10-сынып Дүние жүзі тарихы Ж\м бағыттар ( «Мектеп» баспасы 2019, Авторлары: Р.Р. Кайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова)
Адамзаттың тарихи-мәдени мұрасын сақтап қалудағы ЮНЕСКО-ның қызметі
10.4.1.1 -ЮНЕСКО қызметін мысалға ала отырып тарихи-мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 -ЮНЕСКО-ның Әлемдік мұра нысандар тізімі ескерткіштерінің мысалында тарихи-мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
Тапсырма 1
ЮНЕСКО--
Тапсырма 2 Қажетті кесте
|
Ұйым аты |
Құрылған уақыты |
Мақсаты |
Қанша ел мүше |
|
ЮНЕСКО |
|
|
|
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
|
Мәдени саналуандықты қорғау |
ҚҰнды ескерткіштерді қорғау, сақтау |
|
Ұйым Жер шарының түкпір-түкпіріндегі дәстүрлі және этникалық мәдениетке қолдау көрсетеді |
|
|
Д\ж мұраны қолдау |
д\ж мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы Конвенция |
|
Мәдени саналуандыққа туралы жалпыға ортақ декларация |
|
|
Қазақстан Д\жүзілік мұра комитетіне 1994 ж 26 сәуірден мүше |
Тапсырма 4 Семантикалық карта
Табиғи және мәдени талаптар
|
Талаптар |
Табиғи феномен |
Адамзат жасампаздығының үздік туындысы |
Осы уақытқа дейін бар |
Жер тарихындағы негізгі кезеңдердің жарқын үлгісі |
Биологиялық саналуандықты, жойылып бара жатқан ,елеулі табиғи ортаны қамтиды |
|
Мәдени |
|
|
|
|
|
|
Табиғи |
|
|
|
|
|
Қазіргі кезде дүниежүзілік мұра тізімінде ____________ нысан бар. Олардың _________-і мәдени, ___-ы табиғи және _______і аралас нысан болып табылады.
Олар Дүниежүзілік мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы конвенцияға мүше _______ елде орналасқан. Тізімге енгізілген әрбір нысанда өзінің сәйкестік нөмірі бар және олар ЮНЕСКО-нын қорғауында.
ЮНЕСКО тізімінде Қазақстан Республикасының _______нысаны бар. _________ нысан тізімге мәдени талаптар бойынша енгізілген, олардын ______адамзат жасампаздығының қайталанбас туындысы деп танылған, ал_________ нысан табиғи талаптар бойынша енгізілген. Бұған қоса, ______ жылгы жағдай бойынша Қазақстан аумағындагы ________ нысан дүниежүзілік мұра тізіміне үміткерлер ретінде тіркелген.
Тапсырма 6 Шығармашылықпен жұмыс
Эссе жазу Тақырыбы: «Неліктен ЮНЕСКО білімге ерекше маңыз береді?»
Дұрыс жауаптары
Тапсырма 1
ЮНЕСКО--БҰҰ-ының білім, ғылым, мәдениет мәселелері жөніндегі ұйым. Біріккен Ұлттар Ұйымының Білім, Ғылым және Мәдениет жөніндегі Ұйымы.
Ұйым 1945 жылы 16 қарашада құрылды, штаб-пәтері Францияның Париж қаласында орналасқан. Ұйым құрамына әлемнің түкпір-түкпірінде орналасқан 67 бюро мен бөлімшелер кіреді. ЮНЕСКО қаулысы Лондон конференциясында 1945 жыл қарашасында қабылданып 1946 жыл 4-ші қарашасында, қабылдауы туралы қол қойған 20 мемлекет актілерін сақтауға өткізгеннен кейін күшіне енеді. Бүгінгі күні Ұйымға 193 мемлекет мүше.1972 жылы ЮНЕСКО 1975 жылы күшіне енген Әлемдік мәдени және табиғи мұраларды қорғау конвенциясын қабылдайды, дәл қазір 184 елде бекітілген (КСРО — 1988 жылы). 1999 жылдан бастап ЮНЕСКО-ның бас директоры — Коитиро Мацура. 2005 жылы ол 4-жылдық мерзімге қайта сайланды.
