Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

қазақ әдебиеті, 7-сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

4-тоқсан, 1-апта, №2 сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

4-бөлім: Ұрпақ тәрбиесі

Сабақтың тақырыбы:

Әке-балаға сыншы. Әке үкімі.

Оқу мақсаттары:

7. А/И 3 Көркем шығарманың тілі.

7. А/И 3 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.

Сабақ мақсаттары

-шығарманың тілін талдайды

-көркемдегіш құралдардың қолданысын анықтайды

Бағалау критериі:

• Шығарманың мазмұнын түсінеді;

• Көркемдегіш құралдарды ажырата алады;

• Шығарманың тілін талдайды.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Уақыты

Кезеңдері

Сабақтың мазмұны

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Қайырлы күн оқушылар!Біз сіздермен әдебиет сабағынан 3 тоқсандағы 2-сабағын бастаймыз.

Сабағымыздың тақырыбы: Әке-балаға сыншы. Әке үкімі.

Бүгінгі сабақта: Біз М. Шахановтың «Нарнықұм зауалы» поэмасының тілдің ерекшеліктерін талдап, көріктеуіш құралдарын анықтаймыз.

Видео-аудио суреттер, кесте, диограмма, презентация, электронды құралдар, т.б.

3-5 минут

Жаңа сабақ

«Сұрақ-жауап» әдісімен қызығушылықты оятамын.

• Көркемдегіш құралдар дегеніміз не? Ол не үшін қажет?
• Көркемдегіш құралдардың қандай түрін білесіздер?

1-3 минут

Тапсырмалар

«Мағынаны тану» әдісі

1- тапсырма: Берілген поэмадан ғаламторды пайдаланып, төмендегі жаңа сөздердің мағынасын табыңыз.

БК:Шығарманың мазмұнын білу, жаңа сөздерге түсініктеме беру.

Поэма, егеске түсу, залал, үкім, пенделік, пасық ойлар, кею, ішік, шомбал жігіт, әдіптелген жағасы , зауал

Дескриптор

-поэма мазмұнын түсінеді;

-жаңа сөздерге түсініктеме береді.

Өзін-өзі тексеру. Поэма- эпостық жанрдың бір түрі; белгілі бір оқиғаны, адам тағдырын, заман шындығын эпикалық не лирикалық үлгідегі өлеңмен сипаттайтын көлемді поэтикалық шығарма, егеске түсу- қарсыласу,пікір таласу , үкім-шешім, пенделік-адамның жаман қасиеттері, пасық ойлар-арам, жаман ойлар, кею- қапа болу, нала болу, ішік-тон, шомбал жігіт-тығыршықтай, толық, олпы-солпы жүретін адам, әдіптелген жағасы-тігілген, безендірілген , зауал-қиын-қыстау күн.

А/И 3 Көркем шығарманың тілі.

2-тапсырма. Оқулықтағы 2- тапсырма, 147 бет. Поэмадан көркемегіш құралдарын тауып, кестеге түсіріңіз.

БК: Поэмадан көркемдегіш құралдарды табу.

Дескриптор

-көркемдегіш құралдарды ажырата алады

-көркемдегіш құралдарды поэмадан дұрыс табады

-шығармадан мысал келтіреді

Өзін-өзі тексеру:

2 минут

Бекіту

Бекіту сұрақтары:

-Көріктеуіш құралдарының қызметі қандай?

-Шығармадан қандай көріктеуіш құралдарын таптың?

1 мин

Оқу тапсырмасы:

«Әке-балаға сыншы» тақырыбында сыни пікір жаз .