8-орыс сыныптарына арналған Қазақ тілі мен әдебиеті пәніне КТП 2023-2024 оқу жылы

№ р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыптары

Оқу мақсаты

Cағат

саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан (32 сағат)

1-2

1-бөлім.

Білім. Ғылым. Иновация.

Т.Сұлтанбеков «Ғажайып планета» әңгімесі (үзінді)

1-2. Мен армандайтын мектеп

8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау;

8.5.1.1 болжалдық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

3

3. Электронды кітапхананы пайдаланамын

8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.

1

4

4. Жоба жұмысын орындадым

8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, интервью жазу.

1

5-6

5-6. Т.Сұлтанбеков «Ғажайып планета»

8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау;

8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу.

2

7-8

7-8. Ғажайып планета – жанды планета

8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау;

8.5.1.1 болжалдық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

9

9. «Рухани жаңғыру» – тарих пен болашақтың алтын көпірі

8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау.

1

10-11

10-11. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау;

8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау.

2

12-13

2-бөлім.

Сауда жасай білесің бе?

Абай Құнанбаев «Базарға қарап тұрсам әркім барар»

1-2. Досыма сыйлық таңдаймын

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру;

8.5.1.1 бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

14

3. Сауда жасаймын

8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру;

8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру.

1

15-16

4-5. Ойшыл, суреткер ақын

8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

8.5.1.1 бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

17-18

6-7. «Базарға қарап тұрсам әркім барар...»

8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау;

8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру.

2

19

8. Базарға барамын

8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану.

1

20

9. Ақшаны үнемдеп ұстайсың ба?

8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну.

1

21-22

10-11. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

БЖБ №2

8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру;

8.5.1.1 бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

23

3 – бөлім. Жаһандық энергетикалық дағдарыс

Ш.Айтматов «Кассандра таңбасы»

1. Жаһандық энеретикалық дағдарыс

8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;

8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазбаша жұмыстарда орынды қолдану.

1

24-25

2-3. Болашақ энергиясы

8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпартты талдау, баға беру;

8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрысжазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер).

2

26-27

4-5. Қазақстан – мұнай мекені

8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау;

8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшеліктерін сақтап, шағын мақала жазу.

2

28-29

6-7. Ш.Айтматов «Кассандра таңбасы»

8.1.3.1 оқу – еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну;

8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.

2

30

8.Тоқсандық жиынтық бағалау №1

8.1.2.1, 8.3.4.1, 8.3.2.1, 8.4.1.1, 8.1.3.1, 8.2.6.1.

1

31-32

9-10. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;

8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазбаша жұмыстарда орынды қолдану.

2

ІІ тоқсан (32 сағат)

33-34

4 – бөлім.

Достық пен татулық – таптырмас бақыт

Т.Айбергенов

«Бір тойым бар»

1-2. «Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру;

8.5.1.3 етістіктің шартты рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

2

35-36

3-4. Қазақстан – достық пен татулық мекені

8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;

8.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатынтыныс белгілерді орынды қолдану.

2

37-38

5-6. Төлеген Айбергенов – лирик ақын

8.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту;

8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап,пікір жазу.

2

39

7. «Сендер – менің бақытымның бұлағы...»

8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау.

1

40-41

8-9. «Бір тойым бар...»

8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау.

2

42-43

10-11. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1

8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру.

2

44

5-бөлім.

Кәсіп – бақыттың шырағы,

Еңбек – ырыстың бұлағы.

С. Мұқанов «Саятшы Ораз»

1. Кәсіп – бақыттың шырағы

8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну;

8.5.1.3 етістіктің бұйрық рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

1

45

2. Еңбек – ырыстың бұлағы

8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау.

1

46-47

3-4. Еңбек ер атандырады

8.3.2.1 публицистикалық стильдің (жолдаулар) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;

8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу.

2

48-49

5-6. Саятшылық

8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау.

2

50

7. Ораз – құсбегі

8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.

1

51-52

8-9. Қайырымды Ораз

8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау.

2

53-54

10-11. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2

8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс – әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру;

8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну.

2

55-56

6-бөлім.

Қазақстанның су ресурстары

Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» романы (үзінді)