Тапсырма 2 Қажетті кесте
|
Ұйым аты |
Құрылған уақыты |
Мақсаты |
Қанша ел мүше |
|
ЮНЕСКО |
1945 ж қараша |
БҰҰ-ының білім, ғылым, мәдениет мәселелері жөніндегі ұйым |
193 ел |
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
|
М |
ҚҰнды ескерткіштерді қорғау, сақтау |
|
Ұйым Жер шарының түкпір-түкпіріндегі дәстүрлі және этникалық мәдениетке қолдау көрсетеді |
|
|
Д |
д\ж мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы Конвенция |
|
Мәдени саналуандыққа туралы жалпыға ортақ декларация |
|
|
Қазақстан Д\жүзілік мұра комитетіне 1994 ж 26 сәуірден мүше |
Тапсырма 4 Семантикалық карта
Табиғи және мәдени талаптар
|
Талаптар |
Табиғи феномен |
Адамзат жасампаздығының үздік туындысы |
Осы уақытқа дейін бар |
Жер тарихындағы негізгі кезеңдердің жарқын үлгісі |
Биологиялық саналуандықты, жойылып бара жатқан ,елеулі табиғи ортаны қамтиды |
|
Мәдени |
|
+ |
+ |
|
|
|
Табиғи |
+ |
|
|
+ |
+ |
Тапсырма 5 Мәтінмен жұмыс
Қазіргі кезде дүниежүзілік мұра тізімінде 1092 нысан бар. Олардың 845-і мәдени, 209-ы табиғи және 38-і аралас нысан болып табылады.
Олар Дүниежүзілік мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы конвенцияға мүше 165 елде орналасқан. Тізімге енгізілген әрбір нысанда өзінің сәйкестік нөмірі бар және олар ЮНЕСКО-нын қорғауында.
ЮНЕСКО тізімінде Қазақстан Республикасының 5 нысаны бар. Үш нысан тізімге мәдени талаптар бойынша енгізілген, олардын біреуі адамзат жасампаздығының қайталанбас туындысы деп танылған, ал 2 нысан табиғи талаптар бойынша енгізілген. Бұған қоса, 2017 жылгы жағдай бойынша Қазақстан аумағындагы 13 нысан дүниежүзілік мұра тізіміне үміткерлер ретінде тіркелген.
Тапсырма 6 Шығармашылықпен жұмыс Оқушылар орындайды
Эссе жазу Тақырыбы: «Неліктен ЮНЕСКО білімге ерекше маңыз береді?»
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Адамзаттың тарихи-мәдени мұрасын сақтап қалудағы ЮНЕСКО-ның қызметі ДЖТ 10-сынып
Адамзаттың тарихи-мәдени мұрасын сақтап қалудағы ЮНЕСКО-ның қызметі ДЖТ 10-сынып
10-сынып Дүние жүзі тарихы Ж\м бағыттар ( «Мектеп» баспасы 2019, Авторлары: Р.Р. Кайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова)
Адамзаттың тарихи-мәдени мұрасын сақтап қалудағы ЮНЕСКО-ның қызметі
10.4.1.1 -ЮНЕСКО қызметін мысалға ала отырып тарихи-мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 -ЮНЕСКО-ның Әлемдік мұра нысандар тізімі ескерткіштерінің мысалында тарихи-мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
Тапсырма 1
ЮНЕСКО--
Тапсырма 2 Қажетті кесте
|
Ұйым аты |
Құрылған уақыты |
Мақсаты |
Қанша ел мүше |
|
ЮНЕСКО |
|
|
|
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
|
Мәдени саналуандықты қорғау |
ҚҰнды ескерткіштерді қорғау, сақтау |
|
Ұйым Жер шарының түкпір-түкпіріндегі дәстүрлі және этникалық мәдениетке қолдау көрсетеді |
|
|
Д\ж мұраны қолдау |
д\ж мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы Конвенция |
|
Мәдени саналуандыққа туралы жалпыға ортақ декларация |
|
|
Қазақстан Д\жүзілік мұра комитетіне 1994 ж 26 сәуірден мүше |
Тапсырма 4 Семантикалық карта
Табиғи және мәдени талаптар
|
Талаптар |
Табиғи феномен |
Адамзат жасампаздығының үздік туындысы |
Осы уақытқа дейін бар |
Жер тарихындағы негізгі кезеңдердің жарқын үлгісі |
Биологиялық саналуандықты, жойылып бара жатқан ,елеулі табиғи ортаны қамтиды |
|
Мәдени |
|
|
|
|
|
|
Табиғи |
|
|
|
|
|
Қазіргі кезде дүниежүзілік мұра тізімінде ____________ нысан бар. Олардың _________-і мәдени, ___-ы табиғи және _______і аралас нысан болып табылады.
Олар Дүниежүзілік мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы конвенцияға мүше _______ елде орналасқан. Тізімге енгізілген әрбір нысанда өзінің сәйкестік нөмірі бар және олар ЮНЕСКО-нын қорғауында.
