Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері, оның қызметі.

Күні:

Сабақ: дүниетану

Тақырыбы: Адам-табиғат перзенті. Ағза мүшелері, оның қызметі. Мақсаты: 1. Адамның тіршілік етіп,өмір сүруі табиғатпен тығыз байланысты екенін түсіндіру.Табиғат, адамды қоршаған орта туралы түсініктері туралы білім жүйесін қалыптастыру.

2.Әңгімелеу, сипаттау, талдау қабілеттерін дамыту;

3.Адамгершілікке тәрбиелеу,табиғатты қорғауға тәрбиелеу:

Сабақ түрі :жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер:тірі, өлі табиғат суреттері, адам жасаған заттардың суреттері.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау,

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Дүниетану пәніне кіріспе әңгіме:пәннің мақсат-міндетін,оның қоршаған ортамен байланысын түсіндіріп,алдағы уақытта алған білімдерін күнделікті өмірде пайдалануға болатындығын түсіндіру.Оқулықпен және байланыс күнделігімен танысу.Шартты белгілермен,сабақта берілген жұмыстың түрлерімен танысу.

Қ оршаған орта

_____________________ _______________ ____________

Табиғат – ____________________________________________________

Табиғатқа қатысты сөздерді қорша:

Үстел терезе жел тау жануар ойыншық

нан қарындаш ауа жер көйлек өсімдік

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Суреттен не тірі және өлі табиғатқа жататын ажырат .

табиғат

Тірі табиғат	Өлі табиғат.
Адам қолынан жасалған заттар	Табиғаттан адам не үйреніп жасады?

Сергіту сәті

Оқулық бойынша жұмыс:

• Мәтінді оқу, суреттері бойынша жұмыс жүргізу .

• Қорытынды жасау: Адам-табиғат перзенті.

3. Жаңа білімді бекіту:

Суретте не жетіспейді? Жалғастыр:

Сұрақтар бойынша жұмыс:

1. Адам табиғаттың бір бөлігі екенін дәлелде.

2. Адам табиғаттан нені үйренді?

3. Бір күндегі істейтін іс-әрекеттерінді әңгімеле. Табиғатқа қатысы бар ма?

4. Үйге тапсырма:6- 10 бетті оқу, әңгімелеу, сұрақтарға жауап беру.

Күні:

Сабақ: дүниетану

Тақырыбы: Ағза мүшелері

Мақсаты:Адам ағзасының мүшелерімен таныстыру.

Міндеттері:

1.Ағза мүшелері туралы түсініктерін, білім жүйесін қалыптастыру.

2.Өз бетінше ағза мүшелері туралы білім алуға деген талпыныстарын дамыту

3.Денсаулыққа көңіл бөлуге,табиғатты қорғауға тәрбиелеу:

Сабақ түрі :жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер:макет адам денесі, суреттер, карточкалар.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау,

Сабақ барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі:

2.Үй тапсырмасын сұрау:Адам-табиғат перзенті.

Сұрақтарға жауап алу.

3.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Орындарыңнан тұрыңдар, отырыңдар, қолдарыңды көтеріңдер, еңкейіңдер, аяқтарыңды көтеріңдер.

Сендер не істедіңдер? Қимылдарды не арқылы жасадыңдар? Оған басты не көмек болды?

Адамның денесі мен оның қызметі біртұтас.

Адам денесі 4 бөліктен тұрады: бас, мойын, кеуде,қол және аяқ.

Д әптермен жұмыс: адам денесінің суретін сал, оның басты бөліктерін жаз.

Оқулық бойынша жұмыс:

• Мәтінді оқу, талдау.

• Дәптерге ішкі дене мүшелерін жазу.

Ішкі мүшелер: ми, өкпе, жүрек, бауыр, бүйрек, қарын, ішек,қуық.

Ойын: «Кім жылдам?» ішкі мүшелерді атау, оқушылар суреттен көрсетеді.

Сергіту сәті:

Жаңа білімді бекіту:

Оқулық бойынша «Денің сау болсың...» мәтінді оқу, талдау.

• Қандай спорттық ойын түрлерін білесіңдер?

• Қандай ұлттық ойын түрлерін білесіңдер?

Рефлексия:

Суреттер бойынша жұмыс:

• Бұл спорттық ойын түрлері қандай ағзаның жақсы жетілуіне көмектеседі?

• Бұл спорттық ойын түрлері денені шынықтыруға қоса ала ма?

• Не себептен әр оқушы спортпен шұғылдану керек?

• Бұл мектепте қалай жүзеге асады?

• Өзің спортың қай түрін ұнатасың?

