Материалдар / "ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГТЫҢ ҚАМҚОРЛЫҚТАҒЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫСЫ"

"ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГТЫҢ ҚАМҚОРЛЫҚТАҒЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫСЫ"

Материал туралы қысқаша түсінік

Жетiм балалар тәрбиесiмен шұғылданатын балалар үйiнiң бүгiнгi жаңа формасы отбасы типтi балалар үйi болып табылады. Мұнда ата-аналардың рөлiн әлеуметтiк дайындықтан өткен ата-ана тәрбиешi атқарады. Балалар үйiнде атқаратын қызметi қарапайым балалар үйiндегiдей болып қала бередi.

БЕСЕУБАЙ КАМШАТ ҚҰЛТАСҚЫЗЫ

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

15 Қараша 2018

1944

3 рет жүктелген

Əлеуметтік педагог Мақала Басқа

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Әлеуметтік педагогтың жұмысын ұйымдастыру жолдарыӘлеуметтік педагог мектепте негізгі бағыттарда жұмыс жасайды:1.Диагностикалық қызмет;2.Өз қызметінде көмекті қажет ететін балаларды анықтау;3.Кәмелетке толмағандардың, ата-аналардың құқықтық тәрбиесін ұйымдастыру;4. «Қиын» оқушылармен жұмыс5.Сынып жетекшілері, медициналық қызметкерлер, ата-аналар комитетімен, пән мұғалімдерімен қарым-қатынасты үйлестіру.Әлеуметтік педагогтың құжаттары:1. Тәжірибелік жұмыс жоспары;1 жылға құрастырылған жұмыс жоспары;Диагностикалық жұмыстарҚұқықтық тәрбиеОтбасымен жұмысКласс жетекшілермен жұмысАғарту іс шараларыЕрекше назардағы баламен жұмысОқушылардың тізімі:ЖӨИ есебінде тұратын;Мектепішілік бақылауда тұратынКөп балалы және аз қамтылған отбасыларСәтсіз отбасыларМүгедек балалар;Оралман балалардың тізіміПотранаттық отбасы тәрбиесіндегі балалардың жеке іс қағаздары. Атқарылған жұмыстардың жылдық есебіӘлеуметтік педагогтың нормативтік құжаттары:

ҚР Конституциясы

Білім туралы Заң

Бала құқығы туралы Конвенция\

Бала құқығын қорғау Заңы

Неке және отбасы туралы Заң

Әдеп кодексіДаму мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық қолдау туралы нормативтік актілерҚиын баламен жұмыс жүргізу

Нақты есебін алу

Мінездеме жазу

Арнайы бақылау дәптерін жүргізу

Ата-анасымен байланыс дәптері

Жүргізілген іс-шараларға қатысуын бақылау

ЖӨИ қызметкерлерімен кездесу өткізу

Маңызды нәтижесі бар сана-сезімге әсер ететін тәрбие сағаттар өткізу

Сабақтан тыс үйірме, секцияларға қатысуын қадағалау

Психологиялық, педагогикалық зерттеулер жүргізу.

Егер бала асырап алынбаса немесе ешқандай отбасына қамқорлыққа берiлмесе, онда оның бiлiмi мен тәрбиесiмен мемлекеттiк мекемелер шұғылданады. Олар балалар үйi мен мектеп-интернаттарға орналастырылады.Балалар үйi мен мектеп-интернаттардың айырмашылығы сонда, балалар үйiнде тұратын балалар сол жерге жақын аймақтағы мектепте бiлiм алады. Ал мектеп-интернатта балалар өмiр сүредi әрi оқып, бiлiм алады.Жетiм балалар тәрбиесiмен шұғылданатын балалар үйiнiң бүгiнгi жаңа формасы отбасы типтi балалар үйi болып табылады. Мұнда ата-аналардың рөлiн әлеуметтiк дайындықтан өткен ата-ана тәрбиешi атқарады. Балалар үйiнде атқаратын қызметi қарапайым балалар үйiндегiдей болып қала бередi.Балалар үйiнiң негiзгi мiндеттерi мыналар:- баланың қалыпты дамуын қалыптастыратын отбасылық жағдайға жақын қолайлы мүмкiндiктер жасау;- балалар денсаулығын сақтауды қамтамасыз ету;- баланы әлеуметтiк қорғауды, оның дәрiгерлiк-педагогикалық және әлеуметтiк бейiмделуiн қамтамасыз ету;- тәрбиеленушiлердiң қызығушылығы мен құқығын қорғау;- балалардың бiлiм беру бағдарламасын меңгеруiн, тұлғаның қызығушылығына сәйкес лайықты бiлiм алуын қадағалау;- тәрбиешiлердiң жалпы мәдениетiн қалыптастыру, оларды өмiрге бейiмдеу;

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!