ЮНЕСКО тізімінде Қазақстан Республикасының _______нысаны бар. _________ нысан тізімге мәдени талаптар бойынша енгізілген, олардын ______адамзат жасампаздығының қайталанбас туындысы деп танылған, ал_________ нысан табиғи талаптар бойынша енгізілген. Бұған қоса, ______ жылгы жағдай бойынша Қазақстан аумағындагы ________ нысан дүниежүзілік мұра тізіміне үміткерлер ретінде тіркелген.
Тапсырма 6 Шығармашылықпен жұмыс
Эссе жазу Тақырыбы: «Неліктен ЮНЕСКО білімге ерекше маңыз береді?»
Дұрыс жауаптары
Тапсырма 1
ЮНЕСКО--БҰҰ-ының білім, ғылым, мәдениет мәселелері жөніндегі ұйым. Біріккен Ұлттар Ұйымының Білім, Ғылым және Мәдениет жөніндегі Ұйымы.
Ұйым 1945 жылы 16 қарашада құрылды, штаб-пәтері Францияның Париж қаласында орналасқан. Ұйым құрамына әлемнің түкпір-түкпірінде орналасқан 67 бюро мен бөлімшелер кіреді. ЮНЕСКО қаулысы Лондон конференциясында 1945 жыл қарашасында қабылданып 1946 жыл 4-ші қарашасында, қабылдауы туралы қол қойған 20 мемлекет актілерін сақтауға өткізгеннен кейін күшіне енеді. Бүгінгі күні Ұйымға 193 мемлекет мүше.1972 жылы ЮНЕСКО 1975 жылы күшіне енген Әлемдік мәдени және табиғи мұраларды қорғау конвенциясын қабылдайды, дәл қазір 184 елде бекітілген (КСРО — 1988 жылы). 1999 жылдан бастап ЮНЕСКО-ның бас директоры — Коитиро Мацура. 2005 жылы ол 4-жылдық мерзімге қайта сайланды.
Тапсырма 2 Қажетті кесте
|
Ұйым аты |
Құрылған уақыты |
Мақсаты |
Қанша ел мүше |
|
ЮНЕСКО |
1945 ж қараша |
БҰҰ-ының білім, ғылым, мәдениет мәселелері жөніндегі ұйым |
193 ел |
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
|
М |
ҚҰнды ескерткіштерді қорғау, сақтау |
|
Ұйым Жер шарының түкпір-түкпіріндегі дәстүрлі және этникалық мәдениетке қолдау көрсетеді |
|
|
Д |
д\ж мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы Конвенция |
|
Мәдени саналуандыққа туралы жалпыға ортақ декларация |
|
|
Қазақстан Д\жүзілік мұра комитетіне 1994 ж 26 сәуірден мүше |
Тапсырма 4 Семантикалық карта
Табиғи және мәдени талаптар
|
Талаптар |
Табиғи феномен |
Адамзат жасампаздығының үздік туындысы |
Осы уақытқа дейін бар |
Жер тарихындағы негізгі кезеңдердің жарқын үлгісі |
Биологиялық саналуандықты, жойылып бара жатқан ,елеулі табиғи ортаны қамтиды |
|
Мәдени |
|
+ |
+ |
|
|
|
Табиғи |
+ |
|
|
+ |
+ |
Тапсырма 5 Мәтінмен жұмыс
Қазіргі кезде дүниежүзілік мұра тізімінде 1092 нысан бар. Олардың 845-і мәдени, 209-ы табиғи және 38-і аралас нысан болып табылады.
Олар Дүниежүзілік мәдени және табиғи мұраны қорғау туралы конвенцияға мүше 165 елде орналасқан. Тізімге енгізілген әрбір нысанда өзінің сәйкестік нөмірі бар және олар ЮНЕСКО-нын қорғауында.
ЮНЕСКО тізімінде Қазақстан Республикасының 5 нысаны бар. Үш нысан тізімге мәдени талаптар бойынша енгізілген, олардын біреуі адамзат жасампаздығының қайталанбас туындысы деп танылған, ал 2 нысан табиғи талаптар бойынша енгізілген. Бұған қоса, 2017 жылгы жағдай бойынша Қазақстан аумағындагы 13 нысан дүниежүзілік мұра тізіміне үміткерлер ретінде тіркелген.
Тапсырма 6 Шығармашылықпен жұмыс Оқушылар орындайды
Эссе жазу Тақырыбы: «Неліктен ЮНЕСКО білімге ерекше маңыз береді?»
шағым қалдыра аласыз
\ж мұраны
қолдау












