Ағылшын тілі пәні бойынша дарынды оқушылармен жұмыс жоспары

Танымдық қабілеттері

Шығармашылық қабілеттіктері

Эмоционалды ерекшеліктері:

- үлкен көлемді ақпаратқа ие болу;

- үлкен сөз қоры;

- себеп-салдық байланыстарды табу;

- қорытынды жасай алу;

- күрделі мәселелерді шешуге қатысу;

- күрделі идеяларды қолға алу;

- қарама-қайшылықты түсіне білу;

- жағдайларды талдау;

- талқылай алу;

- процестердің өзін және нәтижесін бағалай алу;

- идеяларды практикада қолдану;

- өз ойын сынай алу;

- бәрін білгісі келушілік.

тәуекелдікке бару;
- ойлау мен іс-әрекеттің жылдамдығы;
- тез ойлау;
- жаңа нәрсе ойлап таба алу;
- бай фантазия;
- күрделі заттарды қабылдай алу;
- эстетикалық құндылықтар;
- дамыған интуиция.

- басқаларды сыйлау;

- басқа адамдардың ерекшеліктерін сыйлау;

- өзін-өзі талдай алу;

- сынға шыдау;

- тапсырмаларды орындауда алған бетінен қайтпастығы;

- ойлау мен іс-әрекеттерінде еркіндігі;

- әзілкештік;

- мораль проблемаларын талдай алу;

- өз күші мен қабілетіне сенімі;

- ішкі сезім.

№

Өткізілетін іс-шаралар

Өткізетін уақыты

1

Дарынды баланы іздеп табу және іріктеу

кыркүйек

2

Тереңдетілген бағдарлама бойынша (жеке, топтық, жұптап) оқыту

Жыл бойы

3

Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу

Жыл бойы

4

Ізденіс жұмыстарын (реферат, баяндама, сөзжұмбақтар, ребус, шығарма жазу, өлең шығару, т.б.) өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту.

Жыл бойы

5

Мектепішілік және қалалық, облыстық, республикалық пәндік олимпиадаларға, конкурс-сайыстарға, ғылыми-практикалық конференцияларға қатыстыру

Кезеңінде

6

Республикалық «British Bulldog», «Кенгуру-Лингвист» интеллектуалдық сайыстарға қатыстыру

Кезеңінде

7

Жаңа педагогикалық технологиялар элементтерін пайдалана оқыту.

Жыл бойы

8

Пән мұғалімдері дарынды оқушылардың шығармашылығын жинақтайтын портфолио жасау.

Жыл бойы

9

Оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту, жұмыстарын басылымдарға беру

Үнемі

10

Пән бойынша әдістемелік бірлестіктің апталығында дарынды оқушылармен жұмысты көрсету

қараша

Ай

Апта

 Бағыт

Қыркүйек

1-2

Дарынды оқушыларды байқап, тізімін жасау 

3-4

Дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыстың мақсат-міндеттерін, бағыттарын анықтау

Қазан

1-2

Оқушылардың ағылшын тілі пәніне деген қызығушылығын анықтау

3-4

Олимпиадаға қойылатын талаптар-міндеттермен, мақсатымен таныстыру

Қараша

1-2

Ағылшын тілінен ережелерді еске түсіру, тапсырмалар орындау

3-4

Мектепшілік олимпиадаларға қатысу

Желтоқсан

1-2

Аудандық олимпиадаларға қатысу. Халықаралық «Бритиш Бульдог» сайысына қатысу.

3-4

Қайталау, қатемен жұмыс, іздену.

Қаңтар

 
1-2

Аудирование арқылы ауызша тапсырмалар.
Кітапхана, интернет, қосымша ақпарат көздерімен жұмыс 

3-4

Ағылшын тілінен ізденіс жұмыстары
Жазбаша тапсырмалар орындау, қатемен жұмыс жасау 

Ақпан

1-2

Грамматикалық тапсырмаларды ауызша және жазбаша орындай білу 

3-4

Қосыша әдеби және географиялық кітаптармен жұмыс жасау 
Сауатты оқи білу

Наурыз

1-2

Тесттер

3-4

Материалдармен грамматикалық, лексикалық, фонетикалық, синтаксистік талдаулар жасау

Сәуір

1-2

Білімін жетілдіру, бекіту, қайталау жұмыстары 

3-4

Тесттер

Мамыр

1-2

Тест нәтижелерін көрсету, қайталау, қатемен жұмыс

3-4

Тесттер 

Айы

Апта

Тапсырмалардың түрлері

Қазан 

1-2

Жеке, жұптық, топтық жұмыс жасау.
Ағылшынша сөйлемдер құрау.

