Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Ағылшын тілінде фразеологиялық сөздерді қолдану
Материал туралы қысқаша түсінік
Ағыдгын тілінде фразеологиялық сөздер қолдану.Фразеологиялық сөздігін қалыптастыру. Ағылшын тілінде фразеологиялық сөздер орналасты.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
11 Қазан 2021
356
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
10 сыныптарға арналған сабақ жоспарлар
Поурочные планы для 10 класса (естественно-математического цикла)
Lesson Plans for the 10th grade (Science)
2019-2020 оқу жылы/учебный год/academic year
Gateway Science for Kazakhstan Grade 10
Macmillan Education
Table of Contents
Module 1. Vocabulary: studying at university. Lesson 2 6
Module 1. Reading: Chat Room Lesson 3 10
Module 1. Grammar in context: Present Simple, Present Continuous and Present habits. Lesson 4 13
Module 1. Developing vocabulary: do and make. Lesson 5 17
Module 1. Gateway to life skills: managing study time. Lesson 6. 19
Module 1. Listening: two teenagers talking about revision. Lesson 7 22
Module 1. Grammar in context: infinitives and gerunds – 1. Lesson 8 25
Module 1. Developing writing: an informal email replying to a request for information. Lesson 10 31
Module 1. Language checkpoint: Unit 1/summative assessment on Module 1. Lesson 11 34
Module 1. Myth busters. CLIL: Engineering feat. Lesson 12 36
Module 2. Natural disasters. We won’t halt global warming until … Lesson 13 39
Module 2. Vocabulary: work conditions and responsibilities. Lesson 14 41
Module 2. Reading: working life. Lesson 15 45
Module 2. Grammar in context: Past Simple and Past Continuous. Lesson 16 48
Module 2. Developing vocabulary: phrasal verbs connected with work. Lesson 17 52
Module 2. Gateway to life skills: The world of work. Lesson 18 54
Module 2. Listening: talking about the gap year experiences. Lesson 19 58
Module 2. Grammar in context: Past Perfect Simple/summative assessment on Module 2. Lesson 20 60
Module 2. Developing speaking: negotiating and collaborating – 1. Lesson 21 64
Module 2. Developing writing: an opinion essay – 1. Lesson 22 67
Module 2. Summative assessment on Term 1. (Teachers choose their own assessment). Lesson 23 70
Module 2. KZ Culture Spot: The Aral Sea. Lesson 24 70
Module 3. Vocabulary: words connected with transport and travel. Lesson 26 74
Module 3. Grammar in context: future forms. Lesson 28 79
Module 3. Developing vocabulary: prefixes. Lesson 29 82
Module 3. Life skills: The world around you: investigating food miles. Lesson 30 84
Module 3. Listening: the future of drones. Lesson 31 88
Module 3. Developing speaking: Talking about photos - 1. Lesson 33 93
Module 3. Developing writing: A story. Lesson 34 96
Module 3. Language Checkpoint: Unit 3/Summative assessment on Module 3. Lesson 35 98
Module 3. Culture: Forms of transport. Lesson 36 101
Module 4. KZ Culture spot: Kazakh national drinks. Lesson 37 103
Module 4. Vocabulary: Personality adjectives. Lesson 38 105
Module 4. Grammar in context: comparative and superlative adjectives and adverbs. Lesson 40 110
Module 4. Developing vocabulary: noun suffixes. Lesson 41 115
Module 4. Gateway to life skills: learning to learn. Lesson 42 117
Module 4. Grammar in context: articles. Lesson 43 120
Module 4. Language checkpoint: Unit 4/Summative assessment on Module 4. Lesson 44 123
Module 4. Developing speaking: Presentations - 1. Lesson 45 125
Module 4. Developing writing: An article-1. Lesson 46 129
Module 4. Summative assessment on Term 2 (Teachers conduct the summative assessment). Lesson 47 132
Module 4. Everyday English: Study skills (Teacher’s Resource Pack). Lesson 48 132
Module 3. Scientific texts: Famous scientists. Lesson 49 134
Module 5. Vocabulary: buying and selling, money, and banking. Lesson 50 136
Module 5. Reading. Money: A brief history. Lesson 51 139
Module 5. Developing vocabulary: Phrasal verbs connected with money and shopping. Lesson 53 145
Module 5. Life skills. Money and finance: Avoiding debt. Lesson 54 147
Module 5. Developing speaking: Making present and past speculations about photos. Lesson 56 154
Module 5. Developing writing: writing a formal letter/email of complaint. Lesson 57. 157
Module 5. CLIL History and medicine: The history of the vaccine. Lesson 58. 161
Module 6. Capabilities of human brain. Lesson 59 164
