұппен талқылау кезінде оқушы-лардың коммуникативті дағдысы дамиды (бірін-бірі тыңдай білуі, өз көзқарасын дәлелдеп айта білуі, сұрақтарға негіздеп жауап беруі).

Құндылықтардыдарыту

Оқушыларды ойландыруға, ойын жеткізе білуге белсенділігін көтеруге дағдыландыру

Пәнаралықбайланыстар

Математика

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Жай бөлшектерді ЕКОБ келтіру және салыстыру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

• Ұйымдастыру.

• Оқушыларды түгелдеу.

• Дайындығын тексеру

2-гекөбейтужәнебөлукестесінқайталау.

     1-топ                 2-топ                   3-топ                4-топ

1. Көбейту амалымен тексер: (№1 слайд) 

       6 : 2                   10 : 2                    14 : 2                20 : 2

       8 : 2                   12 : 2                    16 : 2                18 : 2

Сабақтыңортасы

«Ойланайық, пікірлесейік!» / әр топ практикалық жұмыстарын талдайды, қорғайды/
6*2=12
12: 2=6
12: 6=2
16: 2=8
8*2=16
2*6=12
8*2=16
16: 2=8
Жұптық жұмыс:
/Әр жұпқа жеке салыстыру есептері беріледі./
3*2+5
4*2+3
5*2 - 4
2*2+4
(4+2)*2
(20 - 4): 2
(5*2)+3
(10: 5)+7
6*4 - 2
4+4: 2
12: 2+7
14: 2+6

Сабақтыңсоңы

 Логикалықесептер      

1. Кеше  Серіктіңтуғанкүніболды. Ертеңбейсенбі. Серіктіңтуғанкүніаптаныңқайкүніболды? 

2. Үшпарат 30 кмшапса, әратнешекмшабады?

3. Қорада тауық пен қозылар бар. Олардың аяқтары - 18, басы – 6. Сонда тауық нешеу, қозы нешеу?

4. Тұрар 12 жаста, інісі 7 жаста. Екеуі неше жыл бірге тұрды?

5. 36-ты 6-дан неше есе артық?

6. 5-тен 25 неше есе артық?

Оқушыларды бағалау, сабақты қорытындылау

Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Сабақбойынша рефлексия