3-4

Рөлдік ойындар

Аудару, мазмұнын айту

Қараша 

1-2

Диалог жасау. Ауызша өз ойын жеткізу
 

3-4

Сұрақтарға жауап беру 

Сөзжұмбақ құрастыру 

Желтоқсан

1-2

Сөйлемдердің шақтарын өзгерту 
Бос орындарға сәйкес етістікті қою

3-4

Әңгіме жазу 
Сөз таптарына талдау

Қаңтар 

1-2

Сурет арқылы әнгіме жазу

Әнгіменін мазмұнын сурет арқылы жеткізу

3-4

Автор сөзін өз сөзімен әңгімелеу

Ақпан 

1-2

Сөздікпен жұмыс 

Морфологиялық талдау жасау 

3-4

Сөйлемдердің шақтарын анықтау

Фонетикалық талдау жасау 

Наурыз 

1-2

Жаңа сөздерді жаттау 

Жаңа сөздерді қолдана отырып сөйлем құрастыру

3-4

Мазмұнын айту 

Кестені толтыру 

Сәуір 

1-2

Мақал-мәтелдер жаттау
 

3-4

Ағылшын жазушыларының өмірбаянын зерттеу

Мамыр 

1-2

Тест жұмыстарын жазу 

Қайталау 

3-4

Жұмбақтар жаттау

Қорытынды әңгіме жазу

№

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Introduction. Lexical meaning of the words.

1

Phonetics. Letters and vowels.

1

Parts of speech. Make up sentences

1

Morphological structure of the words

1

Types of syllables

1

Phrasal verbs

1

About myself (topic)

1

Articles, The definite article (the) and Indefinite article (a, an)

1

My favourite sport (topic)

1

Test yourself

1

Active voice (өздік етіс) and Passive voice (ырықсыз етіс)

1

The Numerals (сан есім)

1

Cardinal numbers and Ordinal numbers (реттік сан есім)

1

Test yourself

1

Nouns. Countable nouns and Uncountable nouns

Number (Число) «s-es» жалғаулары

1

Көпше түрі ерекше зат есім (Child-children, goose, geese, )

1

Tenses of  Present

1

Present indefinite tense

1

Present continuous

1

Tenses of  Past 

1

Past indefinite tense

1

Past continuous

1

Tenses of Future 

1

Future indefinite tense

Future continuous

1

Future in the Past

1

Reported speech

1

Sayings 

1

Complex object 

1

Complex subject

1

The types of translating 

1

Work with dictionary

1

United Kingdom 

1

Literature of children

2

Conclusion. Revision

2

№

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Types of syllables

1

Articles: The definite article and the indefinite article

1

Nouns Countable nouns and Uncountable nouns

1

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

1

Pronouns Interrogative pronouns (who, whom, whose, what, which)

Demonstrative pronouns (this, that-these, those)

1

Indefinite pronouns (some, any, something, anything, somebody, anybody)

Indefinite pronouns (no, none, no one, nobody, nothing)

1

Indefinite pronouns (much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of)

1

Indefinite pronouns (little, few, all, both)

Indefinite pronouns (either, neither , each, every, other, one)

1

The UK (topic) Pronouns

1

Interrogative pronouns (who, whom, whose, what, which)

1

Personal pronouns & Possessive pronouns

1

Reflexive pronouns (myself, himself, herself, themselves)

1

Reciprocal pronouns (each other, one another)

Demonstrative pronouns (this, that-these, those)

1

Indefinite pronouns (some, any, something, anything, somebody, anybody)

Indefinite pronouns (no, none, no one, nobody, nothing)

1

Indefinite pronouns (much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of) Indefinite pronouns (little, few, all, both)

1

Indefinite pronouns (either, neither , each, every, other, one)

1

Test yourself

1

Numerals Cardinal numerals & Ordinal numerals

1

Adjectives Irregular adjectives

Degrees of comparison

1

Test yourself

1

The Adverb, The form of the adverbs &

Degrees of the Adverbs

1

Numerals, Cardinal numerals and Ordinal numerals Fractional numerals

1

Test yourself

1

The USA

1

Adjectives Irregular adjectives Degrees of comparison

1

Test yourself

1

England (topic) and Scotland (topic)

1

The Adverb The form of the adverbs

1

Preposition (in, on, at, with, after, before, in front of)

1

Conditionals;

1

English proverbs

Active voice / Passive voice

1

Test yourself

Kazakhstan (topic)

1

English Literature

2

Conclusion. Revision

2

№

Оқушының аты-жөні

класы

Жетістігі

Абдирова Самина

5 б

Ермагамбетова Айымжан

5 б

Далевская Злата

6 б

Қалалық олимпиадада 3 орын (5кл)

Жусамбай Олжас

6 б

Бақытжан Шолпан

6 а

Сень Настя

9 б

Насыр Наргиз

10 а

НОУ байқауында обл 2 орын (8кл)

Зарлық Жанибек

10 а

Рзаев Али

11 б

Бақытқалиева Нұрай

11 б