Module 6. Vocabulary: Talking about the body and health using a range of vocabulary. Lesson 60 166
Module 6. Reading: Health news. Lesson 61 171
Module 6. Developing vocabulary: using idioms connected with health and illness. Lesson 63 177
Module 6. Gateway to life skills: understanding nutrition. Lesson 64 179
Module 6. Developing writing: Writing a for-and-against essay. Lesson 66 186
Module 6. Multiple intelligence. Culture: intelligence. Lesson 68 191
Module 7. Nanotechnologies: digital footprints. Lesson 69 194
Module 7. Vocabulary: music and film. Lesson 70 196
Module 7. Reading: Aloe Blacc. Lesson 71 199
Module 7. Gateway to life skills: autonomy and enterprise: bringing ideas to life. Lesson 73 207
Module 7. Developing speaking. Lesson 75 216
Module 7. Developing writing: writing a review. Lesson 76 220
Module 7. Summative assessment on Term 3 (Teachers choose their assessment materials) Lesson 77 223
Module 7. Robotics. Lesson 78 223
Module 8. Things you didn’t know about space. The observatory. Lesson 79 225
Module 8. Vocabulary: talking about natural disasters. Lesson 80 228
Module 8. Reading: Tsunami! a 21st century survival solution. Lesson 81 232
Module 8. Grammar in context: the passive, the passive – verbs with two objects. Lesson 82 234
Module 8. Developing vocabulary: prepositional phrases with verbs. Lesson 83 238
Module 8. Gateway to life skills: helping a charity. Lesson 84 239
Module 8. Listening: the tsunami survivor who is an example to all of us. Lesson 85 245
Module 8. Developing speaking: Talking about statistics. Lesson 86 247
Module 8. Developing writing: An opinion essay – 2. Lesson 87 250
Module 8. Grammar in context: the passive with say, know, believe, etc. Lesson 88 254
Module 4. Language checkpoint: Unit 8/Summative assessment on Module 8. Lesson 89. 258
Module 8. CLIL Architecture. Lesson 90 262
Module 9. Independent project/Vocabulary: everyday technology. Lesson 91a 264
Module 9. Independent project/Vocabulary: everyday technology. Lesson 91b 266
Module 9. Reading: Gen Z. Lesson 92 268
Module 8. Grammar in context: defining and non-defining relative clauses. Lesson 93 271
Module 9. Gateway to life skills. ICT: Using technology for study. Lesson 95 277
Module 9. Listening: solving problems. Lesson 96 280
Module 9. Grammar in context: using gerunds and infinitives - 2. Lesson 97 282
Module 9. Language checkpoint Unit 9/Summative assessment on Module 9. Lesson 98 285
Module 9. Developing speaking clarifying and checking understanding. Lesson 99 287
Module 9. Developing writing: writing a report. Lesson 100 291
Module 9. Culture: User generated videos (project). Lesson 102 295
Module 1. Science and scientific phenomenon. Interesting facts about DNA: Animal and plant cells. Lesson 1
|
Unit of a long-term plan: Science and scientific phenomenon |
School: __51Gymnasium_______________________ |
|||
|
Date:04.09.2021 |
Teacher name: Saumenova Zh |
|||
|
Class:10 |
Number present: |
absent: |
||
|
Lesson title |
Interesting facts about DNA. Animal and plant cells. |
|||
|
Learning objective(as) |
10.2.2. to understand specific information without support on a wide range of general and academic topics including discussion of new topics 10.4.3. to read long texts quickly to understand the content 10.5.2. to use different vocabulary according to a topic and genre |
|||
|
Level of thinking skills |
Knowledge, Understanding, Application |
|||
|
Lesson objectives |
All learners will be able to: - to read the text and put information into the correct columns Most learners will be able to: - to read the text and put the phrases in the correct order to summarize the functions of the cell components Some learners will be able to: -skim the text quickly and use the vocabulary related to animal and plant cells |
|||
|
Assessment criteria |
- Read the text and present the main ideas from the text - Use a growing range of vocabulary related to the animal and plant cells |
|||
|
Values links |
|
|||
|
Cross-curricular |
Biology |
|||
|
Previous learning |
CLIL Biology |
|||
|
Plan |
|
|||
|
Planned timings |
Planned activities (replace the notes below with your planned activities) |
Resources |
||
|
Start 10 min |
Greeting and organisational moment: Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз | |||