• Ата-аналарыңмен спортпен шұғылданасыңдар ма?

4. Үйге тапсырма: 9-12 бет оқу, әңгімелеу.

Күні:

Сабақ: дүниетану

Тақырыбы: Тері –ағзаның қорғаныс мүшесі, оның атқаратын қызметі

Мақсаты:Терінің негізгі қорғаныс қызметі жайлы түсінік беру.

1.Терінің қорғаныс қызметін атқаратындығына мысал келтіріп дәлелдеу.

2.Теріні күтудің жолдарын атау.Терінің зақымданған жағдайына алғашқы дәрігерлік көмек көрсетуді үйрету.

3.Денсаулыққа көңіл бөлуге тәрбиелеу:

Сабақ түрі :жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер:макет адам денесі, суреттер, карточкалар.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау,

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

2.Үй тапсырмасын сұрау:Ағза мүшелері.

Адамның басты дене мүшелерін атап , қағазға белгілеп жаз

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Адам денесінің сыртында не бар? Не үшін керек?

Осы сұрақтарға бүгін бірігіп жауап беруге тырысамыз.

Дәптермен жұмыс:

Тері

жарақаттан үсуден күюден соққыдан

Тері

сыртқы жағы тері саңылаулары

Оқулық бойынша жұмыс:

• Мәтінді оқу, талдау.

• Дәптерге ережелерді жазу.

Үнемі теріні, денені (бас, қол-аяқ, тіс) таза ұстауға дағдылан.

Жарақат алу, күю, үсіп қалу өте ауыр болған жағдайда жедел жәрдем 103 шақыртуды ұмытпа!

Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

• Тері қандай қызмет атқарады?

• Май мен тердің тері арқылы шығуының ағза үшін қандай маңызы бар?

• Теріні таза ұстау жөнінде өз тәжірибеңе сүйеніп әңгімеле.

Мәтін: Жарақат алғандағы алғашқы көмекпен танысу.

Рефлексия:

Тест тапсырмалары:

1.Тері үсіген кезде

А) сылаймын б) тіліммен жалаймын ә) жылы суға саламын в) ақ дәкемен ораймын

2. Соғып жарақаттанғанда:

А) жылы суға малынған дәкемен ораймын

б) қыздыратын зат басамын ә) медициналық жапсырманы басамын

в) суық суға малынған дәкемен ораймын.

4. Үйге тапсырма: 11-14 бет оқу, әңгімелеу, сұрақтарға жауап беру.

күні:

Сабақ: дүниетану

Тақырыбы: Қаңқа. Бұлшық ет. Қимыл қозғалыс мүшелері.

Мақсаты:Қаңқаның негізгі қызметімен таныстыру.

1.Қаңқаның бөліктерін атау және оның қызметін білуге үйрету.

2.Қаңқа мен бұлшық еттің қызметін салыстыру.

3.Денсаулықты сақтауға тәрбиелеу.

Сабақ түрі :жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер:макет адам денесі, суреттер, карточкалар.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау,

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

2.Үй тапсырмасын тексеру.

Тері туралы не білесің?

Досың жарақат алғанда оған қандай көмек көрсетесің?

3 .Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Сергіту сәтін орындату.Балалар, сендер не орындадыңдар?

-Қимылдарды не арқылы жасадыңдар?

-Мына суретке қарап не көріп тұрғандарыңды айтыңдаршы?

Бұл- қаңқа. Қаңқа- адам денесін қозғалысқа келтіретін мүше

Қаңқа

бас мойын кеуде қол және аяқ сүйектері

1-бас сүйек,2-төс сүйек,

3,4,5- қол сүйектері,6-қабырғалар,

7- омыртқа жотасы, 8- жамбас сүйек,

9-жаурын, 10,11,12-аяқ сүектері.

Дәптердегі суретке сүйек аттарын жазу.

Оқулық бойынша жұмыс:

• Мәтінді оқу, талдау.

• Дәптерге ережелерді жазу.

Адам денесіндегі сүйектер өздігінен қозғала алмайды.Олар үшін бұлшық еттердің көмегі керек.

Сергіту сәті

4.Жаңа білімді бекіту:

Сұрақтар бойынша жұмыс:

• Адам қаңқасы қандай сүйектерден тұрады?

• Бұлшық еттердің маңызы неде?

• Партада неге түзу отыру керек?

• Неге үнемі спортпен шұғылдану керек?

5. Үйге тапсырма: 15-17 бет оқу, әңгімелеу, сұрақтарға жауап беру.

Адамның басты дене мүшелерін атап , қағазға белгілеп жаз